导读:本文包含了矛盾情节论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:小说情节,《在柏林》,教学切入点,教学解读
矛盾情节论文文献综述
李祖文[1]（2019）在《在“故事情节”与“小说情节”矛盾中找寻教学切入点——《在柏林》教学解读》一文中研究指出《在柏林》是美国作家奥莱尔的短篇小说,体现的是德国发动第二次世界大战,不仅给其他国家的人民造成了深重的灾难,也给本国人民带来了难以弥合的战争创伤。该文篇幅虽短小,但韵味深远。《在柏林》独特的价值在哪里?这篇短篇小说从内容角度来说,是体现战争对人民的伤害;从主题的角度来说,不具备独特性,因为战争是小说主题中的一个重(本文来源于《小学教学设计》期刊2019年22期）
姜晓燕[2]（2019）在《用“矛盾”展开情节》一文中研究指出你有没有看到作文题目脑袋里一片空白的经历?你有没有写着写着作文就写不下去的苦恼?快来看看这篇文章吧,小文君教你用"设置矛盾"的方法,把作文的情节一点一点地展开,把作文一点一点地写长。(本文来源于《小学生作文》期刊2019年11期）
孙涵之[3]（2018）在《试论矛盾冲突对人物性格和情节发展的影响》一文中研究指出矛盾冲突是电影剧本的重要元素,是一种展现人与人矛盾关系和人物内心矛盾的特殊艺术形式。在电影剧本中,矛盾冲突的表现形式是多种多样的,可以表现在主要人物和其他人物的冲突,也可以表现在人物与社会环境的冲突,还可以表现在人物内心世界的冲突。电影剧本中的矛盾冲突不仅仅能够增强人物形象的立体性,还可以深化主题,同时,融入创作者的编写手法和写作技巧,更能够加快故事的节奏,达到高潮。剧本《山月》的创作阐述围绕矛盾冲突对于人物形象和情节发展的影响进行了简要阐释,人物性格的塑造始终伴随着波澜起伏的故事情节。在塑造人物形象方面,具体阐述了两种展现矛盾的方式:人物个体自身的矛盾冲突;人物与人物相互碰撞产生的矛盾冲突。两种矛盾冲突相互融合、相互包容,共同引领剧情的走向。在推动故事发展方面,简要阐述了产生集中矛盾冲突的原因,两种具有不同内心生活的人物形象共处一种社会环境下,对事物重视的程度不同,就会产生矛盾,这属于一个量变转化为质变的过程。在确定好具体的矛盾冲突之后,就剧本中的几种创作技巧进行了浅析,如:伏笔、细节、欲扬先抑等,通过这些编辑技巧来更好的构建一个完整的故事。电影剧本《山月》以古琴曲为主要线索,通过倒叙和插叙的方式,讲述了两种矛盾冲突,分别是:大女儿对父亲的误解和父亲对小女儿跨国恋的反对。在凸显矛盾冲突的情节里,创作者运用了回忆的方式,使得现实情节和过去情节形成对比;在缓解矛盾的过程中,运用了穿越的方式,使得两组时空同时出现,充分调动起观众的情绪,增强代入感。(本文来源于《山东师范大学》期刊2018-06-08）
徐宗发[4]（2017）在《情节之门的钥匙——情节链和矛盾冲突》一文中研究指出对于小说,学生普遍认为不易读懂,尤其是在短时间内读懂。这是因为小说的内容丰富,情节曲折。小说描述的内容是具有内在因果联系的人物活动,其形成的事件进展过程一般由一组以上能显示人物行动、人物和人物、人物和环境之间的错综复杂关系的具体事件和矛盾冲突所构成,而且还以现实生活中的矛盾冲突为依据,经作家、艺术家集中、概括并加以组织、结构而成。因此,学生认为不易读懂尤其是在短时间内读懂小说便情有可原。当然,也有(本文来源于《语文教学与研究》期刊2017年08期）
申霞[5]（2015）在《浅析《指环王》中矛盾性在情节、语言和结构上的体现》一文中研究指出矛盾性在托尔金《指环王》的情节、语言、结构叁个方面均有体现。在情节方面,矛盾性体现在叁部曲中故事发展的起承转合;在语言方面,矛盾性体现在多种语言种类和语言风格中;在结构方面,矛盾性主要体现在叙事与人物塑造。此外,托尔金强调和提倡回归传统和自然,这是对现代生活中遗失已久的道德观和幸福观的重塑,其中所蕴含的永恒哲学与信念给人以深深的心灵慰藉。(本文来源于《湖北第二师范学院学报》期刊2015年03期）
