导读:本文包含了美国早期论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:钆对比剂,妊娠早期,增强检查
美国早期论文文献综述
S.T.Bird,K.Gelperin,L.Sahin,K.B.Bleich,E.Fazio-Eynullayeva[1]（2019）在《妊娠早期钆对比剂暴露：美国460万例妊娠妇女的应用研究》一文中研究指出摘要因为妊娠期使用钆对比剂(GBCA)的安全性尚未确定,除非对孕妇或胎儿的健康是必须的,否则不推荐在妊娠期间使用钆对比剂。目的评估GBCA在大样本胎儿安全(本文来源于《国际医学放射学杂志》期刊2019年06期）
章雪,肖非[2]（2019）在《美国早期干预教师培养及对我国的启示》一文中研究指出在早期干预发展过程中,早期干预教师的重要性日益凸显。我国目前尚未制定早期干预教师的培养标准,亦未形成专门针对早期干预教师的培养体系。基于对美国早期干预教师培养模式的分析,建议我国早期干预教师的培养可从以下几个方面入手:完善立法,确保早期干预教师培养更有针对性;联合高校、机构开展专门的培训,拓展职前培养内容;注重职后培训及职前职后培训的一体化。(本文来源于《现代特殊教育》期刊2019年19期）
钟震,郭立[3]（2019）在《从富兰克林国民银行破产案看美国早期问题银行风险处置的得与失》一文中研究指出1973至1975年间,美国爆发了自二战以来最为严重的银行体系破产倒闭危机。其中,最具代表性的是当时全美第二十大银行富兰克林国民银行破产案。虽然距今已近半个世纪,但此案属于美国早期银行业风险处置的经典案例,其处置历程以及背后得与失,至今仍值得我们认真汲取并引以为鉴。(本文来源于《西南金融》期刊2019年10期）
李香玲[4]（2019）在《美国早期融合教育的发展及其启示》一文中研究指出美国早期融合教育发展较早,在理论和实践方面积累了有益的经验。了解美国早期融合教育能给我国早期融合教育带来参考和借鉴。本文主要分析了美国早期融合教育的内涵、法律法规、教师培养、网络资源建设等方面的内容。我国早期融合教育还处于探索阶段,要促进我国早期融合教育的发展,应完善早期融合教育的法律法规,探索早期融合教育教师的培养,加强合作和重视网络资源的建设。(本文来源于《早期教育(教育科研)》期刊2019年09期）
张建欣,蒲远波[5]（2019）在《美国《早期学习与教育技术政策简报》对我国学前教育信息化的启示》一文中研究指出美国《早期学习与教育技术政策简报》是关于幼年学习者使用技术的政策简报,回应了"α世代"信息化生存问题,解答了"21世纪,儿童获得技术是必要的,但还不够"现实难题。该政策简报中愿景、早期学习者技术使用指导原则和呼吁行动叁部分分别从本简报出台的初心、如何指导幼儿恰当使用技术,呼吁社会各界力量协同实现本简报的初心等方面进行阐述。美国《早期学习与教育技术政策简报》对提升我国学前教育信息化水平、提高幼儿园教师信息素养和构建幼儿信息化生态系统,满足我国学前教育利益相关者的"技术促进学习"时代诉求等方面提供有益参考。(本文来源于《陕西学前师范学院学报》期刊2019年09期）
田歌华[6]（2019）在《从杰克·伦敦的《野性的呼唤》看美国的早期自然主义文学》一文中研究指出19世纪末兴起的美国自然主义是美国文学史上较为重要的一个文学流派,杰克·伦敦是杰出的代表,而《野性的呼唤》就是他的代表作,是美国早期自然主义文学的典型作品。自然主义的产生有着深刻的时代背景和根源。美国自然主义文学为美国民族文学做出了重大贡献,成为一个重要组成部分。(本文来源于《武汉冶金管理干部学院学报》期刊2019年03期）
石庆环,李俊霖[7]（2019）在《华盛顿总统早期治国理念探研——以美国联邦政府平定“威士忌叛乱”为观察视角》一文中研究指出华盛顿总统的早期治国理念,一定程度上在联邦政府平定"威士忌叛乱"的政治实践中得以具体体现,并对当时美国国家构建和后来政治制度发展都产生了极为深远的影响。因此,通过对联邦政府平定"威士忌叛乱"具体史实的研究,我们既可以梳理和总结出华盛顿总统早期治国理念的核心内容,又可以发现其当时价值和历史意义。(本文来源于《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年05期）
