导读:本文包含了时代诉求论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:时代诉求,胡玫,同类题材,红气球,《雍正王朝》,戛纳国际电影节,历史题材,威尼斯电影节,影评人,北京电影学院
时代诉求论文文献综述
姬政鹏[1]（2019）在《探讨“个性表达和时代诉求”》一文中研究指出11月20日，第28届中国金鸡百花电影节导演论坛在厦门举行，胡玫、万玛才旦、郑大圣、五百、霍猛、崔斯韦、甘剑宇、顾晓刚等导演围绕“个性表达和时代诉求”这一主题，就如何在顺应时代诉求的同时，保持创作的个性表达，凸显自我风格，坚持艺术探索，坚守艺术品质，彰显(本文来源于《中国电影报》期刊2019-11-27）
李博[2]（2019）在《“我们在诚实地面对世界之前，首先得诚实地面对自己”》一文中研究指出胡玫、万玛才旦、郑大圣、五百、霍猛、崔斯韦、甘剑宇、顾晓刚等在金鸡百花电影节上探讨导演的“个性表达和时代诉求”——“我们在诚实地面对世界之前，首先得诚实地面对自己”在中国特色社会主义进入新时代的历史背景下，讲好中国故事、传播中国声音，愈发成为中国(本文来源于《中国艺术报》期刊2019-11-25）
思政部,廖芳[3]（2019）在《基于工匠精神培育交通类职业院校学生职业信仰的时代诉求意蕴》一文中研究指出工匠精神作为一种职业信仰,把它内化为交通类职业院校学生的职业信仰是交通类职业教育的时代诉求。从产业层面看,交通行业从以量取胜到以质取胜的转变要求交通类职业院校把工匠精神内化为学生的职业信仰;从社会层面看,社会风气从功利浮躁转向实干进取需要交通类职业院校学生以工匠精神为标杆树立职业信仰;从职业教育层面来看,人才培养从片面发展向全面发展的回归,这要求交通类职业院校基于工匠精神培育学生职业信仰。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》期刊2019年11期）
鲍建辉,赵伟伦,彭续文[4]（2019）在《学龄前特殊儿童发展体育活动的时代诉求》一文中研究指出随着教育体制深化改革,体育在特殊教育的组成部分中占据着举足轻重的地位。研究表明,学龄前特殊儿童处于生长发育的关键时期,科学系统的体育活动对该年龄段特殊儿童的身心发育有促进作用。国家高度重视学龄前特殊儿童的身心发展,2016年国务院印发《"十叁五"加快残疾人小康进程规划纲要》中明确指出:保障特殊儿童基本康复需求,加强特教学校体育教学和课外体育锻炼。体育活动对学龄前特殊儿童的身心发育发挥着重要作用,发展体育活动时要遵循特殊儿童身体发展规律。现阶段,特殊儿童现状跟地区经济、文化、家庭教育条件、社会关注、政府政策支持力度等有着密切关联。学龄前特殊儿童体育教育的严重缺失,迫切需要国家增强政策落实力度。发展学龄前特殊儿童体育教育,让特殊人群从幼儿期开始发展体育活动,用运动康复的手段进行改善身体机能。本文通过梳理和分析国内、外学龄前特殊儿童发展体育活动的研究成果,思考其发展的问题所在,旨在为今后的相关研究提供理论参考。研究方法本研究主要采用文献资料法、逻辑分析法和归纳法等方法对我国学龄前特殊儿童发展体育活动现状进行研究,客观分析了影响学龄前特殊儿童发展体育活动的主要因素。研究结果本文通过相关文献的梳理,对我国3-7岁学龄前特殊儿童发展体育活动的相关研究成果进行分析,归纳出我国特殊儿童在体育活动开展中存在的问题:1缺乏法律制度保障。我国在法律制度上相继出台了相关政策,但特殊儿童合法权益得不到有效保障,特殊儿童的教育实施细节不够完善。2特殊学校体育教学监管缺失。特殊学校教师在体育教学上花费的时间少之又少,成熟的体育教学体系更是无稽之谈。3特殊体育课程建设脱离实际。我国特殊体育教育课程设计存在诸多问题:课程内容安排不合理、教学方法有效性不足、教学资源不完善、教学模式不合理是特殊体育教育的现状。4特殊体育师资匮乏。特殊体育专业毕业的学生不能满足国内特殊学校或幼儿园的特教教师,但是由于特殊教育体制问题,许多毕业生就业难,造成专业人员浪费。5)特殊教育办学差异较大。由于城乡差距大,特殊教育学校的环境建设、课程建设、师资能力素质、幼儿安全等条件异同。