以合作共赢为话题的议论文题目

问：关于 合作共赢 的作文题目（要有新意）？

1. 答：合作共赢做作业
   暑假的最后一天，小明发现自己没做暑假作业(彻底玩疯了)。
   班主任狰狞的面孔在脑海中一闪而过，小明打了个寒颤，赶紧联系另外3个狐朋狗友。
   不出所料，小白，小黑和小胖也没有做暑假作业。
   半小时后，另外3人带着暑假作业来到了小明家。
   小明：这种时候我们要合作共赢，根据大家擅长的科目合理分工。
   分工的结果：小白负责语文，小明负责数学，小黑负责英语,小胖负责别的乱七八糟的科目。
   小白：其实我是文学少年，最爱读武侠小说了，区区小学语文。。。
   小明：游戏玩多了，自学了各种数学计算方法，区区小学数学。。。
   小黑：其实我是混血儿，爸爸是英国的，区区小学英语。。。
   小胖：其实我什么都不擅长，幸好可以上网找答案。
   。。。
   4人经过了8小时的奋斗，居然完成了2个月分量的暑假作业，这就是合作共赢的力量。
2. 答：合作共赢做作业
   暑假的最后一天，小明发现自己没做暑假作业(彻底玩疯了)。
   班主任狰狞的面孔在脑海中一闪而过，小明打了个寒颤，赶紧联系另外3个狐朋狗友。
   不出所料，小白，小黑和小胖也没有做暑假作业。
   半小时后，另外3人带着暑假作业来到了小明家。
   小明：这种时候我们要合作共赢，根据大家擅长的科目合理分工。
   分工的结果：小白负责语文，小明负责数学，小黑负责英语,小胖负责别的乱七八糟的科目。
   小白：其实我是文学少年，最爱读武侠小说了，区区小学语文。。。
   小明：游戏玩多了，自学了各种数学计算方法，区区小学数学。。。
   小黑：其实我是混血儿，爸爸是英国的，区区小学英语。。。
   小胖：其实我什么都不擅长，幸好可以上网找答案。
   。。。
   4人经过了8小时的奋斗，居然完成了2个月分量的暑假作业，这就是合作共赢的力量。

问：一篇＂互助共赢＂的600字议论作文？

1. 答：题目：互助共赢
   有一项比赛叫"山羊过独木桥",规则是一次桥上上两个人，而只能有一个人通过。然而现在有两个人他们经过合作互助，双双通过了桥，裁判认为有争议……
   生活中，类似这场比赛的现象还真不少：人才竞争，尔虞我诈，压价比拼……这些情况无一例外都是"胜者为王，败者为寇",没错，就如达尔文所言"物竞天择，适者生存。"
   然而，我认为不应该光有竞争，还要学会合作互助。有这样一个故事，一个老总想招聘一个秘书，待遇非常好，不少人慕名而去，最后经过一轮轮比拼，只余下了十个人。他们还要面临最后一关，谁先到达山峰并且和老总握手就能赢得成功。结果呢，那十个人都到达了峰顶却上不去，为什么？因为对他们而言太高，以一人之力根本上不去。这时，有一个人，他蹲下身子，让他的同伴踩着他的身体上去，其他人都在想，这人好笨，这么大好的机会要让给别人，出乎他们意料，那个上去了的人并没有去握老总的手，而是把他的同伴拉了上去。这时，他们一起去握老总的手，老总笑着说："我等你们很久了，这个坡是我经过专门测量的，既使一个体育运动员也上不去，但两人合作却可以轻松的上来。我的目的就是想要两个真正懂的合作的人来当我的助手。‘单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业，所以不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的，合群永远是一切善良思想的人的最高需要’。
   是的，我们应该学到，生活中不光有竞争，还有合作互助，并且互助有时比竞争更重要，所谓‘单丝不成线，独木不成林；二人同心，其力断金；一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的，但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的’这场独木桥的规则也许可以修改一下："两个人过独木桥，能过着为胜……"

问：关于“合作共赢”的议论文素材有哪些？

1. 答：素材如下：
   素材一
   万物并育而不相害，道并行而不相悖。——《礼记·中庸》
   【原典】
   此句阐明了中国人认识世界的基本方式，即万物竞相生长，但是彼此之间并不妨害、不相干扰；日月运行、四时更替各有各的规律，互相之间不会存在冲突。
   【运用场景】
   我国在谈到坚持和平发展道路、不断拓展同世界各国的合作时引用了这句话。
   在他看来，今日人类交往的“世界性”，比过去任何时候都更深入和广泛，而各国之间的联系和彼此之间的依存比以往任何时候都更频繁和密切。
   正是在这种情况下，我们更要相信“并育而不相害，并行而不相悖”的道理，以开放包容的胸怀，兼收并蓄地弥合自身与他者的差异与隔阂。
   素材二
   天下兼相爱则治，交相恶则乱。 ——《墨子·兼爱上第十四》
   【原典】
   意思是：天下人相互亲爱，天下就会治理好；天下人都相互憎恶，天下就会混乱。
   【运用场景】
   我国在探讨推进全国互联网治理体系变革时引用了这句话，把墨家的“兼爱”“非攻”的理念用至实处，直接针对了网络治理、网络空间秩序的维护等现实问题，要我们在网络建设这个问题上，也坚持“命运共同体”的概念。
   素材三
   立天下之正位，行天下之大道。 ——《孟子·滕文公（下）》
   【原典】
   意思是：树立天下正确的名位，推行天下最大的道路，表达了行事要符合公平正义的宗旨和精神。
   【运用场景】
   我国在对中东问题的讨论上引用此经典，表达了中国要坚持光明磊落的作风、从事情本身的是非曲直出发、从中东人民的根本利益出发，愿和中东人民共同搭建互利共赢的合作伙伴关系。