导读:本文包含了技战术模式论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:篮球,模式,合作,技战术
技战术模式论文文献综述
欧阳新宇[1]（2019）在《篮球技战术配合的演化模式》一文中研究指出篮球运动的技战术配合是合作与对抗的博弈,浓缩了篮球竞技策略和团队文化的核心价值。本文基于合作与对抗的辩证关系,结合篮球比赛中技战术应用、人球协同移动及其结构演化的丰富实例,揭示了进攻和防守相互耦合、协同演化所遵循的基本原则和篮球技战术演化模式。分析表明:以加强合作提升对抗能力为思路,在2对2中依据局部以多打少和以多防少这两条原则可演化出极为丰富、变化莫测和不同节奏的攻防战术配合。其中,球权分享机制和策略、队员的技战术素养及队友之间的信任程度、攻防对抗中某些细微差异及随机性(含命中率)等因素深刻影响战术配合的演化进程和结果。篮球运动这类集体运动项目,组员之间如何加强合作形成整体优势和特色、提升对抗实力,是一个核心问题和恒久的难题。不论是理论上还是具体实践中,都有极其重要的研究价值。篮球运动攻防双方技战术深刻展示出集体运动项目特有的合作与对抗两大主题的精彩演绎。攻防过程复杂多变,内涵博大精深,深入探索篮球运动中合作与对抗模式及其演化机制,有助于综合理解篮球技战术变化的逻辑和重要特征。本文基于篮球比赛攻防及其转换过程中技战术应用、人球协同移动及其结构演化的丰富实例和基本逻辑,以加强合作提升对抗能力为思路,探索篮球运动蕴含的竞技特征及其内在规律,希望从中得出一些有益的启示。篮球运动战术配合的基本特征篮球运动的基本配合主要有传切、突分、掩护和策应,均发生在参与配合的2个队友之间。篮球比赛或训练中,进攻一方想方设法实施战术配合,而防守方不遗余力阻止对方进行配合,见招拆招,明争暗斗,攻防双方上演精彩对决。对大量篮球比赛中技战术行为进行剖析发现:不论进攻过程人球移动如何复杂或多么简单,可以进一步剖分为两组一攻一防的组合,即基本的配合形式在实战时表现为2对2。不论是传切还是突分,两名进攻队员之间的跑动和传球将受制于两名防守队员,攻防构成了典型的"矛"与"盾"对立关系,而攻、防双方内部则表现为合作关系。即队内的合作与队外之间的对抗,构建其合作与对抗的基本体系。从队内来看,通过合作提升对抗能力;从队外来看,削弱对方的合作抑制对方的对抗能力,成为各自的基本思路。基于这一观点,从以下4个方面探讨2对2之间的战术配合逻辑、模式和演化机制。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
蔡琳娜[2]（2019）在《对排球训练中技战术模式分析与研究》一文中研究指出排球是一项需要团队合作的体育运动。因为排球运动需要队员之间进行默契的配合,所以排球的战术训练模式在教学中非常重要。为了有效提高排球运动员的技术操作和战术应用水平,本文将对个人技战术和战术训练模式进行简单分析与研究。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年04期）
陈伟峰,汪晓赞,张家俊,闫青芳[3]（2018）在《战术比赛教学模式对初中男子篮球技战术影响的实验研究》一文中研究指出运用文献资料法、实验法和数理统计法,选取实验班和对照班,将由美国体育教育研究专家Alan Launder研制的战术比赛教学模式(play practice)运用于教学实践,与传统体育教学模式的效果进行对比,结果发现:实验后实验班与对照班学生在半场运球上篮(p<0.05)和全场综合技术(p<0.05)技术指标上具有显着性差异,在传切上篮(p<0.05)项目上存在显着性差异,在个人防守与配合(p<0.01)、半场叁对叁比赛(p<0.01)和全场五对五比赛(p<0.01)叁个战术项目上均存在非常显着性差异,实验班各项目成绩均优于对照班。说明战术比赛教学模式能增强学生的本体竞争意识,改善学生练习效果,对提高学生的篮球技战术水平有非常显着的作用。(本文来源于《体育教学》期刊2018年08期）
戴鹏[4]（2017）在《篮球技战术课程中的叁人模式分析》一文中研究指出篮球是在当今社会中颇受欢迎的运动项目,当今篮球比赛多采取的是五人制,叁人制的方式也广为人知。这种简易的篮球模式应用在篮球教学中,丰富了教学方式,也给学生提供了锻炼的机会,本文从技战术出发,分析了叁人制篮球在篮球技战术教学中的应用。(本文来源于《长江丛刊》期刊2017年10期）
王春梅[5]（2016）在《西藏警校技战术“一体化”教育训练模式创新研究》一文中研究指出"十叁五"期间,公安教学工作面临着极大的挑战。因我国公安院校技战术课程教学存在诸多的问题,在一定程度上极大地影响了我校技战术教学的质量。针对当前警察院校技战术课程的发展和演变,如何创新我校技战术"一体化"教育训练模式显得极其重要。笔者通过对西藏警官高等专科学校技战术"一体化"教学模式进行探究,使技战术教学能够充分的把"教、学、练、战"各项基本功有机结合,融为一体,贴近实战,符合西藏地区技战术"一体化"教育训练工作的实际需求,使其对我区公安技战术教育训练工作起到积极的指导性作用,从而达到理想效果。(本文来源于《西藏科技》期刊2016年10期）
