导读:本文包含了模式化语言论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新闻,语言,模式化
模式化语言论文文献综述
吴成钢[1]（2018）在《新闻语言应避免模式化》一文中研究指出工作中,能给人留下印象的有个性的语言常常很少,特别是像看到《报刊文摘》上的"说法"或《读者》杂志上的"声音"那样,让人产生想摘录下来欲望的语言更是凤毛麟角。产生的原因可能有很多,其中一个不容回避的问题就是新闻语言的模式化、材料化现象比较明显。这种现象应当纠正。(本文来源于《摇篮》期刊2018年07期）
陈凯丽[2]（2018）在《中国水墨人物画中语言符号的模式化》一文中研究指出中国水墨人物画的发展有着悠久的历史,从传统文人画到近现代水墨人物画再到当代水墨人物画的演变进展过程中,我们可以从中发现一些具有规律化的东西,或者说可以从中找到诸多相同或相似的表达符号,例如用笔、图形元素、构图方式等等。由此,便也产生了风格流派的区分。我们不难看出,在中国,语言、文学、艺术、哲学以及社会组成的各个方面都多多少少地应用了一种模式化的构成体系,这也许正是由几千年来中国人所固有的思维定式形成的。在这些标准化的生产体系下生成了许多零件化的符号,然后再以不同的组成方式搭配在一起,从而创造出变化无穷的新鲜产物。在物质文化急速发展的当下,本土文化与不断引进的丰富的外来文化和思考方式互相吸收、消化甚至融合。新思想在不断滋生,新的视觉信息不断进入大众的视野,人们内在审美的改变和文化的多元化都在相互干涉、相互影响。在任何一种艺术形态都不再具有普适性的当下,如今的水墨人物画是否还具有内在符号模式化的现象?(本文来源于《湖北美术学院》期刊2018-06-01）
胡峰,范京,姚睿[3]（2016）在《从模式化到定制化的街道语言设计——以佛山南海西部片区街道家具专项规划为例》一文中研究指出针对当前街道家具规划要素单一化、规划控制一刀切及设计属性简单化的模式化特征,文章尝试从理念、技术和成果叁方面切入,提出具有街道属性的街道家具分类分级方法,制定"容量—布局—属性"叁级弹性控制体系,针对一般街道采用正、负面清单指引,重点街道则根据街道属性形成控制图则,提供可查、可询、可控的导则指引,力求实现精细化街道语言设计。(本文来源于《规划师》期刊2016年10期）
李先银,魏耕耘[4]（2016）在《新形势下短期来华“深接触”汉语项目的模式化构建——以北京语言大学汉语速成学院暑期AP项目为例》一文中研究指出当前,在海外完成汉语学习和中国文化"初体验"之后,来华进行"深接触"的以"语言—文化"为双目标的短期特殊项目越来越多。本文以北京语言大学汉语速成学院承办的暑期"AP中文青少年国际领导力项目"为例,探讨新形势下短期来华特殊汉语项目的模式化构建问题。基于"社会文化理论"、考虑多方需求和特点构建的AP教学模式,具有良好的实践性和可复制性,可为类似的"语言—文化"项目提供范式和模式支持。(本文来源于《国际汉语教学研究》期刊2016年01期）
占艳,辛国江,穆珺[5]（2015）在《“模式化”方法在C语言程序设计教学中的研究与实践》一文中研究指出通过对中医药院校C语言程序设计课程开设的现状分析,针对学生程序编写的困难、兴趣不浓,学习积极性不高这一学情,根据自身教学经验的归纳与总结,受"模式"这一概念的启发,创新地提出了将"模式化"教学方法应用于C语言程序设计课程的教学实践中,使抽象的程序设计变得有章可循。结果表明:将"模式化"方法运用于C语言程序设计课程教学中不仅激发了学生的学习兴趣,使学生更轻松、快捷的掌握了程序设计的思想与方法,还提升了教学效果,是行之有效的教学创新实践。(本文来源于《科技创新导报》期刊2015年14期）
郦泺静[6]（2015）在《习作语言模式化成因与改进策略》一文中研究指出语言是文章的第一要素。一篇好的文章,其语言往往是真实、灵动、个性化的。但是在小学生的习作中,语言的模式化现象却很普遍。所谓"语言模式化",是指学生习作的语言表达没有真情实感,假话、空话、套话太多,也包括过度模仿,使语言雷同,缺乏创造性,没有个性特点。造成小学生习作语言模式化的原因是什么?该如何改进?对此,笔者作了如下一些分析与思考。(本文来源于《小学语文教学》期刊2015年08期）
薛素芹[7]（2015）在《小学生习作中的模式化语言现象分析》一文中研究指出学生习作中充斥着大量的模式化语言,这是语文教师必须警惕的现象。从分析学生习作中的空话套话现象入手,并对导致这一现象的原因进行探讨,提出简洁直接、创新选材、据实细写、关注体悟四种应对策略,从而从根本上扭转学生被固定话语模式禁锢的尴尬现象。(本文来源于《语文教学通讯·D刊(学术刊)》期刊2015年01期）
