接受肾移植手术的患者实施个体化护理的效果探究

接受肾移植手术的患者实施个体化护理的效果探究

(浙江大学医学院附属第一医院浙江杭州310003)

摘要:目的探讨对接受肾移植手术患者实施个体化护理的效果。方法选择我院自2016年2月到2018年2月收治的112例接受肾移植手术的患者作为研究对象,将上述患者随机分为对照组和观察组两组,每组56例。其中对照组患者进行常规护理,观察组患者进行个体化护理,比较两组患者的护理效果。结果护理后观察组患者的SAS评分和SDS评分显著低于对照组(P<0.05);观察组患者生理功能、心理职能、社会功能以及疾病治疗等方面评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:个体化护理对接受肾移植手术患者的护理效果更好,可显著改善患者的心理状况,提高生活质量。

关键词:肾移植手术;效果

肾移植手术是终末期肾病患者最为常用的治疗手段之一,其可减轻患者的透析痛苦,提高生活质量,但是由于手术的特殊性,术后容易出现排斥反应,且需长期服用免疫抑制剂,加之治疗费用较高,患者往往需承受较大的心理压力,在一定程度上影响其预后和生活质量,因此加强对患者的护理尤为重要[1]。为了更好地提高接受肾移植手术患者的生活质量,我院对部分患者实施个体化护理,旨在寻找最佳护理措施,现将结果报道如下。

1资料和方法

1.1临床资料选择我院自2016年2月到2018年2月收治的112例接受肾移植手术的患者作为研究对象,所有患者均符合肾移植手术的标准,排除合并其他严重的感染性疾病亦或是存在排斥反应,以及有精神病史者。将上述患者随机分为对照组和观察组两组,每组56例。其中对照组男30例,女26例;年龄22~68岁,平均(42.49±2.46)岁。基础疾病:尿毒症28例,肾癌16例,肾衰竭12例。观察组男31例,女15例;年龄23~68岁,平均(42.37±2.54)岁。基础疾病:尿毒症29例,肾癌16例,肾衰竭11例。两组患者在上述资料上的比较差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2研究方法两组患者术后均给予免疫抑制剂治疗,在此基础上对照组患者进行常规护理,包括术前、术后监测患者的体温、脉搏、血压、心率等生命体征;密切关注其术后恢复情况,指导其科学用药,若出现并发症应及时报告医生,并加以处理。观察组患者则进行个体化护理,具体措施如下:①加强对患者的心理护理,护理人员应与其加强沟通、交流,掌握其心理状态,纠正其对疾病的不当认识,鼓励患者间互相交流,介绍以往因积极配合疗效较好的案例,提高其治疗信心和依从性;②加强对患者的健康教育:主要通过赠送健康教材、进行健康讲座以普及肾移植相关知识;进行电话随访和指导,让患者自测和自行记录自己生命体征;③加强对患者的康复训练:指导其根据实际情况合理活动,以其不感到劳累为宜,同时监测其心率等指标,并以此为参考数据调整运动方式和运动量;④加强对患者的用药指导,密切关注其用药反应,尤其是不良反应,使其掌握用药原则、知晓注意事项和不良反应,若出现发热、头痛、恶心、呕吐等症状则及时就诊。

1.3观察指标1.采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估患者的心理状态,比较两组患者的SAS评分和SDS评分,分数越高表示其焦虑及抑郁程度也越严重[2];2.采用生活质量量表评估并比较两组患者的生活质量,此量表包括生理职能、心理职能、社会功能、疾病治疗4个方面评估,分数越高,表示其生活质量越好。

1.4统计学方法通过SPSS21.0统计软件分析,计量资料用(x±s)表示,其比较采用t检验。计数资料用(n,%)表示,其比较采用x2检验,P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1两组患者的SAS评分和SDS评分对比

护理后观察组患者的SAS评分和SDS评分显著低于对照组(P<0.05),见表1。

3讨论

此次研究的结果发现,护理后观察组患者的SAS评分和SDS评分显著低于对照组,提示了个体化护理可显著改善肾移植手术患者术后的心理状况。观察组患者生理功能、心理职能、社会功能以及疾病治疗等方面评分均显著高于对照组,这提示个体化护理可显著改善患者的生活质量。这是因为个体化护理不仅仅依靠健康教育,还包括出院指导、康复训练以及用药指导,通过电话随访等方式让患者掌握用药原则、知晓注意事项和不良反应,较好地降低了并发症的发生率。此外一旦发现患者存在发热、头痛、恶心、呕吐等症状则及时就诊,在一定程度上可以更好的控制病情,改善预后质量。

综上所述,个体化护理对接受肾移植手术患者的护理效果更好,可显著改善患者的心理状况,提高生活质量。

参考文献

[1]高妍.个体化护理干预对肾移植术后患者心理状态和生活质量的影响[J].齐鲁护理杂志,2016,22(12):69-71.

[2]周爱英,张林林,李青霞,等.肾移植术后早期应用免疫抑制剂的监测与护理[J].护士进修杂志,2016,31(18):1693-1694.

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