钟文[8]（2019）在《浅析法兰克福学派与美国早期传播学对大众文化的反思》一文中研究指出在传播学这一现代人文学科作为独立学科的建制过程中,传播学不断地拓宽自身涉及的领域、提升自身研究视角的丰富性,既寻求着发挥实用功能的方法,又承担了产生人文价值的责任,已经发展成为一个重要的学术领域。其中,实用主义的代表哥伦比亚学派和带有批判色彩的法兰克福学派对媒介和大众文化的研究在传播学研究中至今仍具有重要的价值。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年26期）
李宝菊,韩芳,王孝龙[9]（2019）在《美国早期教育ECR教学模式及启示》一文中研究指出"教什么""如何教""怎样教才有效"一直是教育领域关注的重要问题,这直接关系到教育质量的提升和教育公平的实现。美国"每个孩子都做好准备"(Every Child Ready,ECR)教学模式通过清晰的课程结构(教什么)、个性化的专业发展(如何教)、全面性的教学质量评价(怎样教才有效)的结合,为促进教师专业发展,提高幼儿早期教育质量,缩小教育差距,实现教育公平进行了有益探索。这些为我国提高幼儿教育质量,实现教育公平可提供一定参考。(本文来源于《世界教育信息》期刊2019年16期）
闫琳琳,杜岩岩[10]（2019）在《美国低收入家庭早期教育干预模式及其启示》一文中研究指出为推动低收入家庭幼儿的早期发展,使所有儿童获得公平的教育起点,美国实施了一系列家庭早期教育干预项目,历经多年实践,已形成良好的家庭早期教育干预模式。探研美国低收入家庭早期教育干预的模式——干预目标、干预内容、干预方式和干预成效,冀以从以下四方面改善我国低收入家庭幼儿早期教育发展与干预:建立家庭干预保障体系,完善家庭干预项目布局,形成多部门合作的家庭干预机制,提高家庭干预服务质量。(本文来源于《教育理论与实践》期刊2019年23期）
美国早期论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在早期干预发展过程中,早期干预教师的重要性日益凸显。我国目前尚未制定早期干预教师的培养标准,亦未形成专门针对早期干预教师的培养体系。基于对美国早期干预教师培养模式的分析,建议我国早期干预教师的培养可从以下几个方面入手:完善立法,确保早期干预教师培养更有针对性;联合高校、机构开展专门的培训,拓展职前培养内容;注重职后培训及职前职后培训的一体化。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
美国早期论文参考文献
[1].S.T.Bird,K.Gelperin,L.Sahin,K.B.Bleich,E.Fazio-Eynullayeva.妊娠早期钆对比剂暴露：美国460万例妊娠妇女的应用研究[J].国际医学放射学杂志.2019
[2].章雪,肖非.美国早期干预教师培养及对我国的启示[J].现代特殊教育.2019
[3].钟震,郭立.从富兰克林国民银行破产案看美国早期问题银行风险处置的得与失[J].西南金融.2019
[4].李香玲.美国早期融合教育的发展及其启示[J].早期教育(教育科研).2019
[5].张建欣,蒲远波.美国《早期学习与教育技术政策简报》对我国学前教育信息化的启示[J].陕西学前师范学院学报.2019
[6].田歌华.从杰克·伦敦的《野性的呼唤》看美国的早期自然主义文学[J].武汉冶金管理干部学院学报.2019
[7].石庆环,李俊霖.华盛顿总统早期治国理念探研——以美国联邦政府平定“威士忌叛乱”为观察视角[J].辽宁大学学报(哲学社会科学版).2019
[8].钟文.浅析法兰克福学派与美国早期传播学对大众文化的反思[J].传播力研究.2019
[9].李宝菊,韩芳,王孝龙.美国早期教育ECR教学模式及启示[J].世界教育信息.2019
[10].闫琳琳,杜岩岩.美国低收入家庭早期教育干预模式及其启示[J].教育理论与实践.2019