张婷婷[8]（2014）在《《Больщой энциклопедический словарь·Языкознание》语言类词条汉译模式化研究》一文中研究指出Большой энциклопедический словарь·Языкознание是大型语言学百科词典。本论文以该词典中部分语言类词条为研究对象，以翻译学理论、模式化理论等相关理论为依据，采用定量分析的方法，在语料分析的基础上，发现《语言学大百科词典》语言类词条的构成规律，尝试建构该类词条汉译模式。希望能有助于该词典的翻译、编撰工作，同时，也能对其他类似的研究提供参考与借鉴。(本文来源于《黑龙江大学》期刊2014-03-25）
李旭亚,李妍[9]（2013）在《模式化语言康复护理在脑卒中伴运动性失语患者中的应用》一文中研究指出目的:探讨模式化语言康复护理在脑卒中伴运动性失语患者中的应用效果。方法:选择初发脑卒中伴运动性失语患者120例,将其随机分为观察组及对照组各60例。对照组采用传统护理的方法行康复干预,观察组采用模式化语言康复护理,比较两组患者语言功能康复效果、相关知识的达标率、满意度。结果:观察组语言康复有效性、相关知识的达标率、满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:模式化语言康复护理有助于提高患者及家属相关知识的达标率及满意度,值得在临床推广应用。(本文来源于《护理实践与研究》期刊2013年21期）
宗红芬[10]（2012）在《对科学课堂模式化语言的思考》一文中研究指出目前的科学课堂,尽管力求体现让学生成为科学学习的主体,以科学探究为核心,一再强调教师在教学中要不断创新,要让自己的教学行为有闪光点,但是从科学课教师的教学语言看,都不约而同的使用了一些能体现科学课基本理念的语言,我把这些使用频率较高的语言姑且称为模式化语言。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2012年08期）
模式化语言论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
中国水墨人物画的发展有着悠久的历史,从传统文人画到近现代水墨人物画再到当代水墨人物画的演变进展过程中,我们可以从中发现一些具有规律化的东西,或者说可以从中找到诸多相同或相似的表达符号,例如用笔、图形元素、构图方式等等。由此,便也产生了风格流派的区分。我们不难看出,在中国,语言、文学、艺术、哲学以及社会组成的各个方面都多多少少地应用了一种模式化的构成体系,这也许正是由几千年来中国人所固有的思维定式形成的。在这些标准化的生产体系下生成了许多零件化的符号,然后再以不同的组成方式搭配在一起,从而创造出变化无穷的新鲜产物。在物质文化急速发展的当下,本土文化与不断引进的丰富的外来文化和思考方式互相吸收、消化甚至融合。新思想在不断滋生,新的视觉信息不断进入大众的视野,人们内在审美的改变和文化的多元化都在相互干涉、相互影响。在任何一种艺术形态都不再具有普适性的当下,如今的水墨人物画是否还具有内在符号模式化的现象?
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
模式化语言论文参考文献
[1].吴成钢.新闻语言应避免模式化[J].摇篮.2018
[2].陈凯丽.中国水墨人物画中语言符号的模式化[D].湖北美术学院.2018
[3].胡峰,范京,姚睿.从模式化到定制化的街道语言设计——以佛山南海西部片区街道家具专项规划为例[J].规划师.2016
[4].李先银,魏耕耘.新形势下短期来华“深接触”汉语项目的模式化构建——以北京语言大学汉语速成学院暑期AP项目为例[J].国际汉语教学研究.2016
[5].占艳,辛国江,穆珺.“模式化”方法在C语言程序设计教学中的研究与实践[J].科技创新导报.2015
[6].郦泺静.习作语言模式化成因与改进策略[J].小学语文教学.2015
[7].薛素芹.小学生习作中的模式化语言现象分析[J].语文教学通讯·D刊(学术刊).2015
[8].张婷婷.《Больщойэнциклопедическийсловарь·Языкознание》语言类词条汉译模式化研究[D].黑龙江大学.2014
[9].李旭亚,李妍.模式化语言康复护理在脑卒中伴运动性失语患者中的应用[J].护理实践与研究.2013
[10].宗红芬.对科学课堂模式化语言的思考[J].科学大众(科学教育).2012