导读:本文包含了研究生职业价值观论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:硕士研究生,职业价值观,现状,对策
研究生职业价值观论文文献综述
邓彩莲,李亚[1]（2017）在《西南地区硕士研究生的职业价值观的现状及对策研究》一文中研究指出本文从硕士研究生职业价值观的理论分析,以实际数据为支撑,运用问卷对西南地区711名硕士研究生进行调查,总结出硕士研究生的职业价值观的重要性和树立良好的职业价值观的必要性。在理解硕士研究生职业价值观特点的基础上,我们从国家和社会方面的建议、学校层面的建议、家庭方面的建议、个人自身方面的建议提出对策。(本文来源于《祖国》期刊2017年21期）
薄静仪,王宇宾,赵立强[2]（2016）在《城乡间硕士研究生职业价值观现状及对策研究》一文中研究指出硕士研究生在我国学生群体中占据着重要的地位,与我国教育事业的发展和建设有着密不可分的联系,在每年毕业生中,硕士研究生占到很大的比例。城乡学生价值观的差异与他们的成长环境、教育理念、教育背景等都有关系。基于此,现对城乡间硕士研究生职业价值观现状及对策进行了分析和探讨。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2016年12期）
薄静仪,王宇宾[3]（2016）在《硕士研究生职业价值观特点探讨》一文中研究指出随着我国经济转型的开始,大学生就业问题也随之凸现出来。对于研究生的培养,国家投入了大量的人力物力,但是研究生的就业情况却让人感到吃惊。非对口专业的研究生纷纷争夺某一岗位,这一现象并不罕见,就业形势严峻的确是造成这一现象的原因之一,但是主要原因还是在于研究生的职业价值观,以及其对于职业的规划是存在问题的,因此对于研究生进行职业规划,以及引导是一个迫在眉睫的事情。(本文来源于《农业科技与信息》期刊2016年31期）
赵美容[4]（2016）在《硕士研究生职业价值观的初步研究》一文中研究指出价值观(Values)一直是人文社会科学家们关注的热点。在心理学领域也是一个备受关注的问题。职业价值观作为个体看待职业的态度和信念,是人们在择业以及职业经历中反映出来的价值取向,是价值观在择业过程中的体现。职业价值观是价值观的重要构成之一,也可用“择业观”、“职业观念”、“职业价值取向”以及“职业倾向”等名词来描述。职业价值观不同,人们所选择的职业也就千差万别,因此表现出来的择业行为也各有差异。本研究旨在编制适合当今硕士研究生的职业价值观量表并探讨当今硕士研究生职业价值观的具体特点。在结合着名的职业价值观量表条目的基础上,通过发放45份开放式问卷和对部分硕士研究生的深入访谈,编拟出67道硕士研究生职业价值观的初始问卷并进行初测。初测阶段共发放355份问卷,利用有效回收的数据进行职业价值观的探索性因素分析并检验问卷的信效度。通过探索性因素分析对问卷条目进行筛选和剔除,最终形成了硕士研究生职业价值观正式量表,该量表共包含27道题和7个维度:薪酬福利、自我发展、轻松稳定、自由、职业匹配度、组织文化、地位声望。经检验,量表的内部一致性系数达.869,分半信度系数达到.789,说明本问卷信度良好。本研究从各维度与总分的相关来考察结构效度,证明该量表效度良好。验证性因素分析的结果也再次证明了量表的结构的合理性。本研究利用自编的硕士研究生量表,对来自5所高校的652名硕士研究生进行正式施测,对当今硕士研究生职业价值观的特点进行了分析:(1)当今硕士研究生在职业选择过程中更务实,对未来职业怀有许多美好的期待,表现出“重个人”而“轻社会”的倾向,最关注是自我的发展,同时对职业的薪酬福利、工作自由感、组织文化有越来越高的要求,对工作的轻松稳定和地位声望的关注处于次要位置。(2)不同性别的研究生在职业价值取向上有差异。男性硕士研究生更关注工作的社会地位和声望,而女性硕士研究生更注重工作的轻松稳定和舒适程度。(3)不同院校背景的硕士研究生职业价值观存在显着差异。重点院校的学生在职业价值取向上更关注自我的发展以及职业与自身兴趣爱好的匹配程度,比普通院校的硕士研究生更在乎工作单位的声望和地位。(4)在校期间是否参与社会实践对硕士研究生的职业价值观有较深的影响。有全职实践经验的研究生在职业价值观各维度都与未参与社会实践的研究生存在显着差异。有社会实践经验的研究生职业价值观更合理,更注重自我发展,更能结合自身与社会的需要。