王春梅,董占祖[6]（2016）在《浅析西藏警校技战术“一体化”教学模式的构建》一文中研究指出警务技战术是公安教育训练工作的重要部分,是警察队伍的生命工程,其教学课程的设置和训练的目的是提高警察体能素质和安全执法能力水平。构建技战术"一体化"教学模式能够使我校的警务技战术教育训练工作打破以往传统的教育训练模式,创建新的综合性教育训练模式,更好地适应新形势下公安工作提出的新要求,为公安队伍建设输送整体素质高、战斗力强的复合型专业人才,不断增强警察队伍的整体战斗力,最大限度地降低警察的伤亡和牺牲率。(本文来源于《西藏教育》期刊2016年04期）
王龙,蒋家珍,钟秉枢[7]（2015）在《羽毛球双打的制胜因素与技战术分析模式的研究》一文中研究指出1研究目的本研究旨在设计一套较为完整与实用的羽毛球双打分析模式,通过信息采集、代码转换、数据分析与归纳总结达到以下目的:探究影响羽毛球双打比赛胜负的因素;探讨羽毛球双打技战术分析的主要角度与方法。2研究方法 2.1文献资料调研通过查阅羽毛球双打技战术研究、统计方法等方面的文献,为双打技战术模式的改进与完善研究提供理论依据与方法借鉴。2.2专家访谈(本文来源于《2015第十届全国体育科学大会论文摘要汇编(叁)》期刊2015-11-05）
李炎焱[8]（2015）在《基于篮球技战术研究型教学模式与学生能力培养》一文中研究指出研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中综合实践活动板块的一项内容。它是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成"综合实践活动",作为必修课程列入《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中。同样适合大学体育教育教学科研活动之链接。(本文来源于《环球市场信息导报》期刊2015年04期）
陈树红[9]（2014）在《警察体能训练与警务技战术训练一体化教学模式探讨》一文中研究指出警察体能训练与警务技战术训练一体化教学是公安教育教学改革的目标和发展趋势,针对当前警察体能训练与警务技战术训练一体化教学模式实施过程中存在的教学设置不合理、训练方法手段陈旧、教学内容缺乏系统性和延续性等问题,应采取相应对策,为警察体能训练与警务技战术训练一体化教学模式的有效开展提供实施依据和理论参考。(本文来源于《北京警察学院学报》期刊2014年04期）
包丽英[10]（2014）在《对排球训练中技战术模式分析与研究》一文中研究指出无论每项体育运动都需要运动员具备一定的技术水平和团队之间的战术配合,作为比较受欢迎的排球运动项目来说也是如此,如何对技战术进行训练以及采用何种模式来进行教学就变得尤为重要,本文将主要分析技战术训练模式的相关内容以及通过哪些方法来进行训练,以最大限度地提高排球运动的技术和战术水平。(本文来源于《体育科技文献通报》期刊2014年05期）
技战术模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
排球是一项需要团队合作的体育运动。因为排球运动需要队员之间进行默契的配合,所以排球的战术训练模式在教学中非常重要。为了有效提高排球运动员的技术操作和战术应用水平,本文将对个人技战术和战术训练模式进行简单分析与研究。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
技战术模式论文参考文献
[1].欧阳新宇.篮球技战术配合的演化模式[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[2].蔡琳娜.对排球训练中技战术模式分析与研究[J].体育风尚.2019
[3].陈伟峰,汪晓赞,张家俊,闫青芳.战术比赛教学模式对初中男子篮球技战术影响的实验研究[J].体育教学.2018
[4].戴鹏.篮球技战术课程中的叁人模式分析[J].长江丛刊.2017
[5].王春梅.西藏警校技战术“一体化”教育训练模式创新研究[J].西藏科技.2016
[6].王春梅,董占祖.浅析西藏警校技战术“一体化”教学模式的构建[J].西藏教育.2016
[7].王龙,蒋家珍,钟秉枢.羽毛球双打的制胜因素与技战术分析模式的研究[C].2015第十届全国体育科学大会论文摘要汇编(叁).2015
[8].李炎焱.基于篮球技战术研究型教学模式与学生能力培养[J].环球市场信息导报.2015
[9].陈树红.警察体能训练与警务技战术训练一体化教学模式探讨[J].北京警察学院学报.2014
[10].包丽英.对排球训练中技战术模式分析与研究[J].体育科技文献通报.2014