导读:本文包含了重迭式形容词论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:单音形容词,状语,定语,描写性
重迭式形容词论文文献综述
邹媛[1]（2002）在《单音形容词重迭式作修饰语的考察》一文中研究指出单音形容词重迭式在语义、语法功能上与原型存在着很大不同,有着自身的特点。从语义上看,单音形容词重迭式带有明显的描写性,属于状态形容词;从语法功能上看,它表示事物的状态,可以充当定语、状语、谓语、补语。其中,充当状语是它的典型特征,正如丁声树所说:做动词修饰语而描写方(本文来源于《江西省语言学会第五届会员大会暨2002年学术年会论文集》期刊2002-06-30）
张旭辉,郭原[2]（1992）在《双音节形容词“AABB”和“A里AB”重迭式的语素分析》一文中研究指出现代汉语中的一些双音节形容词,具有“AABB”和“A里AB”的重选形式,而当它仍重迭成这种形式以后,如何作语素分析?尤其是对单纯词双音节形容词的这两种重迭形式如“马马虎虎”“马里马虎”如何作语素分析?——这是我们在汉语教学中感到困惑的问题。本文企图重点对单纯词双音节形容词“AABB”和(本文来源于《开封教育学院学报》期刊1992年03期）
马世平[3]（1991）在《绥德方言形容词的一种特殊重迭形式》一文中研究指出绥德方言形容词的重迭形式大体上和普通话相同,如普遍话里常见的单音节形容词的重迭AA式,单音节形容词加迭音后缀A BB式以及双音节形容词重迭AA BB式,在绥德方言里应有尽有.除此之外,绥德方言还有一种特殊的形容词重迭形式——A格BB式,如“红格艳艳”、“白格生生”、“黑格坛坛”、“胖格处处”等等.A格BB式是A BB式的变体,是在A与BB之间加一衬字而构成的.这种重迭形式在绥德方言里运用非常普遍,特别是在口语里.它总是表亲昵、喜爱、细小等感情色彩,与A(本文来源于《榆林高专学报》期刊1991年00期）
丁全[4]（1989）在《南阳方言中的形容词重迭》一文中研究指出南阳方言中有一些形容词的重迭形式，重迭后词性不变，但声调，意义及用法都产生了一些变化。这些变化又有一定的规律，现试述如下：(本文来源于《南都学坛》期刊1989年02期）
白云[5]（1982）在《重迭式形容词在日译汉中的应用》一文中研究指出准确地使用汉语重迭式形容词,是日汉译(持别是翻译日本文学作品)的一个不容忽视的修辞手段.本来,日语的形容词、形容动词和副词是有重迭式的.例如形容词词干重迭的:“重重、长长晴晴等;型形容动词迭字型的:“青青、赤赤、生生、堂堂、蒙蒙”等;副词迭字型的缲返缲返等.这一类词译成汉语(尤其是从古汉语吸收的那部分)有一些是能够找到相应的汉语重迭式形容词的,但更多的则译不出.(本文来源于《教学研究》期刊1982年02期）
李民[6]（1982）在《凉山彝语动词、形容词的重迭》一文中研究指出动词、形容词的重迭式,在许多语言里都存在,但重迭的语法意义和形式则各有不同。以汉语来说,动词重迭表示“偏量”。如:看看、说说,表示“看一下”、“说一下”之意。单音节词重迭连说两次:说说、笑笑;双音节重迭则把原词连说两次:讨论讨论、研究研究。形容词重迭表示“全量”,大体相当于加了一个“很”字的意思。如:好好、红红,表示“很好”、“很红”之意。重迭形式,单音节词和动词一样,连说两次;双音节词与动词不同,第一第二音节须分开重迭,如:清清楚楚,明明白白,等等。(本文来源于《中央民族学院学报》期刊1982年02期）
