导读:本文包含了台湾私立高等教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:私立高等教育,我国台湾地区,教育政策,财政资助政策
台湾私立高等教育论文文献综述
刘洋[1]（2017）在《我国台湾地区私立高等教育公共财政资助政策借鉴研究》一文中研究指出改革开放以来,民办高等教育复苏并逐步发展壮大,已成为我国大陆地区高等教育的重要组成部分,但民办高校办学经费的短缺是其健康发展的一大瓶颈。为有效应对这一矛盾,我国大陆地区通过制定法律法规对民办高校进行了资助与扶持,但现阶段还没有具体的实施办法,不具有强制性。我国台湾地区私立高等教育资助政策发展至今已有四十多年历史,政策体系较为全面、成熟。海峡两岸地区具有相同的文化根源及教育传统,两岸民办(私立)高等教育的发展具有很多的相似性和相通性,台湾地区私立高等教育公共财政资助政策的经验可以为大陆地区提供借鉴。论文梳理了大量我国台湾地区私立高等教育的资助政策,首先通过对我国台湾地区已出台的政府资助私立高等教育的政策进行梳理分析,并对这些政策的实施效果进行分析,理清了我国台湾地区私立高等教育公共财政资助政策的资助途径及政策变迁过程。其次通过政策重点分析,在了解基本法律依据的前提下,分析具体资助政策的资助对象、资助条件、资助标准、资助方式、政策的监督体系等内容,对我国台湾地区相关资助政策形成较深入的认识。再次在分析我国大陆地区民办高校财政资助政策现状的基础上,归纳我国大陆地区对民办高校资助存在的问题,主要包括资助政策不够完善、资助力度仍需加强、评估体系尚待健全、对举办者的权益保障力度需要增强,进而提炼出思想观念、民办高校自身问题、制度成本这叁大引致问题存续的基本因素。最后,在总结我国台湾地区政府公共财政资助私立高等教育追求教育平等、绩效优先、区别化资助、引进竞争机制等优点和缺乏分类管理的不足的基础上,结合大陆地区民办高等教育公共财政资助政策的现状,提出了以财政支出为主的经费资助和以税费减免为主的政策资助的民办教育公共财政资助政策,为我国大陆地区民办高校财政资助政策的长足发展提出了相应的借鉴性意见。(本文来源于《贵州大学》期刊2017-06-01）
李文章[2]（2014）在《台湾地区促进私立高等教育健康发展的政策经验及借鉴》一文中研究指出教育政策是政府管理教育事业和发展教育的主要手段,从根本上决定着学校发展的方式及健康水平。台湾地区私立高等教育能保持较快较好发展,科学合理的私立高等教育政策体系是其重要保障。其政策经验是:依法治教,构建完善的私立高等教育法规;因应变化,保持私立高等教育政策的适切性;强调政府对私立高校的财政支持责任;保障私立高校的教师的待遇和权利;追求品质,重视对私立高等教育质量督导。学习和借鉴台湾地区私立高等教育政策经验,并通过不断完善民办高等教育法律法规体系、政策支持体系、服务体系和监管机制等,推动当前大陆民办高等教育改革不断向前发展。(本文来源于《高等农业教育》期刊2014年07期）
李文章[3]（2014）在《台湾地区促进私立高等教育健康发展的政策经验及启示》一文中研究指出教育政策是政府控制和发展教育事业的主要手段,根本上决定着学校发展的方式及健康水平。台湾地区私立高等教育能保持较好发展,科学而合理的私立高等教育政策体系是其重要保障。其政策经验是:依法治教,构建完善的私立高等教育法规体系;因应变化,保持私立高等教育政策的适切性;建立稳定而灵活的公共财政资助体系;大力保障私立高校教师的待遇和权利;追求品质,重视对私立高等教育质量督导。学习和借鉴台湾地区私立高等教育政策经验,对推动当前大陆民办高等教育改革具有重要的参考意义。(本文来源于《重庆高教研究》期刊2014年03期）