刘贵生[6]（2014）在《《陌上桑》一诗中的几个矛盾情节——兼谈《陌上桑》的艺术特色》一文中研究指出作为众所周知的汉乐府民歌《陌上桑》,细读文本,便会发现其中有些情节前后似乎有所冲突,这在一定程度上会影响读者对主人公罗敷身份的认定和全诗主题的理解。其实,归根结底,这与汉乐府诗歌所惯用的夸张铺陈手法有关,明白了这一点,一切问题都可迎刃而解。(本文来源于《红河学院学报》期刊2014年04期）
王璐[7]（2011）在《矛盾冲突中的妥协——名着《飘》的情节艺术新探》一文中研究指出对小说《飘》进行分析,指出作者在设计小说情节时,巧妙地在人物性格、故事背景、情节过程中安排矛盾冲突,使故事情节跌宕起伏、张弛有度;认为这些冲突的双方在尖锐对立的同时又相互依存,互相妥协,成为《飘》在情节上独特的艺术设计,增添了其文学价值。(本文来源于《长春工程学院学报(社会科学版)》期刊2011年04期）
吴冬艳[8]（2010）在《在矛盾境遇变化中塑造人物——说说《西游记》《堂吉诃德》的游走情节》一文中研究指出"游走"式情节是小说展开情节的重要方式之一,在以"游走"情节作为主体的小说文本中,把人物纳入游走情节,就是将其置入境遇的考验,而且是逆境效应,在矛盾冲突中或加强、或丰富、或改变,每换一次游走境遇,即换一次考验,并可使次要人物得到生动表现,塑造出生动的形象群。(本文来源于《辽宁师范大学学报(社会科学版)》期刊2010年06期）
戴志中,周元[9]（2010）在《院落情节与各项矛盾》一文中研究指出结合目前新农村住宅和住区建设的一些问题,对院落体系在新农村建设中的积极作用进行全面分析和探讨,在此基础上将竞赛项目的设计思想落实于具体工程并检验其可行性,以期对新农村建设作出有意义的尝试。(本文来源于《山西建筑》期刊2010年07期）
陈霄[10]（2009）在《论《琵琶记》的情节矛盾与形象分裂》一文中研究指出《琵琶记》是高明根据南戏《赵贞女蔡二郎》改编而来,在保持赵五娘原有形象的基础上,作者试图将蔡伯喈改写为"全忠全孝"的人物,从而起到"子孝共妻贤"的劝化作用。然而,由于《琵琶记》在角色设置与人物关系处理上的局限,蔡伯喈等形象有着不同程度的分裂,情节上也出现了一些疏漏。从赵五娘一线看,《琵琶记》是一本杰出的苦戏;从蔡伯喈一线看,《琵琶记》则是一本蹩脚的翻案戏。(本文来源于《文教资料》期刊2009年25期）
矛盾情节论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
你有没有看到作文题目脑袋里一片空白的经历?你有没有写着写着作文就写不下去的苦恼?快来看看这篇文章吧,小文君教你用"设置矛盾"的方法,把作文的情节一点一点地展开,把作文一点一点地写长。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
矛盾情节论文参考文献
[1].李祖文.在“故事情节”与“小说情节”矛盾中找寻教学切入点——《在柏林》教学解读[J].小学教学设计.2019
[2].姜晓燕.用“矛盾”展开情节[J].小学生作文.2019
[3].孙涵之.试论矛盾冲突对人物性格和情节发展的影响[D].山东师范大学.2018
[4].徐宗发.情节之门的钥匙——情节链和矛盾冲突[J].语文教学与研究.2017
[5].申霞.浅析《指环王》中矛盾性在情节、语言和结构上的体现[J].湖北第二师范学院学报.2015
[6].刘贵生.《陌上桑》一诗中的几个矛盾情节——兼谈《陌上桑》的艺术特色[J].红河学院学报.2014
[7].王璐.矛盾冲突中的妥协——名着《飘》的情节艺术新探[J].长春工程学院学报(社会科学版).2011
[8].吴冬艳.在矛盾境遇变化中塑造人物——说说《西游记》《堂吉诃德》的游走情节[J].辽宁师范大学学报(社会科学版).2010
[9].戴志中,周元.院落情节与各项矛盾[J].山西建筑.2010
[10].陈霄.论《琵琶记》的情节矛盾与形象分裂[J].文教资料.2009