王仁佐[7]（1982）在《双音形容词的重迭方式》一文中研究指出双音形容词的重迭方式,一般的语法书,只提AABB的重迭方式,并且把这作为与动词区别的标志之一,象“热闹”,“热热闹闹”就是形容词,“热闹热闹”就成为动词。的确,有些词,象“热闹、高兴、快乐、端正”等等,是可以由不同的重迭方式区别其词性的。但是有些词,却不尽然,《现代汉语》(修订本)(胡裕树主编,(本文来源于《绍兴师专学报(社会科学版)》期刊1982年01期）
稠峰[8]（1980）在《浅说形容词的重迭式》一文中研究指出形容词是表示人和事物的性质或状态的词。性状有程度上的轻重之别,人们如果要表示性状程度的加重,可以运用程度副词来对形容词进行修饰或加以补充。如“很好”、“非常明白”、“大极(了)”、“积极得很”等。此外,也可以通过形容词自身的形式变化,即形容词的种种重迭方式,来达到加重程度的目的。当然,形容词重迭以后,不仅加重了性状的程度,而且还附有一定的感情色彩。因此,这和副词只表示程度又有所不同。(本文来源于《教学与研究》期刊1980年01期）
蒋荫枬[9]（1958）在《谈带重迭辅助成分的形容词》一文中研究指出现代汉语的形容词里有一类形容词,开头以一个词素为主体,后边带上重迭的辅助成分。用符号表示是:A←B(xx)。这类形容词的组成有叁种情况:(1)形词素加重迭辅助成分,这一类为数最多;(2)名词素加重迭辅助成分;(3)动词素加重迭辅助成分。下边分别举些例子: (1)静悄悄轻飘飘白茫茫白皑皑白霎霎绿油油红艳艳沈甸甸冷冰冰干巴巴 (2)金晃晃水汪汪水淋淋眼巴巴血淋淋 (3)死板板笑嘻嘻闹哄哄笑眯眯醉醺醺(本文来源于《语文学习》期刊1958年07期）
汪惠廸[10]（1958）在《带重迭辅助成分的形容词不能受副词修饰吗?》一文中研究指出带重迭辅助成分的形容词(如"亮堂堂、灰茫茫"等),由于构成方式比较特殊,就具有跟一般形容词不同的语法特点。有人认为形容词能受副词的修饰或限制,而这种带重迭辅助成分的形容词就不能受副词的修饰或限制(例如本刊1957年3月号马德贵同志文,也还有别的同志持相同的意见)。我不完全同意这个看法。(本文来源于《语文学习》期刊1958年07期）
重迭式形容词论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
现代汉语中的一些双音节形容词,具有“AABB”和“A里AB”的重选形式,而当它仍重迭成这种形式以后,如何作语素分析?尤其是对单纯词双音节形容词的这两种重迭形式如“马马虎虎”“马里马虎”如何作语素分析?——这是我们在汉语教学中感到困惑的问题。本文企图重点对单纯词双音节形容词“AABB”和
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
重迭式形容词论文参考文献
[1].邹媛.单音形容词重迭式作修饰语的考察[C].江西省语言学会第五届会员大会暨2002年学术年会论文集.2002
[2].张旭辉,郭原.双音节形容词“AABB”和“A里AB”重迭式的语素分析[J].开封教育学院学报.1992
[3].马世平.绥德方言形容词的一种特殊重迭形式[J].榆林高专学报.1991
[4].丁全.南阳方言中的形容词重迭[J].南都学坛.1989
[5].白云.重迭式形容词在日译汉中的应用[J].教学研究.1982
[6].李民.凉山彝语动词、形容词的重迭[J].中央民族学院学报.1982
[7].王仁佐.双音形容词的重迭方式[J].绍兴师专学报(社会科学版).1982
[8].稠峰.浅说形容词的重迭式[J].教学与研究.1980
[9].蒋荫枬.谈带重迭辅助成分的形容词[J].语文学习.1958
[10].汪惠廸.带重迭辅助成分的形容词不能受副词修饰吗?[J].语文学习.1958