陈艳[4]（2013）在《台湾私立高等教育与大陆民办高等教育的管理机制比较研究》一文中研究指出自1981年高等教育自学考试制度诞生及1999年政府提出高等教育扩招政策以来,中国的民办高等教育己如雨后春笋般发展起来。民办高校的产生与发展打破了自1952年以来单纯由公办高校一统天下的局面,为中国高等教育事业的发展注入了新的活力。当然,民办高等教育在快速发展的同时,教育管理面临着许多新的问题,问题之一便是政府对民办高等教育管理未到位,其管理机制不够完善。我国台湾地区私立高等教育发展到现今已多达60年历史,私立院校发展体系较为全面、成熟,已成为台湾高等教育普及化的主导。台湾与大陆具有相同的文化根源及教育传统,台湾私立高等教育与大陆民办高等教育的管理发展具有较多的相似性和相通性,所以,研究台湾私立高等教育的管理经验可供大陆学习、借鉴。比较台湾地区政府与中央政府对私立(民办)高等教育的管理,发现两者之间存在相似与差异。台湾(私立)与大陆(民办)高等教育出现的时间大致相同,但海峡两岸因实行不同的政治经济制度,政府对私立(民办)高等教育的理解、态度及具体管理政策存在较大差异；台湾地区与大陆都制定相关教育法律法规以保障私立(民办)高等教育发展,但在法律法规的立法权限、操作性及实施效用方面差异较大；两岸都通过财政资助与税收管理支持私立(民办)高等教育发展,但就资助历史、资助力度、资助制度化及税收优惠政策的务实性等方面,台湾取得的成效与经验值得大陆深思、借鉴。由于大陆民办高等教育管理发展存在自身独特性,切忌盲目照搬台湾的经验,政府的相关管理政策应符合大陆的实际情况。针对当前大陆民办高等教育管理面临的困境与台湾地区私立高等教育发展可供参照的相关管理经验,大陆民办高等教育管理机制的完善应充分利用政府公共管理职能,不断改革创新政府新管理模式,以促进大陆民办高等教育健康持续发展。(本文来源于《华中师范大学》期刊2013-04-01）
郑峻[5]（2012）在《台湾高等教育扩张对私立大学的影响及其因应策略研究》一文中研究指出近年来,台湾的高等教育急速扩张,快速的成长使得台湾的高等教育产生结构性转变,也衍生许多争议的问题,如高等教育资源稀释,大学经费不足导致教育品质下降,私立大学招生不足,学历贬值,以及高学历高失业等问题。研究台湾私立大学,了解其面临的挑战与困境,以及各私立大学如何来面对全球化与信息化所带来的竞争环境,以资福建民办高校借鉴。(本文来源于《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》期刊2012年05期）
陈汉强[6]（2012）在《台湾地区私立高等教育政策法规建设探析》一文中研究指出台湾私立高等教育比较发达,这在一定程度上归功于其健全的私立高等教育的法津法规体系。台湾既有私立高等教育的专门法律法规,又有相关的法律中的条文规定,形成了系统可行的法规体系。台湾私立高等教育政策法规的建设历程和法规体系包含的主要内容,及其主要特点经验和教训,可以为大陆民办高等教育法制建设提供借鉴和参考。(本文来源于《闽西职业技术学院学报》期刊2012年02期）
陈汉强[7]（2012）在《我国台湾私立高等教育政策法规建设的历程与特点》一文中研究指出我国台湾私立高等教育比较发达,既有私立高等教育的专门"法律法规",又有其他的相关"法律"条文规定,形成了系统可行的"法规体系"。(本文来源于《现代教育》期刊2012年04期）
卢菲菲[8]（2011）在《台湾私立高等教育发展特点探析》一文中研究指出台湾私立高等教育经过60余年的发展,形成了比较完整的体系。在其发展过程中呈现出:私立高等教育体系完整,办学层次上移;私立高等教育法律法规体系比较健全;私立高等教育办学主体、经费来源多元化等特点。这为大陆民办高校发展提供了一定的启示和借鉴。(本文来源于《教育与考试》期刊2011年04期）
卢菲菲[9]（2011）在《台湾私立高等教育发展特点探析》一文中研究指出台湾私立高等教育经过60余年的发展,历经兴起发展阶段、整顿提升阶段、跨越式发展阶段、再度调整阶段4个发展阶段,形成了比较完整的体系。在其发展过程中呈现出自身的特点,如私立高等教育体系完整、办学层次上移、私立高等教育法律法规体系比较健全、私立高等教育办学主体和经费来源多元化等特点,这为我国大陆民办高校的发展提供了一定的启示和借鉴。(本文来源于《煤炭高等教育》期刊2011年04期）
