导读:本文包含了知识系统建模论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:知识点网络,体系化,微课网络,相似学习者
知识系统建模论文文献综述
李沛智[1]（2015）在《基于知识网络的个性化微课教学系统建模》一文中研究指出目前在网络环境下的教育教学效果并不理想,现有的微课教学平台并不像传统的教学环境那样成熟,尤其是微课的碎片化打破了原有知识的完整体系,碎片化学习使得学习者难以将知识重新系统化体系化,并且微课资源的组织方式单一、学习资源的数量庞大,这不仅导致了学习者在网络教学环境中信息迷航,而且使得学习者对碎片化的学习产生了相应的困惑,这严重地影响了网络教育的进一步发展。已有研究者应用电子商务中的推荐技术,通过数据挖掘技术发现学习者学习特征,进而为学习者推送个性化的学习资源,也取得了一定的效果,但在微课学习资源的组织上和个性化学习路径的推荐方面的研究还比较少,针对以上存在的问题也没有系统化的解决思路,所以设计一个能够满足学习者个性化学习的平台是本文的研究目的。本文通过查阅相关文献,分析了知识点和微课之间的关系,运用知识点网络的相关理念作为指导构建了相应的微课网络模型,并结合个性化推荐技术-协同过滤算法和蚁群算法的主要思想设计了通过推荐相似学习伙伴来推荐学习路径的相关算法,最后应用构建的微课网络模型作为平台的资源库、相应的算法作为个性化学习路径的实现方法,设计了一个既能满足学习者个性化学习又能构建完整知识体系教学系统。(本文来源于《陕西师范大学》期刊2015-06-01）
齐燕[2]（2015）在《聚焦技术/知识的专利生态系统建模及分析》一文中研究指出在专利信息生态和创新生态研究的基础上,聚焦专利的技术/知识,对专利生态学进行拓展性研究,构筑了专利个体层面和种群/群落层面的专利生态系统概念模型,并进行了详细的分析和描述,最后借由模型的应用设计论证了本研究具有一定的意义和价值。(本文来源于《情报理论与实践》期刊2015年04期）
李春娟[3]（2015）在《基于系统动力学的应急管理知识系统建模与仿真》一文中研究指出突发公共事件发生前后伴随各类知识。结合系统科学理论界定应急管理知识系统,并分析系统中主要的知识活动。运用系统动力学方法构建以应急决策主体和应急参与主体构成的二元系统动力学模型,并采用Vensim PLE软件对系统模型进行仿真。从知识存量的角度分析主体间相互协作对应急决策以及应急系统知识存量的影响,是从知识视角对应急管理过程进行分析的有益尝试。(本文来源于《科技管理研究》期刊2015年07期）
王斌,蒋建军,王俊彪,王小波[4]（2015）在《型号合格取证过程适航知识要素分析与系统建模》一文中研究指出针对民用航空器型号合格审定(TC)工作面临的问题,分析了取证过程的适航知识要素并提出了取证业务的优化模型。将TC取证业务所涉及的知识按照知识领域划分类别,分别从审定支撑、审定流程和审定对象3个层次建立优化模型;分析各知识层的相互联系,建立TC取证过程的系统模型并描述其运行机制;以该模型为指导构建了型号合格取证管理系统,验证了模型的可行性。(本文来源于《航空制造技术》期刊2015年03期）
姚路,康剑山,曾斌[5]（2014）在《结合DSmT理论和系统建模的知识融合算法》一文中研究指出目前国内外常用的一种知识融合算法是DS证据理论,但这种方法受到单一故障假设的条件限制,应用范围受限。所以,提出了一种使用DSmT混合组合规则与系统建模方法的全新的知识融合算法,这样即解决了DS理论的单一故障假设的限制,又避免了自由DSmT只适用于不考虑排斥性约束和非存在性约束的条件限制,使得算法的应用范围更广。(本文来源于《火力与指挥控制》期刊2014年12期）
胡绪华,吕魁,陈丽珍[6]（2014）在《面向集群同质企业的知识传播系统建模与Agent验证》一文中研究指出随着区域产业结构的调整和生产方式的转变,产业集群竞争优势的来源已经由原有的物质资源转变为积淀于产业集群本地的知识资源。作为集群知识的动态累积过程,企业间知识传播的研究近年来备受关注,根据集群企业的知识属性将企业划分为缺乏知识类、掌握知识类和升级知识类叁种类型,并借用传染病模型讨论了集群内同质企业之间知识传播的机理,推演出了集群内知识传播过程中叁类企业的动态平衡状态,并进一步构建了agent仿真模型进行验证;分析后发现,政府和中介组织的活动是影响知识传播再生数的重要因素,进而知识传播的动态平衡点。(本文来源于《系统仿真学报》期刊2014年08期）
