导读:本文包含了改革扬琴论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:扬琴演奏,科学化,演奏家,音位排列
改革扬琴论文文献综述
杨小明,任守一[1]（2019）在《杨竞明先生扬琴改革初探》一文中研究指出国际音乐界评价中国现代扬琴"在东方独树一帜,自成体系",作品和演奏"充满诗情画意和东方美感","是世界级的一流水平。"中国扬琴早已传布到东亚、东南亚地区以及其它洲际的不少国家。当代中国扬琴已和欧洲扬琴、西亚—南亚扬琴鼎足成为世界扬琴叁大体系,屹立于世界民族艺术之林。中国现代扬琴则完全是中国人的独创,它的发明人是中国公认的扬琴演奏家、扬琴教育家、民族乐器改革家杨竞明先生。直到现在,全国乐器厂及(本文来源于《乐器》期刊2019年09期）
李国庆[2]（2019）在《中国扬琴止音踏板改革浅析》一文中研究指出扬琴作为一件具有世界性的乐器,在经历了由"洋琴"到"扬琴"的转变之后,我们对于扬琴的改革仍不能止步,其中扬琴止音踏板的使用便是扬琴改革的重要一步。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年08期）
王静[3]（2019）在《综合类艺术高校扬琴教学改革的思考与实践研究》一文中研究指出扬琴教学在综合艺术高小中的普及度在逐步提高,现如今已经成了重要的专业课程在高校艺术教育建设当中扮演着重要角色。现如今扬琴艺术在飞速发展,给高校扬琴教学带来的影响也是非常深入的。再加上综合类艺术高校在教育教学方面在积极变革,只有对高校扬琴教学进行全面革新,才能够更好的适应如今的教育教学环境,为高校艺术教育的专业化和综合化发展奠定坚实基础。综合类艺术高校要在扬琴教学改革方面加大研究力度,认清目前的教学改革形势与改革要求,走出一条专业性和科学化的改革发展道路。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年03期）
张剑婷[4]（2018）在《新课改背景下的高校扬琴教学改革策略研究》一文中研究指出时代的变革促进了教育的发展,新课程教育改革是我国教育运行与发展过程中的关键性改变。新课程改革作为中国当前阶段所推行的第八次基础教育改革,受到了教育学者以及社会大众的广泛关注。扬琴教学是高等院校的专业分支之一,扬琴教学课程改革也是新时代的音乐教育人才的培养必要要求。本篇文章将立足于高等院校的扬琴教学真实状况,分析了在新课程教育改革的大背景之下我国的高等院校对于扬琴的教学改革所呈现的现实价值,并阐释了高等院校在新课程改革背景之下如何进行扬琴的教学改革工作。希望本篇文章能够带给教育工作者一些新的启迪。(本文来源于《北方音乐》期刊2018年18期）
沈颖颖[5]（2018）在《关于当前高校扬琴教学改革的思考》一文中研究指出最近几年,很多艺术类的高校都开设扬琴专业,最终目的在于培养学生的音乐素养。但是当前多数高校扬琴教学仍然存在很多问题,比如:教学方式单一,缺少学生横向对比;教学内容枯燥乏味,课本建设缺乏创新等等。因此,在这种情况下,必须要加强高校扬琴教学改革,只有这样才可以提升教学水平。(本文来源于《艺术科技》期刊2018年06期）
徐静[6]（2018）在《改革开放后扬琴艺术的创新发展研究》一文中研究指出扬琴是我国民族器乐艺术中的瑰宝,历史悠久,魅力丰厚。改革开放后,这门古老的艺术也迎来了新的春天,在形制、创作和演奏等方面,都呈现出了全新的风貌。鉴于此,本文从改革开放后扬琴艺术发展的背景谈起,就具体的创新发展表现进行了分析,以期获得更加深刻的认识。(本文来源于《中国文艺家》期刊2018年04期）
贾仔微[7]（2017）在《八十年代以来扬琴改革研究》一文中研究指出上世纪八十年代是一个特殊的时期,这一阶段也是扬琴高度发展的时期。本文就以八十年代以来扬琴改革为研究对象,在对扬琴教育体系构建、乐器改革、扬琴音乐多元化发展进行认真分析的基础上,对扬琴改革的必要性及重要性进行了论述,希望能够促进中西音乐元素的有效融合,促进我国扬琴演奏及扬琴音乐创作的进一步发展。(本文来源于《明日风尚》期刊2017年20期）
张新昊[8]（2016）在《扬琴艺术教学改革思路研究》一文中研究指出扬琴艺术在音乐教学中占据着非常重要的地位,如何加速扬琴艺术人才的培养成为了非常迫切的任务。在素质教育改革背景下,实现扬琴艺术教学改革研究,从教学目标设置、人性化教学设计、扬琴艺术教学形式、扬琴实践教学环节、扬琴教学评价等几个方面来对之进行有效地扬琴艺术教学改革,从而来不断地提升扬琴艺术教学效果,不断提升学生的扬琴艺术教学水平,为他们专业素质和专业能力的提升奠定坚实的基础。本文将重点围绕扬琴艺术教学中存在的问题展开,从而为扬琴艺术教学改革的实现提供有效的思路和对策。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2016年08期）
曾伟莹[9]（2016）在《对扬琴改革问题的浅思考》一文中研究指出扬琴是世界性乐器,我国的扬琴是世界上扬琴的叁大体系之一,400年前传入中国之后,经过不断的演变和发展,逐渐变成中国民乐的重要体系之一。而扬琴之所以能在中国得以发展,扬琴乐器的改革是关键环节,到目前取得的成是所有乐器制造者和扬琴演奏者的共同努力,本文通过对各个时期的扬琴品种改革的介绍,总结出扬琴乐器改革的经验与问题,从而对扬琴乐器的改革的发展有一个大致的了解。(本文来源于《大众文艺》期刊2016年14期）
张强[10]（2016）在《四川扬琴改革与创新初探》一文中研究指出四川扬琴是我国说唱曲艺的重要组成部分。随着时代文化的变迁,普通大众对我国传统民间艺术形式缺乏基本的认识。同时,由于现代多媒体的影响,都给四川扬琴艺术的发展带来局限性,致使这种盛行百年的民间艺术逐渐衰退。如果一直固步自封、不进行改革创新,"四川扬琴"一词有可能将封存于史书之中。(本文来源于《戏剧之家》期刊2016年12期）
改革扬琴论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
扬琴作为一件具有世界性的乐器,在经历了由"洋琴"到"扬琴"的转变之后,我们对于扬琴的改革仍不能止步,其中扬琴止音踏板的使用便是扬琴改革的重要一步。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
改革扬琴论文参考文献
[1].杨小明,任守一.杨竞明先生扬琴改革初探[J].乐器.2019
[2].李国庆.中国扬琴止音踏板改革浅析[J].黄河之声.2019
[3].王静.综合类艺术高校扬琴教学改革的思考与实践研究[J].艺术品鉴.2019
[4].张剑婷.新课改背景下的高校扬琴教学改革策略研究[J].北方音乐.2018
[5].沈颖颖.关于当前高校扬琴教学改革的思考[J].艺术科技.2018
[6].徐静.改革开放后扬琴艺术的创新发展研究[J].中国文艺家.2018
[7].贾仔微.八十年代以来扬琴改革研究[J].明日风尚.2017
[8].张新昊.扬琴艺术教学改革思路研究[J].艺术品鉴.2016
[9].曾伟莹.对扬琴改革问题的浅思考[J].大众文艺.2016
[10].张强.四川扬琴改革与创新初探[J].戏剧之家.2016