导读:本文包含了大学生思想政治教育目标论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:思想政治教育,目标,途径
大学生思想政治教育目标论文文献综述
胡璐[1]（2019）在《大学生思想政治教育目标实现途径研究》一文中研究指出百年大计,教育为本,德智体美,德育为先。大学生是青年一代中的杰出群体之一,大学阶段也是青年世界观、人生观和价值观形成的重要时期,不断加强和改进大学生思想政治教育,着力提升他们的思想政治素养,对于全面实施科教兴国战略,确保中国特色社会主义事业后继有人具有重要的战略意义。新时期,随着信息时代的到来以及社会转型发展,大学生思想政治教育工作面临着许多的新情况和新问题,着力优化和创新大学生思想政治教育的方式方法,确保思政教育目标的顺利实现,是摆在当前高校思政教育工作者面前的一个重要课题。(本文来源于《法制博览》期刊2019年33期）
李瑛[2]（2019）在《提高大学生思想政治理论课接受度的长远目标——转变教育理念》一文中研究指出接受是整个思想政治教育中至关重要的环节,也是思想政治教育最终的落脚点,而接受度是这一问题的核心。当前大学生思想政治理论课接受度不甚理想,本文立足于教学理念的转变,探究如何实现从"教材体系"向"教学体系"、从"灌输方式"向"接受方式"、从"知识性教育"向"信仰性教育"的理念转变,以此构建"意义型""开放式""信仰型"的当代思想政治教育学。(本文来源于《教书育人(高教论坛)》期刊2019年27期）
和凤[3]（2019）在《改革开放以来大学生思想政治教育目标的历史发展》一文中研究指出大学生的思想政治教育目标在高校教育目标中占据重要地位,反映了党和国家培养人才的方向定位,也体现了社会对人才培养的标准要求。改革开放以来大学生思想政治教育目标经历了探索调整阶段、稳步改进阶段,进入了完善发展阶段;在目标发展中,历史继承与时代创新相衔接,核心目标与具体目标相递推,社会价值与主体价值相统一,差异性与共向性相同存;十八大以来,大学生思想教育目标要以中国特色社会主义进入新时代为历史依据,以高校思想教育本质为内在逻辑,以高校学生的成才愿望为基本驱动,以社会主义核心价值观为价值导向。(本文来源于《阴山学刊》期刊2019年04期）
李春梅,师晓娟[4]（2019）在《习近平青年观视域下大学生思想政治教育目标体系》一文中研究指出习近平总书记在"纪念五四运动100周年大会"上对青年提出具体的目标要求,即"要树立远大理想;要热爱伟大祖国;要担当时代责任;要勇于砥砺奋斗;要练就过硬本领;要锤炼品德修为"。文章深入分析了习近平总书记"六要"的理论内涵,探讨了新时期大学生思想政治教育目标体系的构建,旨在为指导大学生思想政治教育提供有力支持。(本文来源于《特区实践与理论》期刊2019年04期）
杨惠[5]（2019）在《将生涯适应目标融入大学生思想政治教育实践》一文中研究指出生涯适应是生涯发展的核心建构理论。大学生生涯适应力关注大学生对当前阶段的生涯适应能力和未来生涯发展的准备情况,与思想政治教育在主体、任务、价值方面有着目标关联。思想政治教育视域下大学生生涯适应不良主要体现在生涯关注、生涯控制、生涯好奇、生涯自信四方面的缺失,为了实现思想政治教育活动与个人生涯发展的目标同向,需要将生涯适应的目标体系、生涯探索的方法体系、生涯发展的评价体系融入大学生思想政治教育实践体系。(本文来源于《学理论》期刊2019年08期）
余筱苫[6]（2019）在《目标管理在高职院校大学生思想政治教育中的应用及重要性分析》一文中研究指出目标管理不仅能够调动人们的积极性,也能提升自我的个人能力,而将目标管理应用在高职院校大学生思想政治教育中,一方面可以有效促进学生的自主积极性,另一方面对推进学生的政治思想教育具有重要意义。因此,作为一名高职政治教育教师,不仅是给学生传授知识,应培养学生正确的思想政治教育理念,为推进我国素质教育的发展提供有利的条件。(本文来源于《中华辞赋》期刊2019年07期）
高玲[7]（2019）在《目标设定理论在大学生思想政治教育中的运用探讨》一文中研究指出在当前教育不断改革的背景下,在挑战和机遇并存的重要时期,各高校中大学生的思想政治教育工作也面临着重大的挑战。文章主要就大学生思想政治教育中目标设定理论的应用进行了详细的分析,希望能够将大学生对思想政治教育的积极性、创造性有效调动起来,从而更好地保证教学时效性,促进教育目标的实现。(本文来源于《时代报告》期刊2019年06期）