倪子建[7]（2013）在《多元关系及其在知识系统建模中的应用研究》一文中研究指出知识系统是具有高度复杂性和抽象性的系统。对知识系统建立模型是研究此类系统的有效方法。对系统建模的一般思路是研究组成系统的要素,以及要素之间的关系。按照关系所包含的域划分,可以分为二元关系和多元关系。当前研究中,能够反映知识系统二元关系特征的相关理论和方法被广泛的进行了研究,例如建模中的复杂网络模型,形式化语言中的OWL, RDF等。但是在实际知识系统建模中经常需要反映系统的多元关系特征,例如在建立科研合作模型中,需要描述某篇着作的研究者不仅只有两位；又如在知识的形式化表示中,需要描述“某件事情在某时某地发生”。这方面的相关研究显得相对不足。所以研究能够反映知识系统多元关系特征的相关理论方法在知识系统建模中是有意义的。本文在对相关研究进行综述的基础上,对知识系统建模中所涉及到的多元关系问题进行了分析,重点讨论了网络模型和语义模型在知识系统建模中可能遇到的多元关系问题。从研究整体思路来看,本文从理论研究入手,然后把相关理论方法应用于实际的知识系统建模中去。主要包括两个方面的内容。第一,重点研究在基于关系多边形的OWL中的多元关系表示问题,并把相关的理论方法应用到了应急预案语义模型中去。第二,从YAGO语言的多元关系表示问题入手,重点研究了面向维基百科内容的超网络模型构建的问题。具体的本文完成了如下工作：1.在说明了形式化语言的多元关系表示问题基础上,主要讨论了OWL的多元关系表示问题。不能直接表示多元关系是OWL的一个重要缺陷。在OWL中,具体化是表示多元关系的一般方法。具体化结构往往需要定义额外的概念和复杂的结构,容易造成错误。并不是所有多元关系都需要复杂的具体化结构。本章中,首先研究了一类特殊多元关系,即准多元关系的具体化方法。证明了准多元关系不需要额外定义概念和复杂的结构就可以进行具体化；进一步的,本文给出了识别准多元关系的方法,并且证明了准多元关系具体化结构的唯一性。然后把上面的相关理论扩展到一般的多元关系表示中去。在上述理论的基础上,最后讨论了检索问题,以及基于具体化的时间关系推理。2. Wiki作为一个巨大的知识库是知识共享的重要平台,从宏观角度研究Wiki中文章的知识属性和发展趋势,有利于了解科学技术和人文社会的发展方向。Wiki中文章的标签和概要信息栏中的信息相结合可以有效地概况这篇文章的主要知识,而Wiki内容本体可以形式化描述这些语义知识。我们通过研究发现Wiki内容本体有两个重要特点,存在多元关系和本体的规模不断增长。复杂网络模型无法建立上市模型。根据以上两个特点,在讨论了YAGO语言的多元关系表示问题的基础上,本文提出以超网络模型描述Wiki内容本体,进而研究这个超网络模型的演化模式。通过本章的研究探讨了多元关系在知识系统宏观属性和演化规律研究上的应用。3.为不同的应急主体,提供在不同状态下,应该进行的应急工作,是预案内容的重要组成部分。为了能利用计算机方便而快速得到上述类型信息,并且把众多的应急工作有序的组织起来,本文提出基于顶层本体的预案形式化模型。建立这个模型必须解决基于OWL多元关系表示,检索,时间关系推理等问题。依据上文所提出的相关理论,本章讨论了面向主体的应急预案语义模型。(本文来源于《大连理工大学》期刊2013-12-15）
刘潇[8]（2013）在《知识管理案例知识获取系统建模》一文中研究指出随着知识经济的到来,组织的核心生产要素发生变化,由原来的劳动力和资本逐渐转向知识,知识的地位日益凸显,成为组织的核心价值来源。与此同时,对知识如何进行有效管理的问题显得越来越重要,知识管理概念从首次被提出后就受到了广泛的关注。隐性知识占据组织知识的绝大部分,并且对组织知识应用与创新意义重大,对隐性知识的有效组织与管理是知识管理的基础性工作。案例知识作为隐性知识的一种重要形式,由于其知识粒度大,集成度高,比一般知识有更高的应用价值,对其获取具有重要意义。有鉴于此,本文以案例知识获取为核心,对案例知识获取系统的建立展开深入研究。首先,本文叙述了在知识管理下的研究背景,对案例知识的内涵和案例知识获取的意义进行了阐述,接着对案例知识获取内涵进行了界定,说明了本文的研究思路,对相关的理论进行了综述研究。本文从知识链的角度建立了知识管理CBR系统模型,并由此提出了案例知识获取系统的研究范围。而后,本文提出了案例知识获取系统的模型架构。