导读:本文包含了全知叙事者论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:《红字》,全知叙事者,人物刻画,女性主义
全知叙事者论文文献综述
王家和[1]（2012）在《《红字》全知叙事者在人物塑造中的女性主义心声》一文中研究指出从女性主义批评视角来审视《红字》中的人物形象,读者不难发现,全知叙事者在人物塑造中渗透着女性主义心声。全知叙事者笔下的女主人公海丝特.白兰和珠儿反叛、美丽、勇敢、独立并让人同情,与其形成鲜明对照的是,丁梅斯代尔虚伪、懦弱、胆怯,齐灵沃斯阴险、丑陋。本文通过文本细读,从女性主义文学批评的视角,对《红字》中的男女主要人物形象进行分析,阐释了全知叙事者在人物塑造过程中的女性主义心声。(本文来源于《云南大学学报(社会科学版)》期刊2012年04期）
威廉姆·尼尔斯,唐伟胜[2]（2010）在《无神论者的全知:论简·奥斯汀的“不犯错误的叙事者”》一文中研究指出将传统小说家比作上帝已经产生了很多精彩的说法。福楼拜和乔伊斯强调作家无处不在、无影无踪或者缄默不语,但更多时候人们使用"全知"一词来做比较,正如萨特抱怨莫里哀像上帝一样,他"在自己那小小的世界里,(本文来源于《叙事(中国版)》期刊2010年00期）
郭静[3]（2008）在《E·M·福斯特：生活与艺术中“连接”思想的实践者》一文中研究指出《霍华德庄园》是爱·摩·福斯特最具有代表性的作品之一。它深刻体现了福氏对人世间真、善、美的追求,以及对建构于人与人之间的坦诚交流、真挚友情基础之上的和谐世界的渴望与期盼。该小说自问世以来受到了学者们的广泛关注,他们从象征主义、女性主义、后结构主义以及后殖民主义等多个角度对其主题和叙事话语进行了细致、独到地分析与阐释。在借鉴前人优秀研究成果的基础之上,本文试图以文本细读的方式从主题和形式两个方面探讨全知叙事者对于福氏在小说中实践其“连接”思想所起到的至关重要的作用。文章详细分析了全知叙事者在文本中存在的两种不同形式及其对深化主题和建构形式所发挥的不同作用:一方面,他以画家的身份为读者绘制出一幅当时社会的全景,在这个充满隔阂与分歧的社会里,正是人与人之间的沟通使这种隔阂与分歧得以消除,最终实现思想和情感的“连接”。另一方面,全知叙事者以音乐剧导演的身份实施叁个层面的“连接”,即:文本内各部分之间、不同读者与人物、和读者与作者之间的“连接”。文章旨在说明:福氏的“连接”思想不仅仅存在于社会及文化层面同时存在于美学这个层面,而正是由于巧妙地使用了全知叙事者,小说才能够充分、全面地体现福氏所追求的“连接”思想。本文一共分为五个部分。绪论部分综述了该小说的研究现状,并阐明本文主旨。第一章分析了影响福斯特“连接”思想形成的内在与外在因素以及在世纪之交,不同理论家和小说创作者对“视角”这一概念的不同主张,指出福氏反对主流观点而提倡全知叙事者的使用有其独特的艺术效果。第二章集中讨论全知叙事者的印象派画家身份。在宏观取景和微观刻画上,该叙事者采用不同的叙事手段(如对比、描写与评论相结合、话语上的现实主义同理想主义的转化等)淋漓尽致地展现出了小说中的人与人之间充满隔阂但最终实现了融合的工业社会。第叁章集中阐释全知叙事者的音乐剧导演身份。在这一部分,作者对该小说所具备的音乐剧的叁个特征如:整体性、对话性、戏剧场景加以阐释从而展示了作者如何实现艺术和美学层面的“连接”。文章的最后一部分总结了全知叙事者对福氏实践“连接”思想所发挥的不可或缺的重要作用。(本文来源于《北京语言大学》期刊2008-05-01）
肖菊[4]（2007）在《全知视角下的叙事者评论——丁尼生叙事诗《伊诺克·阿登》中的独白与对白》一文中研究指出全知叙述是一种传统的叙述模式,其特点是在叙事手法上享有极大的自由度。叙述者既可透视人物的内心活动又可叙述人物的言行,以构成或公开或隐蔽的评论。从叙事学角度探讨丁尼生的叙事诗《伊诺克·阿登》中全知叙事视角下的叙事者评论,并解读诗中主人公的内心独白和角色间的对白,进一步剖析由此带来的叙事者、叙事、人物及读者间的距离变化,寻觅其创作的引人入胜之处。(本文来源于《贵州工业大学学报(社会科学版)》期刊2007年01期）
全知叙事者论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
将传统小说家比作上帝已经产生了很多精彩的说法。福楼拜和乔伊斯强调作家无处不在、无影无踪或者缄默不语,但更多时候人们使用"全知"一词来做比较,正如萨特抱怨莫里哀像上帝一样,他"在自己那小小的世界里,
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
全知叙事者论文参考文献
[1].王家和.《红字》全知叙事者在人物塑造中的女性主义心声[J].云南大学学报(社会科学版).2012
[2].威廉姆·尼尔斯,唐伟胜.无神论者的全知:论简·奥斯汀的“不犯错误的叙事者”[J].叙事(中国版).2010
[3].郭静.E·M·福斯特：生活与艺术中“连接”思想的实践者[D].北京语言大学.2008
[4].肖菊.全知视角下的叙事者评论——丁尼生叙事诗《伊诺克·阿登》中的独白与对白[J].贵州工业大学学报(社会科学版).2007