导读:本文包含了客观性成分论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:取象比类,中医学发展,阴阳五行,中药药性理论
客观性成分论文文献综述
贺娟[1]（2012）在《“象思维”的功与过(下)》一文中研究指出“象思维”之过——取象思维的局限与不足 “象思维”思维方式作为《内经》所使用的最主体的认识论方法，在丰富医学理论、建构医学体系、指导临床思维、丰富药性理论等方面发挥了巨大作用，并由此形成了中医学鲜明的学术特征，即注重整体、关注联系、强调功能等，(本文来源于《中国中医药报》期刊2012-07-13）
刘国伟[2]（2005）在《留学生汉语短文写作中的客观性成分及其对评分影响的分析》一文中研究指出写作是语言教学必不可少的组成部分,它是一种综合的语言运用能力,涉及众多的语言要素。近年来,随着语言学理论及语言教学理论的发展,人们越来越重视语言交际能力培养。相应地,写作在语言测试中的地位也越来越重要,但随之遇到的问题便是写作评分的主观性。现在大规模的语言测试中写作评分运用较多的是总体等级评分法和分项等级评分法,但二者并没有很好地解决评分中的主观性问题。而另一方面,随着计算机技术的发展,语言测试的计算机评分也是发展的趋势,其中也包括对写作的评分,而这需要在客观化的写作评分基础上才能实现。 造成评分主观性问题既有写作本身的原因,又有评分员自身的原因。由于写作包括众多要素:语言、内容、结构、构思等,评分员由于自身的原因在评分过程中可能会注意不同的方面,从而造成了评分的主观性。基于此,在前人对英语作为二语研究的基础上,本文依据第二语言写作教学的重点,着重考察写作中的语言因素,提取了其中可以客观量化的46个指标,我们称其为客观性成分,来看这些客观性成分间的关系及对教师评分的影响。通过经验及实证性的研究,我们对学生短文在这些客观性成分上的特点作了分析,并对其原因作了初步分析,之后将其归为五类:流利性、语法难度、词语难度、词语丰富性、技巧,并认为影响教师评分的因素主要是流利性和词语难度。最后在本研究的基础上提出了改进短文教学的一些针对性建议。 由于实验条件的限制,本文的研究对象仅为中级上水平的留学生,短文体裁也仅限于记叙文,对其它体裁及水平的学生还有待笔者以后做进一步的探讨和思考。(本文来源于《华东师范大学》期刊2005-04-01）
客观性成分论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
写作是语言教学必不可少的组成部分,它是一种综合的语言运用能力,涉及众多的语言要素。近年来,随着语言学理论及语言教学理论的发展,人们越来越重视语言交际能力培养。相应地,写作在语言测试中的地位也越来越重要,但随之遇到的问题便是写作评分的主观性。现在大规模的语言测试中写作评分运用较多的是总体等级评分法和分项等级评分法,但二者并没有很好地解决评分中的主观性问题。而另一方面,随着计算机技术的发展,语言测试的计算机评分也是发展的趋势,其中也包括对写作的评分,而这需要在客观化的写作评分基础上才能实现。 造成评分主观性问题既有写作本身的原因,又有评分员自身的原因。由于写作包括众多要素:语言、内容、结构、构思等,评分员由于自身的原因在评分过程中可能会注意不同的方面,从而造成了评分的主观性。基于此,在前人对英语作为二语研究的基础上,本文依据第二语言写作教学的重点,着重考察写作中的语言因素,提取了其中可以客观量化的46个指标,我们称其为客观性成分,来看这些客观性成分间的关系及对教师评分的影响。通过经验及实证性的研究,我们对学生短文在这些客观性成分上的特点作了分析,并对其原因作了初步分析,之后将其归为五类:流利性、语法难度、词语难度、词语丰富性、技巧,并认为影响教师评分的因素主要是流利性和词语难度。最后在本研究的基础上提出了改进短文教学的一些针对性建议。 由于实验条件的限制,本文的研究对象仅为中级上水平的留学生,短文体裁也仅限于记叙文,对其它体裁及水平的学生还有待笔者以后做进一步的探讨和思考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
客观性成分论文参考文献
[1].贺娟.“象思维”的功与过(下)[N].中国中医药报.2012
[2].刘国伟.留学生汉语短文写作中的客观性成分及其对评分影响的分析[D].华东师范大学.2005