吉林省松原市宁江区第一小学138000
我们常说“数学源于生活，服务于生活”。的确，在我们的日常生活中无处不用到数学，就连伟大的数学家华罗庚也曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用到数学。”这是对数学与生活紧密相连的最精彩的描述。但是在大多数学生的眼中，数学是什么样的呢？其实在孩子们的心目中数学是凌驾于生活之上的，它只是一门学科，是用来学的，而不是解决生活中的实际问题，学起来还枯燥、抽象、没趣。有些学生对学习数学甚至产生了很大的心理障碍。那么，到底有没有办法，让学生对数学亲切起来，喜欢起来呢？老百姓中有这样一句话“办法总比困难多”，只要我们把数学和学生的生活实际巧妙地结合起来，办法总会有的。
在教材中，有很多数学知识与生活实际联系密切，比如，人教版小学数学下册的《平移和旋转》就很好，能让学生充分感受到数学和生活的紧密联系。这种和学生实际生活联系紧密的内容，我们一定要充分利用起来。
根据我区现在推行的“一讲三化”，再结合平时的教学经验，针对本部分内容，我采取了如下的教学策略。
一、活化知识，合理重组教材
教材中是把平移和旋转分开来讲的，先讲平移现象特点，再讲怎样平移；然后是讲旋转。为了加深对两者之间的理解和区别，我在教学中把平移和旋转对比来讲，引导学生理解二者之间的区别，然后根据物体的运动方式做出正确的判断。
在教学例一（判断小房子平移的方向和距离）前，我先安排了平移“小鱼”一题，先找到图形的对应点，通过动态的演示，使学生理解每个点走过的距离都是一样的，要想知道物体平移了几个格，只要数一数两个对应点之间有几个格就行了，避免学生误认为两幅图之间的距离就是平移的距离，以此来降低知识的梯度，这是教科书中没有的。
二、通过观察，小组探讨、创设情境等教学策略，让学生感受数学与生活的紧密联系
策略一，“看数学”，通过创设情境，激活生活经验、激发学习兴趣。
《小学数学课程标准》要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发”，真正体现“人人学有用的数学”。根据这一理念，我收集了大量学生感兴趣的生活素材。在课堂伊始，我就先用课件播放一组孩子们常见的画面——缆车的运动，国旗升降的过程、火车行进的状态，小汽车飞速行驶、风车的转动....这些都是学生在生活中常见的运动现象，把学生带到熟悉的有趣的生活情境中，会激活学生已有的生活经验，产生热爱生活、热爱数学的情感，更会因为这种熟悉感、亲切感，产生浓厚的学习数学的兴趣。
策略二，“议数学”，小组合作，提高了学生创造思维的能力，强化学生对自己学习的责任感。
平移和旋转是两种不同的运动现象，那么它们在本质上的运动方式有什么不同呢？我让学生以小组合作的形式针对几种物体不同的运动方式进行观察、探讨、研究，归类。这种教学策略，是将学习的主动权还给学生，让学生主动地去探索、去发现，来获取知识。在合作学习过程中，成员之间互相激励、互相促进；得到愉悦的情感体验，提高学生的学习效率，集中大家的智慧，有利于问题的解决，又可以培养学生的团队精神。
三、“做数学”，强化策略，体会数学就在我们身边
记得著名的瑞士心理学家皮亚杰曾经指出：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就得不到发展。”所以，当孩子们认识了平移和旋转现象以后，让他们用肢体语言表达出这两种运动现象，这样的教学策略是把学生放到了主题地位，用自己独创的形体语言来强化这两种运动的不同特征，在学生积极体验的同时，既培养了学生的空间观念，感知了数学的美妙，又充分体会到数学就在我们身边。
四、“找数学”，活化策略，感受数学与生活同在
生活中处处有数学，生活离不开数学，数学也离不开生活，那么，给学生一双“慧眼”去观察、读懂这个世界的数学尤为重要。因此，在学生认识了这两种运动现象后，让学生积极地寻找身边的平移和旋转现象，让数学回归生活。这样不仅能提高学生的学习兴趣，使学生学得主动、学得轻松，而且在较好的提高数学课堂教学的实效性、迅速提高学生的数学水平的同时，学生又时时刻刻感受到数学与我们的生活同在。
五、“用数学”内化策略，解决生活中的实际问题
《数学课程标准》中指出：“学生能够认识到数学存在于现实生活中，并被广泛应用于现实世界，才能切实体会到数学的应用价值。”学习数学知识，是为了便于更好地去服务生活，应用生活，学以致用。因此，我设计了一些实际应用的题目，比如：出示一些实物，像带拉链的衣服、小闹钟、陀螺、自制的风车……课件演示娱乐场的各种运动的器材，火箭的发射，太阳、地球、月亮的运转……诸多的素材，让学生用学到的平移和旋转的知识来进行判断它们属于哪种运动现象。
总之，本部分教学内容，在活化知识，重组教材后，通过“看数学”、“做数学”、“找数学”、“用数学”等教学策略，营造了灵动的有生命力的生活化课堂，使文本的“静态”数学，变成生活的“动态”数学，使孩子们充分感知，生活中处处有数学，我们的生活离不开数学，数学时时刻刻绽放在生活的笑容里。