研究结论与建议综上所述,我国在特殊儿童发展体育教育无论在法律制度、教学管理、课程建设、师资、办学条件等存在诸多问题。为此,结合我国基本国情,对未来学龄前特殊儿童发展体育活动提出以下建议:1完善特殊儿童保护法律体系。我国应在现有的特殊人保护法的基础上,加强修订保护特殊儿童权利与法规,修订出针对性强、易于实施的法律细则,保护特殊儿童的基本权利。2健全的特殊体育教育监管机制。首先,制定出适合我国特殊儿童的体育教育理论基础。然后,国家需要加强对特殊教育学校或机构的体育教学监管力度。学校要根据特殊儿童的特点制定出合适学生身心发展的教学体系,一是节约了社会资源和教育资源,二是让体育教学效果最大化。3构建特殊体育教育课程模式。学前课程应根据特殊儿童的实际情况来制定教学目标、内容、方法,设计出符合特殊儿童的身心发展的学前教育课程体系。一是制定学前课程要符合特殊儿童身心发展的规律。二是科学合理地制定特殊体育教学课程、教学方法理论体系。叁是构建特殊体育教学内容架构,在教学中完善基础课程、实践应用的规划与安排,并且加入选修项目。4加强特殊体育教师培养力度。教师素质的高低直接影响着特殊儿童教育教学质量的高低,应加强特殊教师队伍的建设。一是高等师范院校、中等特殊学校培训机构增设特教专业,通过统一招聘考试;二是制定特教教师进行系统的岗前培训计划,提高教师有关特殊体育方面的技能,制定出有针对性的教学计划;叁是要拓宽师资来源,充实教师队伍,提高特殊学前教师的地位和待遇,制定有效的激励制度,以保障特教教师队伍的持续发展和壮大。5多方筹集资金,整合教育资源。特殊学校和特殊儿童康复治疗中心需要大量的人力、物力、场地、设施等条件,政府应给予场地、资金等方面一定的扶持,并面向社会福利机构、社会公益组织、爱心人士等加强宣传,鼓励多渠道筹集资金,帮助解决特殊儿童提供服务的场所和资金。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
廖金香[5]（2019）在《民族地区高校生态文明教育的时代诉求、特殊内容及路径选择》一文中研究指出民族地区高校生态文明教育是全面建成小康社会的迫切需要,是民族地区落实"五大发展理念"的需要,是民族地区高校绿色校园建设的需要,更是民族地区高校大学生全面发展的内在要求。基于民族地区生态环境及其作用的特殊性及及民族地区高校的特殊使命,民族地区高校生态文明教育在内容上必须存在差异性,应加强民族地区生态现状教育、民族地区生态特殊性教育和少数民族传统生态伦理思想教育。民族地区高校需要通过将党委对生态文明教育的领导真正落实到位,加强生态文明教育的课程教材体系建设,加强民族地区高校生态文明教育的师资队伍建设等多管齐下,提升民族地区高校大学生生态文明素质,为民族地区生态文明建设作出巨大贡献。(本文来源于《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》期刊2019年09期）
刘云生[6]（2019）在《《土地管理法》修正案回应时代诉求》一文中研究指出提要：本次修法允准集体经营性建设用地入市，这实则是国家立法对民意的尊重，也是对土地利益分配格局的重大调整。其优势效应表现为，不仅仅打破了土地一级市场的垄断格局，也实现了农民、集体土地利益的良性增长。2019年8月26日，十叁届全国人大常委(本文来源于《深圳特区报》期刊2019-09-03）
汪栅[7]（2019）在《工具理性与价值理性的融合：农村成人教育的时代诉求》一文中研究指出虽然农村成人教育在工具理性的主导下在特殊时期起着重要的政治作用,但随着时间推移,其工具理性与价值理性地位颠倒的逻辑关系却没有得到及时的纠偏,产生了诸如本体价值弱化、精神文明的忽视、教育适切性错位等问题。通过追溯这些问题的根源,对被长期忽视的农村劳动者的主体性进行探讨,并从理性主义的角度阐释重新平衡与融合工具理性与价值理性的重要性,分析两者的融合共生对农村成人教育本体价值回归与"适切性"的导向作用,试图找到农村成人教育的发展理路,进一步拓宽农村成人教育的理论框架。(本文来源于《高等继续教育学报》期刊2019年04期）