张懿[8]（2019）在《论大学生职业生涯发展教育对思想政治教育的目标借鉴》一文中研究指出在现如今就业压力持续上升的时代背景下,如何加强大学生的职业生涯发展教育成为整个高等院校在实现教育目标中的重要课题。因为随着时代的进步以及经济的快速增长,很多的就业内容均在快速发生变化,无疑就会加重大学生的就业压力以及思想变化。因此,很多高校针对此类问题加强对大学生职业生涯发展的教育,让其成为大学生思想教育的重要组成部分。但是在实际落实大学生职业生涯发展教育的过程中又面临种种问题,例如大学生在设定自己的职业目标时过于理想化,未能与现实中的职业发展进行有效联合;并且在制定个人职业规划的过程中太过于自我,没有将自身价值与社会价值进行相应的匹配。因此,为了更好的对大学生进行职业生涯发展教育,本课题组从思想政治教育目标的阶级性、人本性、层次性等方面进行详细的分析讨论,从而帮助各大高校更加有效的对当前的大学生进行正确的职业生涯发展教育,并最终为我们国家高等教育的发展奠定坚实的理论基础与实证依据。(本文来源于《智库时代》期刊2019年09期）
王汉[9]（2019）在《改革开放40年大学生思想政治教育目标的演进与课程实现途径》一文中研究指出从改革开放40年的历程来考察大学生思想政治教育目标的定位、内涵及其发展历程,以时间为主线将其分为四个阶段:从"四有新人"培养目标到培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人、培养全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人再到培养全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。这四个目标并不是简单的文字增加或替换,其中蕴含的是大学生思想政治教育目标演进的理论依据与现实依据,以及改革过程中思想政治教育学科的不断发展和教育目标的演变历程所形成的自身规律。只有在改革开放40年的历程中科学地认识和正确的把握每个时期以及新时代所赋予的大学生思想政治教育目标的新内涵,才能用好高校开展的思想政治理论课,"守好这段渠,种好责任田",推动思政政治教育内容、方法的创新和发展,进而更好地促进大学生健康成长,实现大学生思想政治教育的最终目标。(本文来源于《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》期刊2019年02期）
刘嫣茹[10]（2019）在《大学生思想政治教育目标新论》一文中研究指出大学生作为新时代社会主义建设的接班人,身上不仅肩负着自己积极向上发展的责任,同时也承担了实现中华民族伟大复兴的重要使命,这也使得大学生的思想政治教育受到各界人士的高度关注,由于现在的很多大学生受到了多元文化的强烈冲击,使得传统的思想政治教育方法已经很难满足大学生思想政治教育的目标。因而,本文通过了解新时代大学生思想政治教育目标的具体内涵,分析了大学生思想政治教育目标的错位与缺位,进而研究为达到大学生思想政治教育目标应该实施的具体措施。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年12期）
大学生思想政治教育目标论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
接受是整个思想政治教育中至关重要的环节,也是思想政治教育最终的落脚点,而接受度是这一问题的核心。当前大学生思想政治理论课接受度不甚理想,本文立足于教学理念的转变,探究如何实现从"教材体系"向"教学体系"、从"灌输方式"向"接受方式"、从"知识性教育"向"信仰性教育"的理念转变,以此构建"意义型""开放式""信仰型"的当代思想政治教育学。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
大学生思想政治教育目标论文参考文献
[1].胡璐.大学生思想政治教育目标实现途径研究[J].法制博览.2019
[2].李瑛.提高大学生思想政治理论课接受度的长远目标——转变教育理念[J].教书育人(高教论坛).2019
[3].和凤.改革开放以来大学生思想政治教育目标的历史发展[J].阴山学刊.2019
[4].李春梅,师晓娟.习近平青年观视域下大学生思想政治教育目标体系[J].特区实践与理论.2019
[5].杨惠.将生涯适应目标融入大学生思想政治教育实践[J].学理论.2019
[6].余筱苫.目标管理在高职院校大学生思想政治教育中的应用及重要性分析[J].中华辞赋.2019
[7].高玲.目标设定理论在大学生思想政治教育中的运用探讨[J].时代报告.2019
[8].张懿.论大学生职业生涯发展教育对思想政治教育的目标借鉴[J].智库时代.2019
[9].王汉.改革开放40年大学生思想政治教育目标的演进与课程实现途径[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版).2019
[10].刘嫣茹.大学生思想政治教育目标新论[J].教育现代化.2019