而没有实践经验的学生更看重工作的薪酬福利和轻松稳定,职业价值取向过于“理想化”。(5)不同的家庭所在的学生在职业价值观上也有显着差异。农村的硕士研究生要更关注薪酬福利,而城镇的硕士研究生则更关注稳定和地位声望。通过对硕士研究生职业价值观特点的具体分析,本研究对各级政府和高校及研究生本人提出了以下建议:政府要创造良好的社会大环境,减轻硕士研究生毕业生的就业压力,积极为他们提供就业服务。高校要转变硕士研究生的培养观念,鼓励学生积极地投入社会实践。研究生本人则要打破“自我中心”,积极地投身社会实践,增强自身的社会技能,转变自己的择业观,训练自己“普通劳动者”的心态,在择业过程中将自身的发展与社会和国家的需要结合起来。(本文来源于《西南大学》期刊2016-04-18）
邓彩莲[5]（2016）在《硕士研究生职业价值观现状及对策研究》一文中研究指出职业价值观即工作价值观,是价值观人们在所从事职业上的体现,是对待职业的一种信念和态度,或是人们在职业生涯中表现出来的一种价值取向,表明了个体通过职业所要追求的理想,从而实现自身的人生价值。本文选取了四川和重庆地区5所高校的711名硕士研究生作为研究对象,并采用凌文辁等(1999)编制的《大学生职业价值观问卷》作为调查工具,采用SPSS19.0进行数据资料的分析处理。数据分析结果发现:1.硕士研究生职业价值观总体状况:(1)硕士研究生职业价值观的总体较好;(2)职业价值观叁维度中,硕士研究生最看重自我发展因素;(3)硕士研究生自我发展因素中最看重机会均等公平竞争;(4)硕士研究生保健因素中最看重有可靠的劳保、医疗保险和退休金;(5)硕士研究生声望地位因素中最看重晋升机会。2.硕士研究生职业价值观的良好表现:(1)211高校硕士研究生职业价值观总体较好;(2)四川地区硕士研究生职业价值观总体状况较好;(3)性别对硕士研究生职业价值观影响不大;(4)职业价值观的积极程度与年龄成正比;(5)有无工作经验对硕士研究生的职业价值观不大。3.硕士研究生职业价值观存在的问题分析:(1)高学历父母对硕士研究生的职业价值观指引不够;(2)政治面貌对硕士研究生职业价值观影响不大,党员同学并未表现出积极的职业价值观;(3)文科硕士研究生职业价值观不如理科硕士研究生职业价值观;(4)学校教育对硕士研究生职业价值观指引不够;(5)非公费硕士研究生职业价值观不如公费硕士职业价值观。本研究以调查结果为由,展示出硕士研究生的职业价值观的重要性和树立良好的职业价值观的必要性。在理解硕士研究生职业价值观特点的基础上,我们从国家和社会方面的建议:1.高度重视思想道德建设,强化社会主义核心价值观对硕士研究生职业价值观的指引作用;2.为硕士研究生提供良好的就业政策;3.为硕士研究生创造良好的社会就业环境;4.营造健康的社会氛围和社会舆论,树立良好的职业价值观氛围;学校层面的建议:1.以思想政治教育为主,其他学科教育为辅的职业价值观教育策略;2.加强就业指导教育;3.加强理论与实践结合的教育;家庭方面的建议:1.培养良好的家庭教育方式;2.重视代际职业价值观教育;个人自身方面的建议:1.从思想上高度重视职业价值观;2.树立正确的职业价值观;3.努力提高自身能力和素质来提升职业价值观。(本文来源于《西南政法大学》期刊2016-03-18）
徐敏[6]（2015）在《当代研究生职业价值观研究》一文中研究指出随着社会主义市场经济体制改革的不断深入和完善,社会价值观呈现多元化发展,各种企事单位的发展也日趋多元化,这便对求职者的综合素质提出了更高的要求。加之高等教育的迅速发展,研究生数量的激增和一些地区就业岗位的相对不足,给研究生的就业带来了强大的压力。面对强大的就业压力和多元化的价值观,硕士研究生的职业价值观也呈现出多元化,甚至一部分硕士的职业价值观出现了不同程度的偏差。于此,本文围绕当前社会就业现状、研究生群体及职业价值观展开研究,力求通过对当前社会就业现状的客观分析和对研究生在择业过程中表现出的职业价值观的准确认识,切实解决研究生职业价值观中存在的不良倾向,积极引导研究生建立正确的职业价值观。本文分为叁个部分对当代研究生职业价值观进行研究。第一部分对研究生职业价值观相关理论进行了简要阐述,包括对价值观、职业价值观和研究生职业价值观这些相关概念的界定,并对构成研究生职业价值观的职业价值取向、职业价值目标和职业价值评价的应然情况进行介绍。