唐志龙[8]（2019）在《领导干部“抓落实”必须坚持底线思维——兼论“不忘初心、牢记使命”主题教育关于“防风险”的新时代诉求》一文中研究指出开展"不忘初心、牢记使命"主题教育要认真"抓落实",领导干部应该自觉坚持底线思维,紧密结合"防风险"工作进行。这需要着重把握叁个方面:一是厘清生成机理。人的主体需要是底线思维形成的根本动因,必定成为领导干部底线思维确立与运用的内在尺度。二是明确现实诉求。领导干部坚持底线思维搞好"防风险"工作要以"四个必须"为着力点,即必须具备问题意识、必须把握两个大局、必须确保总体安全、必须永葆斗争精神,牢牢掌握工作主动权。叁是提升主体能力。这主要包括统筹谋划能力、见微知着能力、矛盾化解能力等。(本文来源于《学习论坛》期刊2019年08期）
邹升平[9]（2019）在《时代诉求下的思想政治教育方法新思考——评《思想政治教育美学方法论》》一文中研究指出习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源。针对思想政治教育的时代诉求,必须勇于创新与探索,擅于对传统思想政治教育方法体系进行反思。浙江工(本文来源于《浙江工业大学学报(社会科学版)》期刊2019年02期）
[10]（2019）在《国家治理如何更好回应时代诉求》一文中研究指出完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化,是全面深化改革的总目标。新时代的治理现代化,必须以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点,适应我国国情和发展要求,适应社会主要矛盾变化,适应国家治理现代化总进程,从各个领域逐步推进;既改革不适应实践发展要求的体制机制、法律法规,又不断构建新的体制机制、(本文来源于《国家治理》期刊2019年22期）
时代诉求论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
胡玫、万玛才旦、郑大圣、五百、霍猛、崔斯韦、甘剑宇、顾晓刚等在金鸡百花电影节上探讨导演的“个性表达和时代诉求”——“我们在诚实地面对世界之前，首先得诚实地面对自己”在中国特色社会主义进入新时代的历史背景下，讲好中国故事、传播中国声音，愈发成为中国
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
时代诉求论文参考文献
[1].姬政鹏.探讨“个性表达和时代诉求”[N].中国电影报.2019
[2].李博.“我们在诚实地面对世界之前，首先得诚实地面对自己”[N].中国艺术报.2019
[3].思政部,廖芳.基于工匠精神培育交通类职业院校学生职业信仰的时代诉求意蕴[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊).2019
[4].鲍建辉,赵伟伦,彭续文.学龄前特殊儿童发展体育活动的时代诉求[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[5].廖金香.民族地区高校生态文明教育的时代诉求、特殊内容及路径选择[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版).2019
[6].刘云生.《土地管理法》修正案回应时代诉求[N].深圳特区报.2019
[7].汪栅.工具理性与价值理性的融合：农村成人教育的时代诉求[J].高等继续教育学报.2019
[8].唐志龙.领导干部“抓落实”必须坚持底线思维——兼论“不忘初心、牢记使命”主题教育关于“防风险”的新时代诉求[J].学习论坛.2019
[9].邹升平.时代诉求下的思想政治教育方法新思考——评《思想政治教育美学方法论》[J].浙江工业大学学报(社会科学版).2019
[10]..国家治理如何更好回应时代诉求[J].国家治理.2019
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