文章中以案例知识源为出发点,基于“社会-技术”双重视角,提出模型中应包含两个子系统：案例知识获取社会子系统和案例知识获取技术子系统。案例知识获取社会子系统是案例获取系统的“软性”部分,案例知识获取技术子系统是案例知识获取赖以实施的技术平台,两者相辅相成,缺一不可。案例知识获取社会子系统包含两个方面：系统的影响因素和系统的营建策略。营建策略从组织文化的培育、制度的完善、知识主体有效管理等方面进行论述。案例知识获取技术子系统按照知识链的结构,其获取流程包括：辨识、获取、表示、求精和存储。在案例知识辨识环节,本文提出基于目标分解的案例知识辨识指导方法CKI-TD；在案例获取环节,从获取策略和获取技术两方面展开研究；在案例表示环节,将框架表示法中的特征描述部分又进一步细化成案例主体描述和案例特征描述两部分；在案例知识求精环节,采用粗糙集的方法进行案例特征的求精；在案例的存储和案例库建立环节,对案例进行了分类存储并对案例库功能模块进行了介绍。最后,以轴承损伤案例获取为例,对案例获取系统进行了实证研究,建立了轴承损伤案例获取社会子系统和轴承损伤案例技术子系统。(本文来源于《郑州大学》期刊2013-05-01）
卫洁,牛冲槐[9]（2013）在《科技型人才聚集下知识转移系统建模与仿真》一文中研究指出基于系统科学理论提出了科技型人才聚集效应的知识转移复杂巨系统。从信息论角度描述了系统中个体间知识转移过程,在此基础上构建了相应的系统动力学模型,并使用Vensim PLE 5.11软件实现了系统仿真。通过对科技知识转移量和科技知识失效量进行灵敏度分析,得出增进科技知识转移、提升科技型人才聚集效应的一些建议:适当缩小职位距离、制度距离、组织距离和关系距离,营造和谐工作环境,增强信任;降低科技知识隐含性;提高科技型人才的科技知识发送能力,增强科技知识吸收和学习动机;降低科技知识失效率。(本文来源于《科技进步与对策》期刊2013年05期）
余心宏,李思渊,魏志坚,肖永祥[10]（2010）在《基于本体元模型的锻造知识管理系统建模与工艺推理》一文中研究指出知识管理系统的首要问题是知识建模,知识模型直接影响着整个系统知识的获取、共享、重用和推理。文章运用领域本体思想对锻造知识进行分类、总结,提出一种基于本体元模型驱动的锻造知识管理模型,初步构建了锻造知识领域本体,采用框架概念图表示锻造知识。文章还结合锻造工艺知识,给出了本体元模型驱动和概念图框架知识表示模型在锻造知识管理中的具体应用,并提出一种适合于本体元模型的推理方法,并将该方法用于锻造工艺知识推理。本体元模型驱动的知识库构建方法在组织锻造知识时,具有构建速度快、良好的互操作和知识共享等优点。(本文来源于《塑性工程学报》期刊2010年03期）
知识系统建模论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在专利信息生态和创新生态研究的基础上,聚焦专利的技术/知识,对专利生态学进行拓展性研究,构筑了专利个体层面和种群/群落层面的专利生态系统概念模型,并进行了详细的分析和描述,最后借由模型的应用设计论证了本研究具有一定的意义和价值。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
知识系统建模论文参考文献
[1].李沛智.基于知识网络的个性化微课教学系统建模[D].陕西师范大学.2015
[2].齐燕.聚焦技术/知识的专利生态系统建模及分析[J].情报理论与实践.2015
[3].李春娟.基于系统动力学的应急管理知识系统建模与仿真[J].科技管理研究.2015
[4].王斌,蒋建军,王俊彪,王小波.型号合格取证过程适航知识要素分析与系统建模[J].航空制造技术.2015
[5].姚路,康剑山,曾斌.结合DSmT理论和系统建模的知识融合算法[J].火力与指挥控制.2014
[6].胡绪华,吕魁,陈丽珍.面向集群同质企业的知识传播系统建模与Agent验证[J].系统仿真学报.2014
[7].倪子建.多元关系及其在知识系统建模中的应用研究[D].大连理工大学.2013
[8].刘潇.知识管理案例知识获取系统建模[D].郑州大学.2013
[9].卫洁,牛冲槐.科技型人才聚集下知识转移系统建模与仿真[J].科技进步与对策.2013
[10].余心宏,李思渊,魏志坚,肖永祥.基于本体元模型的锻造知识管理系统建模与工艺推理[J].塑性工程学报.2010