文章以马克思的职业选择理论和马克斯·韦伯的职业责任理论为基础,从影响研究生对职业价值观的判断、促进研究生职业选择多元化发展、良好的职业价值观是研究生作出正确职业选择的重要保障叁方面论述了职业价值观在研究生就业中的地位和作用;第二部分对当代研究生职业价值观存在的问题及原因进行分析,针对研究生职业价值观存在的职业目标模糊不清、对自身期望过高和择业过程中过多追求自身利益等现实问题,从多元文化与传统观念的共同影响、高校对研究生职业价值观的培养和引导重视不够、研究生自身存在多种不良职业心理分析了部分研究生职业价值观存在偏差的原因;第叁部分是全文的重点,对解决研究生职业价值观问题的对策进行深入探讨。分别从国家、高校和个人叁个层面,与研究生职业价值观所存在的问题相对应分别提出帮助研究生树立良好职业价值观的合理化建议。(本文来源于《辽宁大学》期刊2015-05-01）
王芸[7]（2015）在《城乡间硕士研究生职业价值观现状及问题研究》一文中研究指出职业价值观是人们在选择工作时的思想依据,各界学者对其研究已有数十年之久,它时刻牵引着人们的择业与就业行为,不同的职业价值观会产生不同的职业行为与工作结果,它受多种因素的影响,不同的成长环境、家庭背景、教育理念、物质条件、社会地位等都会产生不同的职业价值观,但同时它又具有一定的稳定性,在同一个体,同一时期是不易改变的。硕士研究生是我国学生群体中不可或缺的组成部分,也是我国未来发展与建设的冲锋队,更是每年应届毕业生就业的主力军之一。城乡间学生不同的成长背景、社会熏陶、教育理念会产生不同的职业价值观,本研究正是以城乡差异为切入点,探讨不同背景、环境、物质基础、社会地位、受教育状况等因素下的硕士研究生,他们在职业选择上的价值异同。本文在探讨城乡间硕士研究生职业价值观的现状基础上,进而结合当今社会对人才的实际需求,找到不同成长背景下学生的职业价值观现状与企业实际用人需求间的差异,给出切实有益的对策与建议本研究从理论与实践意义和积极引导硕士研究生拥有正确的职业价值观念的实效性入手,在查阅与总结当前海内外大量职业价值观学术成果的前提下,借助问卷设计、调查研究和文献综述等研究方法,在宁维卫等人编制的已近成熟的《职业价值观量表》的基础上稍作修改,选取当代北京地区部分在读硕士研究生为研究对象,发放调查问卷,对生长于城镇与乡村不同地区的硕士研究生职业价值观现状进行调查,运用spss19.0统计分析软件,试图分析其职业价值观的异同之处,并结合企业实际用人需求与硕士研究生求职行为与理念的实际差异,从学校、家庭、个人叁方面给出建议与对策,使城乡间的学生在教育背景、成长环境、自身心态上逐步缩小与企业用人标准的差异,通过深入思考教育和引导的对策,引导城乡硕士研究生树立正确的职业价值观。(本文来源于《首都经济贸易大学》期刊2015-03-01）
谢红梅,刘玉玲,戴志潜[8]（2014）在《研究生职业价值观现状及特点探析》一文中研究指出基于对浙江大学2013届研究生求职择业前的就业意向调查和毕业离校前的实际择业结果调查,通过对比分析,探讨当代研究生职业价值观的四个突出特点:自我实现与物质回报并重,期望偏高与规划偏晚并存,个人取向与社会需要偏离,择业行为与职业决策务实。针对研究生职业价值观的现状,提出高校今后开展研究生职业价值观教育,特别是提高研究生思想政治教育和就业指导工作针对性与实效性的若干对策。(本文来源于《中国大学生就业》期刊2014年16期）
张楠楠[9]（2014）在《研究生专业承诺、职业价值观与职业决策自我效能的关系研究》一文中研究指出随着我国现代教育的发展，硕士研究生教育规模不断扩大，招生数量逐年上涨。毕业人数的增多，带来了很多现实问题，最主要的就是就业，硕士研究生在就业中面临的问题和自身的心理特点等受到了广泛关注。本文试图探讨硕士研究生专业承诺、职业价值观和职业决策自我效能间的关系，希望能为硕士研究生的职业规划指导提供一定的理论基础。本文采用《专业承诺量表》、《职业价值观量表》和《职业决策自我效能量表》,对我国6所高校的558名硕士研究生,进行专业承诺、职业价值观和职业决策自我效能调查研究。运用SPSS13.0软件进行数据分析,得出的结论有:1、研究生的专业承诺存在性别和专业差异。男生的专业承诺总分以及情感承诺、理想承诺和继续承诺都显着高于女生。