导读:本文包含了心理治疗师论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:心理治疗师,小扇子,银杏树
心理治疗师论文文献综述
郭建芳[1]（2018）在《秋天是一位心理治疗师》一文中研究指出这一天,因为我没有拖地,受到妈妈一顿批评,心里难过,就外出走走,希望能借助室外的景色疏解郁闷。一走出院子,我就听到一阵美妙动听的音乐:"吱吱",是蟋蟀告别阳台的歌声;"沙沙",是黄叶告别大树的低语;"叽叽喳喳",是小鸟在蓝天上自由飞翔的旋律。一时间,我感觉像是走进了宽敞的音乐厅,感受着秋天醉人的乐曲,原本压抑的心情轻松了不少。继续往前走,村边的公路口,有一棵粗大又茂盛的银杏树。只有(本文来源于《七彩语文(习作)》期刊2018年11期）
高天,田祥玉[2]（2018）在《高天:每个人都是自己的心理治疗师》一文中研究指出心理标签:如果给某个悲伤画面配上美好音乐,你是否就会不那么悲伤、愤怒,甚至情绪慢慢转变,变得宁静而幸福?音乐治疗就是通过情绪体验改变认知,从而改变人的行为,去记住、在意更多的美好并创造更美好的生活。音乐治疗就是通过情绪体验改变认知音乐治疗是一门新兴的、集音乐、(本文来源于《婚姻与家庭(社会纪实)》期刊2018年10期）
梅其一[3]（2018）在《精神科医生和护士是最合格的心理治疗师》一文中研究指出本文以一位从业36年的精神科临床医生的角度,阐述了尽管有大量研究证实了心理治疗的有效性,但心理治疗仍然不能代替精神医学,精神科医生也不能忽视疾病教育和心理疏导,只有精神科临床工作者将药物治疗与心理健康教育结合,才能对患者进行最好的治疗。(本文来源于《心理学通讯》期刊2018年02期）
[4]（2018）在《精神科医生与心理治疗师、咨询师的区别》一文中研究指出现在越来越多的人已经知道,出现了心理疾病或者心理不健康需要及时干预,但是在寻求专业帮助的时候却遇到了很多阻碍。这其中有个非常纠结的问题,就是到底去精神科挂号看病?还是找个心理咨询师或心理治疗师来解决问题?对于无法确定自己的严重程度及具体态度的人而言,可能做了大量搜索之后,还是不知道到底谁能解(本文来源于《人人健康》期刊2018年11期）
沈佩琦[5]（2018）在《心理治疗师的专业成长》一文中研究指出丁瓒是我国民国时期的临床心理学家、心理治疗师,是我国民众心理健康服务的开拓者。本研究从生命史和心理传记学的角度,以丁瓒的文章、书信、生前档案资料以及他人的评价为基础,对丁瓒的生命历程进行梳理和归纳,并围绕“丁瓒如何成为一名心理治疗师”以及“丁瓒的职业生涯受到哪些因素的影响”对其专业成长进行诠释。丁瓒在南通第一代用师范学校学习的心理学课程是他的启蒙课程,考入国立中央大学后,他接受了正式的心理学课程学习,并对在实验室的训练印象深刻,受到心理卫生运动的影响,丁瓒开始对心理卫生感兴趣。毕业后,他申请了北平协和医学院脑系科的研究生作进一步的学习,他在这儿学习了精神病学和心理分析,并开始了心理卫生工作。在日军占领北平后,丁瓒离开协和医学院来到重庆中央卫生实验院担任心理卫生室主任,在这里他为普及和推广心理卫生而忙碌。抗战胜利后他前往美国学习当时盛行的人本主义和心理戏剧。在1949年回国后,他参与了中国科学院的建设并极力推动心理研究所的设立以及心理学学科的发展。从丁瓒的学习经历来看,成为一名心理治疗师所需要的专业训练包括了⑴心理学、精神病学和社会学方面的课程学习;⑵实验研究,个案研究、心理测量和问卷调查等研究方法的掌握;⑶在实践中掌握临床诊断、心理分析、面谈等咨询技术;⑷不断学习心理学的前沿理论与咨询技术。结合丁瓒的早期生命经历和学习经历来看他的心理卫生思想和实践工作,可以发现丁瓒的职业生涯受到社会环境、重要他人(包括同伴和老师)、早期经历(包括家庭和学校)的影响。具体体现在他的职业选择受到父母与同伴的遭遇、动荡的社会环境、老师吴南轩以及心理卫生运动的影响;他的心理卫生思想主要承袭自老师雷门和戴秉衡;他的心理卫生工作受到朱章赓的帮助,并与中学时期的经历有密切联系。(本文来源于《苏州大学》期刊2018-04-01）
