导读:本文包含了特殊用法论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:特殊医学配方,液质联用,泛酸,酸碱沉淀
特殊用法论文文献综述
黎小兰,叶少文,邱青莲,梁嘉敏,陈彩云[1]（2019）在《液相色谱-质谱联用法检测特殊医学配方食品中泛酸的含量》一文中研究指出目的建立一种快速准确高效的方法检测特殊医学配方食品中泛酸的含量。方法试样中的泛酸,用酸碱沉淀杂质,水超声提取,经Agilent Eclipse XDB-phenyl柱分离,以甲醇和0.1%甲酸溶液为流动相,梯度洗脱,流速为0.4 mL/min,柱温40℃,采用液相色谱-质谱法检测。结果泛酸在0.4～7.6mg/mL的浓度范围内,线性关系良好,相关系数r均大于0.99。平均回收率在90.79%～106.93%之间,相对标准偏差(relatives tandard deviation, RSD)为6.3%,且在6 h内含量保持稳定,精密度的相对标准偏差(RSD)为1.5%。结论液质联用法能准确快速高效检测特殊医学配方食品中的泛酸含量,能对特殊医学用途配方食品中泛酸的含量起到质量控制的目的。(本文来源于《食品安全质量检测学报》期刊2019年20期）
赵振翔[2]（2019）在《了解特殊用法，突破运用难点——高考常用标点符号运用难点解析》一文中研究指出"正确使用标点符号"虽是高考的一个考点,可近年来渐成鸡肋。在历年的各地的高考试题中,仅有浙江卷坚持设题考查。无独有偶,2019年全国Ⅱ卷第18题考查了引号的用法,具体题目如下:下列各句中的引号和文中"长跪不起"的引号,作用相同的一项是(3分)A.我站在山脚抬头望去,只见无数火把排成(本文来源于《语文教学与研究》期刊2019年19期）
陶强强[3]（2019）在《安徽寿县方言“可”的特殊用法考察》一文中研究指出安徽寿县方言中的"可"有一类特殊用法,其比现代汉语普通话中的"可"的用法更加复杂。在寿县方言中,"可"是疑问句中的标记词,构成是非疑问句。其在语义上大致相当于普通话中的"VP+不+VP"结构。"可"与不同时体结构搭配时,一般表示对某种事件情景的反问。具体来看,其可与实现体、经验体、惯常体、进行体、连续体相搭配。在具体的句子中,句子形式的表现也会有所不同。在某些情况下因为词汇手段的使用,当"可"字疑问句对事件情景的反问时,其内部"时"范畴也会发生改变,这主要体现为进行体事件情景。(本文来源于《萍乡学院学报》期刊2019年04期）
范晓露[4]（2019）在《从梵汉对勘看中古译经中“形+X”结构的特殊用法及其形成》一文中研究指出"形+X"是一种典型的由语言接触引发的语言演变现象。从梵汉对勘研究视角可以发现中古译经中"形+X"结构的特殊用法及其形成。"形+X"结构的特殊用法有:(1)表示嘲笑、侮骂。(2)作谓语、宾语和定语。(3)"形""X"都有嘲笑义。(4)使用频率高,只见于译经不见于中土。其形成过程展现为汉语借用双音"形+X"语汇对译表嘲笑义的梵语词,其形成的机制是语法复制,其形成动因是佛经翻译。(本文来源于《宁夏大学学报(人文社会科学版)》期刊2019年04期）
曹婷婷[5]（2019）在《大同方言“得”字特殊用法研究》一文中研究指出大同方言中的"得"是一个多功能的语法形式,除了普通话中"得"的各种用法之外,"得"在大同方言中还具有副词和关联词用法。大同方言中"得"作时间副词表示已然、进行、将然和未然,作统计副词表示对动作行为的次数或事物数量的统计;作关联词则可以表示让步关系、因果关系和承接关系。(本文来源于《吕梁学院学报》期刊2019年03期）
雷冬平,胡丽珍[6]（2019）在《赣语安福话“得”的几种特殊用法》一文中研究指出安福话"得"具有动词、副词、介词以及助词的功能,本文详细描写它们的功能和用法。(本文来源于《方言》期刊2019年02期）
