"书是人类进步的阶梯。""书是人类的精神食粮。"教师为塑造生命而读书。教师是在学生广阔的心灵世界中耕耘、收获的职业。在塑造学生生命的同时，也塑造着自己，提升自身的积淀，才能够在孩子们的心灵世界中播撒下真、善、美得种子。教师所从事的事业本质是;心灵与心灵的沟通，情感与情感的交流，生命与生命的对话.教师肩负着人类文明的传承。
为丰富生命而读书。读书既是生活的需要，也是职业的需要。因为教师职业的特殊性，教师不仅要丰富自身的生命，提高生活质量，更要丰富学生生命，提升生命的体悟。由于教师知识更新的滞后性，已成为教师提高自身素质的障碍。面对日益繁重的压力，静下心来品味书香，亦是一种人生境界的拓展，生命之树才能永葆青春。
为延续生命而读书。教师的人生观，价值观，不会因生命的终止而结束。教师的循循善诱将在学生的生命中延伸,教师在奉献自己的过程中也得到了享受。那么，教师不会是"燃烧了自己，照亮了别人"的悲哀,而是"照亮了别人，照亮了自己"的双重幸福。
我很庆幸成为一名小学语文教师，能够与书为伴，埋头于书海之中。我便徜徉在无尽的畅快里。读中外名著，夯实了我的语文功底；读名师论文，点燃了我教学反思的激情；读学生习作，开启了我们师生有效对话的大门。每每捧起书本，走进书中丰富多彩的世界，内心立刻宁静下来，读书改变了我的生活。当面对着一个炽热的生命时，与可爱的生命对话，我还有什么理由不坚守自己的职业呢？尽管以后教书育人的路还很漫长，但读书还将陪伴我一同走下去，直到永远。与书为友为生命沉淀下浓郁的书香。
作者单位：德州市临邑县邢侗教办东街学校