杜鹏[6]（2018）在《用生命来影响生命——心理治疗师冯淑仙姊妹访谈录》一文中研究指出冯淑仙(Shirley Feng)心理治疗师,分别于美国和加拿大取得MBA和心理学硕士学位,为美国心理学会(AAMFT)会员。在中国、美国、加拿大等地,有20多年临床心理治疗经验,擅长儿童学习障碍、青少年心理障碍和家庭婚姻问题的治疗。1996年至2009年,先后创办陕西省西安市亚登纳(德国)基金心理咨询中心、福建省厦门市妇联心理咨询中心、厦门市青少年宫心理咨询中心。曾任厦(本文来源于《天风》期刊2018年03期）
刘燕[7]（2017）在《德国:让狗当人的心理治疗师》一文中研究指出卢卡斯是德国的一个小朋友,因患有先天性心脏病和轻微的自闭症,父母经常带他去医院看病。因为生病,卢卡斯不能像其他小朋友一样正常上学,而他的父母又没有时间陪他,所以很多时候,卢卡斯只能一个人待在家里。在孤单中成长的卢卡斯,显得既安静又忧郁。卢卡斯的父母非常担心儿子的身体健康,为了让卢卡斯早点好起来,他的爸爸天天晚上做兼职,想早日赚够给卢卡斯做心脏手术的钱。看着经常呆望着窗外的卢卡斯,他的妈妈非常难过,虽然她知道适当的运动和社交对卢(本文来源于《黄河.黄土.黄种人》期刊2017年13期）
许琳[8]（2017）在《艺术心理治疗师的角色研究》一文中研究指出艺术心理治疗是以美术、音乐、舞蹈、戏剧和沙盘游戏等艺术形式为治疗媒介,以帮助当事人化解心理症结、促进生活适应和人格健全为治疗目标的一种专业性的人际互动过程。与传统的谈话疗法不同,艺术心理治疗的最大特点就是通过非言语的艺术创作方式使当事人的潜意识内容以意象的方式呈现。治疗师透过对当事人意象的分析,帮助当事人发现心理问题与心理障碍产生的原因,探讨改变的策略,促进当事人的心理成长,使其达到更丰富地自我了解和自我完善。艺术心理治疗师是艺术心理治疗中的关键要素。相对于传统的心理治疗,由于艺术媒材和艺术作品这一维度的增加,艺术心理治疗师与当事人的交流互动不再以言语为主,而是以艺术这一非言语的方式为主。这就要求艺术心理治疗师在艺术心理治疗的过程中要有能力运用艺术的方式评估当事人的心理问题,并运用适宜的艺术媒材和适当的艺术创作对当事人的心理问题进行干预。由此艺术心理治疗师的角色就有了更多的内涵。通过梳理前人对艺术心理治疗的相关研究,笔者发现,目前国内对该领域的研究主要集中在理论介绍(理论取向、作用机制、发展现状、概念界定等)和应用性研究(包括在学校心理咨询、学校教育教学、医疗机构及特殊儿童和特殊群体等方面的应用)两方面。艺术心理治疗师作为治疗中的关键要素,对其研究只极少数的涉及到反移情、对作品的分析以及职业认定等方面,且大多只是点到为止。因此,本文将以艺术心理治疗师为研究对象,在明确治疗师的角色内涵和历史演变的基础上,将其置于艺术心理治疗的过程中,并结合不同艺术心理治疗形式中治疗师的角色特点对其进行较为系统的描述和论证。全文共分四章。艺术心理治疗师作为本文的研究对象,第一章将通过对艺术心理治疗的界定以及对艺术心理治疗师的角色内涵、历史演变的分析,试图对其作一个较为清晰的理论概述。艺术心理治疗的实施往往需要一个过程。在不同的治疗阶段,艺术心理治疗师所承担的角色、任务也会有所不同。本文第二章的内容主要是将艺术心理治疗师放在整个治疗过程中,从治疗关系初建、治疗实施和治疗关系结束叁个阶段对其角色转换进行概括分析。根据治疗过程中所采用艺术形式的不同,艺术心理治疗又可以分为音乐疗法、美术疗法、沙盘游戏疗法及戏剧疗法、舞动疗法等治疗方法。相应地,在不同形式的治疗中,治疗师的角色就会各有差别。第叁章将着重对不同艺术疗法中艺术心理治疗师在技能、技巧和具体操作等方面的差异性作出更为细致具体地分析。艺术心理治疗的性质,决定了艺术心理治疗师除了需要具备必要的艺术能力外,还需要在治疗过程中随时转换为艺术家、艺术教师等身份。本文的第四章将通过对治疗性艺术创作与艺术创作、艺术心理治疗与艺术教育的比较,对艺术心理治疗师与艺术家、艺术教师进行对比分析,以期艺术心理治疗师可以在治疗过程中根据治疗的需要游刃有余地转换自己的角色。(本文来源于《山东艺术学院》期刊2017-06-01）