周中桅[10]（2011）在《大陆民办高等教育法规与台湾私立高等教育法规的比较研究》一文中研究指出民办高校是我国大陆高等教育的重要组成部分,叁十多年来,我国注重通过立法来推动和规范民办教育的发展。民办教育发展的十六字方针也明确提出“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”。国家要促进民办教育的发展,就需要明确扶持和鼓励政策,加大对民办学校的认可和奖励,从而调动办学者的积极性,吸引社会资金来举办学校。同时也要明确引导和管理政策,注重办学质量和办学特色,以此来引导举办者的办学行为。改革开放以来我国重新崛起的民办教育,由于发展时间较短,经验不足,当前所颁发的民办教育法规只对民办教育的发展和规划方向做出原则性规定,还有许多不完善之处。我国大陆与台湾一脉相承,民办教育都明确规定属于公益性事业。台湾地区教育法律体系比较完善,内容详细、可操作性强,而且私立学校发展历史较久,有丰富的办学经验可供借鉴。因此将台湾地区私立高等教育法规与大陆民办高等教育法规进行比较研究,对完善大陆民办教育法律法规体系有着重要的意义。本文以台湾地区的私立高等教育法规作为借鉴对象,以学校资产所有权、学校资产来源、政府奖助政策、学校内部管理机制这四个方面内容作为切入点,论文包含了一下的内容:一、分别研究大陆民办教育法规和台湾私立教育法规的发展历程,梳理相关法规。了解相关教育法规制定的宏观原因以及两地立法的特点。二、分别分析海峡两岸在学校资产所有权、学校资产来源、政府奖助政策、学校内部管理机制四个方面的相关教育政策以及存在的问题。叁、根据存在的问题,比较分析大陆民办高等教育法规和台湾私立高等教育法规相关教育政策的异同点。四、针对大陆民办高等教育政策存在的不足,借鉴台湾私立教育法规相关条款,提出完善大陆民办高等教育法规的建议。(本文来源于《四川师范大学》期刊2011-03-03）
台湾私立高等教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
教育政策是政府管理教育事业和发展教育的主要手段,从根本上决定着学校发展的方式及健康水平。台湾地区私立高等教育能保持较快较好发展,科学合理的私立高等教育政策体系是其重要保障。其政策经验是:依法治教,构建完善的私立高等教育法规;因应变化,保持私立高等教育政策的适切性;强调政府对私立高校的财政支持责任;保障私立高校的教师的待遇和权利;追求品质,重视对私立高等教育质量督导。学习和借鉴台湾地区私立高等教育政策经验,并通过不断完善民办高等教育法律法规体系、政策支持体系、服务体系和监管机制等,推动当前大陆民办高等教育改革不断向前发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
台湾私立高等教育论文参考文献
[1].刘洋.我国台湾地区私立高等教育公共财政资助政策借鉴研究[D].贵州大学.2017
[2].李文章.台湾地区促进私立高等教育健康发展的政策经验及借鉴[J].高等农业教育.2014
[3].李文章.台湾地区促进私立高等教育健康发展的政策经验及启示[J].重庆高教研究.2014
[4].陈艳.台湾私立高等教育与大陆民办高等教育的管理机制比较研究[D].华中师范大学.2013
[5].郑峻.台湾高等教育扩张对私立大学的影响及其因应策略研究[J].宝鸡文理学院学报(社会科学版).2012
[6].陈汉强.台湾地区私立高等教育政策法规建设探析[J].闽西职业技术学院学报.2012
[7].陈汉强.我国台湾私立高等教育政策法规建设的历程与特点[J].现代教育.2012
[8].卢菲菲.台湾私立高等教育发展特点探析[J].教育与考试.2011
[9].卢菲菲.台湾私立高等教育发展特点探析[J].煤炭高等教育.2011
[10].周中桅.大陆民办高等教育法规与台湾私立高等教育法规的比较研究[D].四川师范大学.2011