本文主要研究内容
作者龙耘（2019）在《传承经典、立足本土，以多种路径引导青少年成长》一文中研究指出：本文以"抖音"平台在青少年教育方面的一系列举措为例,探讨了短视频在引导青少年成长中发挥的作用以及存在的问题。
Abstract
ben wen yi "dou yin "ping tai zai qing shao nian jiao yo fang mian de yi ji lie ju cuo wei li ,tan tao le duan shi pin zai yin dao qing shao nian cheng chang zhong fa hui de zuo yong yi ji cun zai de wen ti 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育传媒研究的龙耘，发表于刊物教育传媒研究2019年05期论文，是一篇关于抖音论文,路径论文,青少年论文,成长论文,教育传媒研究2019年05期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育传媒研究2019年05期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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