安徽省阜阳市颍上县半岗镇庙台中学张瑞
【摘要】初中阶段的教育对于学生的终身发展极其重要，初中阶段的学生正处于性格养成、身心成长的关键时期。作为初中班主任，不能局限于传统的教学管理中，而是要不断创新管理方式及形式。同时班主任作为初中生的领路者，需要不断提升自身的素养，引导学生健康、快乐的发展。本文笔者对新时期班主任工作的创新管理进行了分析，以期能促使班级管理更好的发展。
【关键词】新时期；初中班主任；素养；创新管理
新课改之后，不仅重视科学化的教学，更重视科学化的班级管理。初中班主任作为学校组织和管理学生最直接的单位，对学生的影响非常深远的。初中班主任不仅需要正常教课，还要对班级进行组织与管理，全面掌握着学生的发展方向。作为一名新时期的班主任，必须要积极的学习创新的班级管理方式，为学生的快乐学习、实现梦想保驾护航。因此在具体的初中班级管理中，班主任需坚持科学化的管理理念，正确的分析学生的各项活动，积极的做好每个细节的管理工作，保障出色的完成班级管理任务，为学生的学习与发展奠定基础。
一、初中班主任需提高自身素养
1、正确看待诱惑
在初中学校班级管理中，由于学生处于身心发展的关键时期，所以班主任的工作较为繁琐，加之班主任工作成效如何又取决于对学生的培养与反馈，所以在各项工作的评比中，自然会存在一些名利上的诱惑。作为一名初中班主任，应树立正确的价值观与人生观，正确的看待诱惑，发挥自身的榜样作用，这样管理工作才能顺利的进行，才能够促进学生的发展。
2、树立科学的管理理念
初中班主任工作想要具有成效，则需要具有科学、有效的管理理念，这是班级管理的重要前提。初中阶段的学习不同于小学阶段的学习，增加了较多的科目，会导致部分学生很难适应学习，会经常出现学习压力大的现象。因此，在初中班级管理中，班主任要及时掌握学生产生压力的来源，想方设法帮助学生缓解压力，经常做一些心理辅导，对有进步的学生及时的表扬。同时，班主任要不断进行管理实践，通过反复的实践，总结出一套有效的管理方式再结合科学的管理理念，真正引领学生走上正确发展之路。
二、新时期初中班主任工作创新管理的策略
1、做好与任课老师的交流工作
第一，了解任课老师的优势与不足，提高教学质量。每个老师的教学水平不同，作为班主任要及时的掌握这些情况。可以通过老师对老师课堂驾驭能力、教学习惯及教学特点出发，看教学对学生带来了哪些正负面影响。这样当班主任全面了解每个老师的教学特点之后，才可以让学生们有针对性的去听老师讲课，才可以真正的提高学生学习的效果。比如，有部分老师的教学习惯不太好，班主任可以让班干部及时的将教学情况反馈给自己。
第二，引导任课老师营造良好的学习氛围。任课老师对学生的学习状态、态度、效果等各方面都了解的比较透彻，很明确学生在每个阶段应该怎么学习，因此，班主任需要多和任课老师多交流，从而多掌握一些学生的真实情况，以便于更好的管理班级。同时，在与任课老师交谈时，其话题不能仅局限于教学方面，可以多和任课老师聊一些家庭、友情等方面的话题，还可以适当组织一些小活动，让同事间的感情得到升华，更有利于班级管理顺利的进行。
2、对学生方面的管理
第一，公平对待每个学生。首先，作为班主任，需树立正确的学生观，对待全班学生都要一视同仁，无论他们是听话的乖学生，还是调皮的学生，他们都是独特的、可爱的，身上必定有自己的优势。因此，班主任要全面了解每个学生，发现每个学生的优势，用足够的耐心去引导、鼓励与教育学生，使学生们具有不断进步的空间。
其次，在日常的班级管理中，班主任要用真诚的心去呵护学生，将学生看作班级的主体，看待问题以学生的角度出发，真正的掌握每个学生的所思所想，努力与学生成为心灵上的好朋友。
第二，以民主为基础，构建班级管理制度。一个班级是否有完善的班级管理制度，关乎着学生个人的长远发展，因而在日常的班级管理中，班主任要及时了解学生的心理及需求，及时与学生进行民主性的交流，师生共同制定出合理的管理制度，比如可以以“中小学生守则”为制定制度的标准，从而制定出初中生的“行为准则、学习准则等”，这样才能将班级管理工作无限的细化，实现班级管理的实效化。
第三，培养学生的自主管理能力。授人以鱼不如授人以渔，班级管理也是如此，只有学生能自主管理之时，班级建设才能更好的发展。在日常管理中，班主任的管理必须适中，在制定的规章制度中，需让学生感受到班主任的关怀，同时还可以组织一些有趣的活动，提高学生的自主管理能力。比如，组织“庆十一”班会中，可以鼓励全班学生参与其中，自主的安排好主持、表演节目类型等各流程，让每个学生感受自己在班级中的价值，从而更乐于参与到班级集体活动中。
【总结】
总之，对于班级创新管理，班主任需先更新自身的管理素养，做好与任课老师的配合，对班级学生一视同仁，用真诚的心关怀学生，构建民主的班级管理制度，培养学生的自主管理能力，这样才能真正的实现初中班主任工作的创新管理。
参考文献：
[1]陈思婵.初中班主任如何做好新时期的教学管理工作[J].西部素质教育.2017(01)
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