理工类学生的专业承诺总分显着高于文史类学生；在情感承诺维度上的得分，艺体类学生均显着高于理工类、文史类以及经济类学科的学生；在理想承诺维度上的得分，艺体类学生均显着高于理工类和文史类的学生；在继续承诺维度上的得分，理工类、经济类以及艺体类学生均显着高于文史类学生。2、研究生的职业价值观存在性别和生源地区差异。女生在职业价值观的两个维度（职业人际、保健因素）上的得分显着高于男生。男生在声望地位上的得分显着高于女生。生源地区为城镇、农村和小城市的学生在保健因素上的得分均显着高于生源地区为大城市的学生。3、研究生的职业决策自我效能在性别、学科、工作经历、以及是否有明确工作意向上有显着差异。男生的职业决策自我效能总分以及自我评价、选择目标、收集信息、制定规划以及问题解决都显着高于女生。理工类学生在职业决策自我效能的四个维度（收集信息、选择目标、问题解决以及制定规划）上的得分显着高于经济类和文史类的学生。研究生职业决策自我效能的得分在四个维度（自我评价、收集信息、选择目标以及制定规划）上都有工作经历差异，全职和兼职工作经历的学生在职业决策自我效能的叁个维度（自我评价、选择目标以及制定规划）上的得分显着高于无工作经历的学生。兼职工作经历的学生在收集信息维度上的得分显着高于无工作经历的学生。有明确工作意向的研究生的职业决策自我效能总分以及自我评价、选择目标、收集信息、制定规划和问题解决的得分均显着高于无明确工作意向的研究生。4、专业承诺的各维度与职业决策自我效能的各维度均为显着正相关。研究生专业承诺和职业价值观有相关关系，除了保健因素与情感承诺、理想承诺间不存在显着相关外，专业承诺与职业价值观其他维度间均为显着相关。职业价值观的各维度与职业决策自我效能的各维度均为显着相关。5、专业承诺的理想承诺和规范承诺对职业决策自我效能有影响，理想承诺和规范承诺越高，职业决策自我效能越高。职业价值观的声望地位和自我实现对职业决策自我效能有影响，声望地位和自我实现越大，职业决策自我效能越高；保健因素对职业决策自我效能有影响，保健因素越高，职业决策自我效能越低。6、职业价值观在专业承诺和职业决策自我效能之间起部分中介作用。(本文来源于《河北师范大学》期刊2014-05-16）
梁飞琴[10]（2013）在《医学研究生职业价值观调查与思考》一文中研究指出为更好地开展就业指导,以医学研究生为研究对象,以福建医科大学研究生为调查对象,了解医学研究生职业价值观。调查表明:医学研究生职业价值主体自我化、价值目标相对短视,注重物质利益的获得、就业评价标准务实,就业实现手段单一化、创业意识相对缺乏。在此基础上笔者进行思考,提出对策和建议,引导医学研究生树立健康的职业价值观。(本文来源于《辽宁医学院学报(社会科学版)》期刊2013年03期）
研究生职业价值观论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
硕士研究生在我国学生群体中占据着重要的地位,与我国教育事业的发展和建设有着密不可分的联系,在每年毕业生中,硕士研究生占到很大的比例。城乡学生价值观的差异与他们的成长环境、教育理念、教育背景等都有关系。基于此,现对城乡间硕士研究生职业价值观现状及对策进行了分析和探讨。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
研究生职业价值观论文参考文献
[1].邓彩莲,李亚.西南地区硕士研究生的职业价值观的现状及对策研究[J].祖国.2017
[2].薄静仪,王宇宾,赵立强.城乡间硕士研究生职业价值观现状及对策研究[J].佳木斯职业学院学报.2016
[3].薄静仪,王宇宾.硕士研究生职业价值观特点探讨[J].农业科技与信息.2016
[4].赵美容.硕士研究生职业价值观的初步研究[D].西南大学.2016
[5].邓彩莲.硕士研究生职业价值观现状及对策研究[D].西南政法大学.2016
[6].徐敏.当代研究生职业价值观研究[D].辽宁大学.2015
[7].王芸.城乡间硕士研究生职业价值观现状及问题研究[D].首都经济贸易大学.2015
[8].谢红梅,刘玉玲,戴志潜.研究生职业价值观现状及特点探析[J].中国大学生就业.2014
[9].张楠楠.研究生专业承诺、职业价值观与职业决策自我效能的关系研究[D].河北师范大学.2014
[10].梁飞琴.医学研究生职业价值观调查与思考[J].辽宁医学院学报(社会科学版).2013