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摘要：习惯性违章是指员工在工作中不按照正确的工作方法方式操作，反安全工作规程，坚持、固守不良作业方式和工作习惯的行为。视而不见，见而不行，行而不达，习惯性违章归根结底这都是对制度的执行力没有到位，对安全生产没有敬畏感。本文对习惯性违章影响因素进行分析，提出相应的习惯性违章管理对策，为班组层面的安全防控打下基础，可以有效提高电力生产的安全管理水平。
关键词：安全生产；习惯性违章；班组管理；措施
0前言
习惯性违章是指员工在工作中不按照正确的工作方法方式操作，反安全工作规程，坚持、固守不良作业方式和工作习惯的行为。按照事故致因理论，在所有事故中，除了自然灾害以外，其余事故都可以归结为人为违章因素造成的，更有甚者言道“十次事故，九次违章”。根据有关方面统计，电力系统内由于违章指挥、违章作业、违反生产现场劳动纪律所造成的人身伤亡事故，各类人身伤亡事故的90％以上，尤其是习惯性违章，更是事故的主要诱因。因此，为了降低人类自身活动对自己和他人带来的危害，需要在分析总结类似事故发生的主要原因的基础上，采取科学合理的防治对策，从主动性方面建立习惯性违章对策，防止同类事故的再发生。
目前国内外研究学者以及安全生产管理者对习惯性违章的产生、分析、制定对策等多方面进行了很多的研究。有的从心理学、管理学角度入手，分析了习惯性违章管理理念和措施；有的从事故发生的不同时间段入手，将事故危险从时间上予以界定；有的学者对事故发生基本机理的研究，认为为了防止同类人为违章事故的发生，应组织建立习惯性违章管理对策以及各类补救措施，包括规范、规程、安全设计、安全辅助设施等。本文结合一线生产实际、立足于班组安全生产，分析在信息化新形势下较为突出的习惯性违章及管控办法。
1习惯性违章的成因及行为表现特征
分析习惯性违章的成因要从其特点入手，一般习惯性违章主要有以下三个特点：
（1）顽固性。习惯性违章是受一定的心理支配的，并且是一种习惯性动作方式，如进入施工现场应戴好安全帽，高空作业必须正确系好保险带等措施讲多少年，但实际总有那么一部分人员有章不循。还辩解说，“多少年都这样干下来了，也未见出什么问题”，“哪有那么巧，就碰上我了”等等，事实证明纠正一种具体的违章行为比较容易，但要改变或消除受心理支配的不良习惯并非易事。
（2）反复性。习惯性违章跟人所受的教育程度、个性和心态等有关，它是受心理支配，长时间慢慢养成的一种习惯性行为模式。这种行为往往屡禁不绝、反复出现，很难从根本上改正祛除，具有一定的反复性。
（3）传承性。在班组人员中，有些工作人员的习惯性违章行为并不是自己发明的，而是从一些老师傅身上“学”、“传”下来的，刚到岗位上的新员工，在跟师学习的过程中，当他们看到一些老师傅违章作业既省力，又未出事故，也就跟着效仿。
通过现象看本质，从习惯性违章这些共性特点分析，可以看出一般发生习惯性违章的大都存在以下的心理：一是从众心理，具有从众心理的人，往往表现为缺乏自己的主见，爱凑热闹，喜欢盲从，从而导致自己游离于企业安全文化之外，并在非正式群体的无形压力下，被动的适应不良工作习惯。二是散漫心理，该类人在工作中往往疏忽大意，对工作不严谨，对什么事儿都随随便便不愿意接受规章制度的约束，也缺乏执行技术规程。三是慌乱心理，主要是因为在面对一些重大事件或者突发状况时，思想高度集中并过于紧张，致使思维活动紊乱，无法以平和的心态对科学对待异常情况，从而工作失去章法，增大了生产事故发生危险。四是冒险侥幸心理，一般往往具有从事本工作的系统理论知识，也比较了解安全技术规程，但因为曾经采取的冒险尝试比较简便且没有出过意外，就在以后的工作中反复重复，将冒险蛮干视为自己的简易途径而予以肯定。
视而不见，见而不行，行而不达，归根结底这都是对制度的执行力没有到位，对安全生产没有敬畏感。
2习惯性违章的防治对策和措施
2.1坚持以人为本，强化安全责任意识
反习惯性违章是一个全方位、全员、全过程的管理工作。以人为本，将安全工作变被动为主动，将员工“要我安全”变为“我要安全”，将习惯性违章变为自觉性遵章守制；以人为本，凡事责任到人，根除安全管理不到位现象，利用好“经济杠杆”，通过经济处罚强制员工自觉遵章。反违章的重点还是在班组，要靠一线班组主动重视反违章工作，从主观上认识到反违章工作的重要性。同时随着反违章经验的积累和形势的变化，每年不断更新考核办法，使其更具合理性、实效性和针对性。
2.2科学开展班组安全活动
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。恶习一旦形成，就演变成了一种潜在的无意识形态，要想将其根除就必须采取一种能较长时期干预的手段。结合以往的规定站班会制度和班组安全活动，以及“到岗到位”制度，认真做好现场工作和反违章工作的三部曲，即事前准备、事中监督和事后总结。根除违章，重在班组，所以要强化班组管理人员的“到岗到位”制度。班组因地制宜，制定合理的计划，对工作的全过程进行跟踪、记录。班组管理人员要对工作任务做到组织、分工、主管、落实，。每一环节都有责任人。班组长要充分组织好各项工作，保证人员充足，搭配合理。安全员要落实好监督体系，充分利用好工作现场的“到岗到位”制度进行监督，如工作流程是否正确、全面，作业行为是否规范、到位。
2.3建立健全班组的“传帮带”机制
以“传帮带”模式创建安全文明班组，形成班组和谐、互助的安全文化氛围。“传”即传授先进的工作经验，安全的工作方法；“帮”即帮助受帮助的对象学习规程、制度，尽快掌握安全和专业技能，融入工作氛围；“带”即以身作则，带头示范端正工作态度，开展现场安全培训，引导受帮对象在工作中学习，逐步提升安全技能水平。
2.4加强安全思想教育，形成浓厚的安全文化
员工的思想入手，加强双向的沟通和教育，使从事一线工作的基层员工，从内心深处接纳甚至是欢迎安全监督。要让一线员工认识到反违章工作不单单是安监部门和安监人员的事，它需要全员参与。在新形势下，要灵活多变掌握培训教育的方式和手段，从听觉、视觉等多感官的灌输来增强思想教育的实效性。比如通过VR模拟成像，将以往的典型事故案例及常见的违章制作成模拟实训室，让员工身临其境的感受到，这样才能有着心灵上的触动，员工的安全意识得到增强。提高员工的安全意识，提高员工控制危险点、标准化作业的工作的技能，让“我不违章”成为员工自觉的安全行为，最后达到杜绝习惯性违章。
3总结
本论文以电力生产中习惯性违章的特点为切入点，对习惯性违章影响因素进行分析，提出相应的习惯性违章管理对策，为班组层面的安全防控打下基础，可以有效提高电力生产的安全管理水平。
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