黄子珊[9]（2016）在《心理咨询师与心理治疗师培训课程口译实践报告》一文中研究指出本文为一篇日译中无稿交替传译任务实践报告,所记录的口译任务是笔者负责的中山大学2015年心理咨询师与心理治疗师培训课程的日中交替传译工作重点选取了主讲人的授课作为本文的案例分析对象,分析日译中交替传译可能出现的各种问题,结合翻译策略,针对问题展开相应的探讨并尝试总结解决方案。在回顾整个任务过程时,该报告从“译前准备”入手,分析参与口译活动前期准备的过程和必要性,详细描述了在有限资料的情况下,如何进行早期、中后期、以及临场的准备。其次,在“口译进行”部分,进行了部分原文与译文的对照整理,以期总结出实践的经验教训。在第叁章“案例分析”里,结合讲话人自由授课的方式特点,从四个方面总结了译员进行交替传译时所遇到的难点,包括“前后文逻辑关系”、“犹豫、改口”、“漏译以及误译时的应对”。通过对任务的表述和案例的分析,本报告可以得出如下的总结：1.专业课程所涉及的专业词汇要求译员必须做好译前准备,准备工作的充分程度直接影响口译效果的质量。2.讲话人无稿授课,逻辑比较自由,译员必须思路清晰,要时刻注意前后文的联系和及时补充,以产出听众容易接受的译文内容。3.在口译过程中很难做到词汇的完美对应,所以译员不能过多地考虑词汇,以免影响瞬间记忆。如果意识到出现误译要及时修正。交替传译为译员提供了一定的思考余地和时间,所以只要译员排除思想顾虑,紧跟讲话人思路,借助笔记,便能传达出让听众清楚明白的译出语。(本文来源于《广东外语外贸大学》期刊2016-04-20）
伍秀红[10]（2015）在《你的手机APP也能当你的心理治疗师》一文中研究指出过去一年美国有59%的成年人在心理健康方面得不到治疗服务，但现在我们的手机应用程式已经能轻易地成为个人心理治疗师。如PTSD Coach可帮助人们更容易得到并负担得起这些医疗服务，从中了解更多这些疾病。还有一个能跟踪用户情绪波动情况以及给予治疗建议的叫m(本文来源于《北京科技报》期刊2015-09-21）
心理治疗师论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
心理标签:如果给某个悲伤画面配上美好音乐,你是否就会不那么悲伤、愤怒,甚至情绪慢慢转变,变得宁静而幸福?音乐治疗就是通过情绪体验改变认知,从而改变人的行为,去记住、在意更多的美好并创造更美好的生活。音乐治疗就是通过情绪体验改变认知音乐治疗是一门新兴的、集音乐、
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
心理治疗师论文参考文献
[1].郭建芳.秋天是一位心理治疗师[J].七彩语文(习作).2018
[2].高天,田祥玉.高天:每个人都是自己的心理治疗师[J].婚姻与家庭(社会纪实).2018
[3].梅其一.精神科医生和护士是最合格的心理治疗师[J].心理学通讯.2018
[4]..精神科医生与心理治疗师、咨询师的区别[J].人人健康.2018
[5].沈佩琦.心理治疗师的专业成长[D].苏州大学.2018
[6].杜鹏.用生命来影响生命——心理治疗师冯淑仙姊妹访谈录[J].天风.2018
[7].刘燕.德国:让狗当人的心理治疗师[J].黄河.黄土.黄种人.2017
[8].许琳.艺术心理治疗师的角色研究[D].山东艺术学院.2017
[9].黄子珊.心理咨询师与心理治疗师培训课程口译实践报告[D].广东外语外贸大学.2016
[10].伍秀红.你的手机APP也能当你的心理治疗师[N].北京科技报.2015