本文主要研究内容
作者刘浚清（2019）在《教育实习对一名职前数学教师教学设计能力影响个案研究》一文中研究指出：该文旨在通过对一名职前数学教师经过教育实习后教学设计能力变化情况的研究,明确教育实习对教学设计能力的影响。该文是以数学教学设计能力的二维模型为基础,利用三个等级的水平刻画数学教学设计能力,依据问卷调查、访谈、文本分析的方法来进行研究。研究问题设置如下:(1)教育实习前职前教师的教学设计能力如何?(1)教学目标设计能力如何?(2)教学实施设计能力如何?(3)教学评价设计能力如何?(4)教学设计的知识如何?(5)教学设计的信念如何?(2)教育实习结束后职前教师的教学设计能力如何?(1)教学目标设计能力如何?(2)教学实施设计能力如何?(3)教学评价设计能力如何?(4)教学设计的知识如何?(5)教学设计的信念如何?(3)教育实习对职前教师教学设计能力发展有何影响?(1)对教学目标设计能力发展有何影响?(2)对教学实施设计能力发展有何影响?(3)对教学评价设计能力发展有何影响?(4)对教学设计的知识发展有何影响?(5)对教学设计的信念发展有何影响?(4)教育实习对职前教师的教学设计能力发展主要影响因素是什么?研究结论如下:(1)实习前后职前教师教学设计能力均位于中等水平。(2)教育实习对职前数学职前教师教学设计能力发展起到了促进作用,特别是在教学实施设计能力、教学评价能力方面效果显著。(3)职业认同感、指导教师、实习基地制度、基地学校学生及办学环境是影响职前教师教学设计能力发展的主要影响因素。据此提出建议如下:(1)重视实习基地及指导教师的选取。(2)加强教学设计知识的积累,多参加学术研讨。(3)珍惜教育实习的机会,多参加教学实践活动。(4)积极参加集体活动,培养积极的性格。
Abstract
gai wen zhi zai tong guo dui yi ming zhi qian shu xue jiao shi jing guo jiao yo shi xi hou jiao xue she ji neng li bian hua qing kuang de yan jiu ,ming que jiao yo shi xi dui jiao xue she ji neng li de ying xiang 。gai wen shi yi shu xue jiao xue she ji neng li de er wei mo xing wei ji chu ,li yong san ge deng ji de shui ping ke hua shu xue jiao xue she ji neng li ,yi ju wen juan diao cha 、fang tan 、wen ben fen xi de fang fa lai jin hang yan jiu 。yan jiu wen ti she zhi ru xia :(1)jiao yo shi xi qian zhi qian jiao shi de jiao xue she ji neng li ru he ?(1)jiao xue mu biao she ji neng li ru he ?(2)jiao xue shi shi she ji neng li ru he ?(3)jiao xue ping jia she ji neng li ru he ?(4)jiao xue she ji de zhi shi ru he ?(5)jiao xue she ji de xin nian ru he ?(2)jiao yo shi xi jie shu hou zhi qian jiao shi de jiao xue she ji neng li ru he ?(1)jiao xue mu biao she ji neng li ru he ?(2)jiao xue shi shi she ji neng li ru he ?(3)jiao xue ping jia she ji neng li ru he ?(4)jiao xue she ji de zhi shi ru he ?(5)jiao xue she ji de xin nian ru he ?(3)jiao yo shi xi dui zhi qian jiao shi jiao xue she ji neng li fa zhan you he ying xiang ?(1)dui jiao xue mu biao she ji neng li fa zhan you he ying xiang ?(2)dui jiao xue shi shi she ji neng li fa zhan you he ying xiang ?(3)dui jiao xue ping jia she ji neng li fa zhan you he ying xiang ?(4)dui jiao xue she ji de zhi shi fa zhan you he ying xiang ?(5)dui jiao xue she ji de xin nian fa zhan you he ying xiang ?(4)jiao yo shi xi dui zhi qian jiao shi de jiao xue she ji neng li fa zhan zhu yao ying xiang yin su shi shen me ?yan jiu jie lun ru xia :(1)shi xi qian hou zhi qian jiao shi jiao xue she ji neng li jun wei yu zhong deng shui ping 。(2)jiao yo shi xi dui zhi qian shu xue zhi qian jiao shi jiao xue she ji neng li fa zhan qi dao le cu jin zuo yong ,te bie shi zai jiao xue shi shi she ji neng li 、jiao xue ping jia neng li fang mian xiao guo xian zhe 。(3)zhi ye ren tong gan 、zhi dao jiao shi 、shi xi ji de zhi du 、ji de xue jiao xue sheng ji ban xue huan jing shi ying xiang zhi qian jiao shi jiao xue she ji neng li fa zhan de zhu yao ying xiang yin su 。ju ci di chu jian yi ru xia :(1)chong shi shi xi ji de ji zhi dao jiao shi de shua qu 。(2)jia jiang jiao xue she ji zhi shi de ji lei ,duo can jia xue shu yan tao 。(3)zhen xi jiao yo shi xi de ji hui ,duo can jia jiao xue shi jian huo dong 。(4)ji ji can jia ji ti huo dong ,pei yang ji ji de xing ge 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自辽宁师范大学的刘浚清，发表于刊物辽宁师范大学2019-07-15论文，是一篇关于职前教师论文,数学教学设计能力论文,教育实习论文,个案研究论文,辽宁师范大学2019-07-15论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自辽宁师范大学2019-07-15论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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