王健,顾静[7]（2019）在《苏州渭塘话“啥”的特殊用法》一文中研究指出苏州渭塘话疑问代词"啥"的意义和用法与普通话"什么"类似。另有一些特殊用法:(1)询问原因;(2)用作反预期话语标记;(3)用在祈使句中,加强祈使语气;(4)与"么"组成"么啥"用在陈述句句尾表示推测,用在疑问句句末表示疑问语气;(5)与动词"当"组成反叙实动词"当啥";(6)组成"啥叫啥"充当引语标记。渭塘话"啥"的这些用法在苏州市区话以及其他北部吴语中有时也可以见到。(本文来源于《方言》期刊2019年02期）
张惟捷[8]（2019）在《从卜辞“亚”字的一种特殊用法看商代政治地理——兼谈“殷”的地域性问题》一文中研究指出关于商代王畿、"四土"与"内外服"问题,已有相当多的学者做过探讨,所得成果亦很可观。本文对殷墟YH127坑出土的一组特殊卜年卜辞进行对比,发现存在"亚"与四土在地域性质上相对的现象,由之配合传世文献、文字学以及考古材料的观照,进一步对此问题做意义上的梳理,指出在传统的内外服观念外,商代可能还存在一种对大邑商边缘的特定政治地理认识。此外,本文同时针对卜辞中的"殷"字进行探讨,对其地域性用法做出较为清楚的剖析。(本文来源于《中国史研究》期刊2019年02期）
毛里林[9]（2019）在《do的特殊用法》一文中研究指出犹如中文里的"做"字一样,do就是英文里的一个万能词。正因如此,人们往往忽略了它的另外一面,即其特殊用法。本文归纳了一些动词do的特殊用法,仅供同学们参考。一、强调或加强语气1.用于加强祈使句的语气。例如:Do remember to mail the letter for me while you are in the post office.你在邮局(本文来源于《今日中学生》期刊2019年15期）
刘兴忠[10]（2019）在《连词“无论”的一种特殊用法——兼及“无论”的否定和排除功能》一文中研究指出在传统用法之外,"无论"还有一种引导假设让步从句的特殊用法。条件连词"无论"所引导的联合结构的非典型化,以及"无论"所引分句语义焦点的转移,是这一特殊用法得以产生的两种路径。(本文来源于《汉江师范学院学报》期刊2019年01期）
特殊用法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"正确使用标点符号"虽是高考的一个考点,可近年来渐成鸡肋。在历年的各地的高考试题中,仅有浙江卷坚持设题考查。无独有偶,2019年全国Ⅱ卷第18题考查了引号的用法,具体题目如下:下列各句中的引号和文中"长跪不起"的引号,作用相同的一项是(3分)A.我站在山脚抬头望去,只见无数火把排成
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
特殊用法论文参考文献
[1].黎小兰,叶少文,邱青莲,梁嘉敏,陈彩云.液相色谱-质谱联用法检测特殊医学配方食品中泛酸的含量[J].食品安全质量检测学报.2019
[2].赵振翔.了解特殊用法，突破运用难点——高考常用标点符号运用难点解析[J].语文教学与研究.2019
[3].陶强强.安徽寿县方言“可”的特殊用法考察[J].萍乡学院学报.2019
[4].范晓露.从梵汉对勘看中古译经中“形+X”结构的特殊用法及其形成[J].宁夏大学学报(人文社会科学版).2019
[5].曹婷婷.大同方言“得”字特殊用法研究[J].吕梁学院学报.2019
[6].雷冬平,胡丽珍.赣语安福话“得”的几种特殊用法[J].方言.2019
[7].王健,顾静.苏州渭塘话“啥”的特殊用法[J].方言.2019
[8].张惟捷.从卜辞“亚”字的一种特殊用法看商代政治地理——兼谈“殷”的地域性问题[J].中国史研究.2019
[9].毛里林.do的特殊用法[J].今日中学生.2019
[10].刘兴忠.连词“无论”的一种特殊用法——兼及“无论”的否定和排除功能[J].汉江师范学院学报.2019