导读:本文包含了道德教育功能论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:儿童,道德养成,道德教育,家庭教育
道德教育功能论文文献综述
胡瑞[1]（2019）在《探析我国儿童家庭道德教育的内涵及功能》一文中研究指出儿童道德教育是将社会道德转化为儿童品德的活动过程,它致力于对儿童品德及人格素质的培养。家庭场域在儿童由自然人转变为道德人的过程中,发挥着重要的作用。孝亲教育、礼让教育、诚信教育、勤俭教育是我国儿童家庭道德教育的应有之义,充分发挥儿童家庭道德教育的功能,促进儿童道德认知、道德行为、道德品格的发展。(本文来源于《科技资讯》期刊2019年30期）
袁良清[2]（2019）在《如何发挥英语学科道德教育功能》一文中研究指出英语作为世界通用的语言之一,占据着重要的地位。教师在课堂上讲解英语的过程中,不仅仅要教授学生学习英语基础知识,同时应该发挥英语学科道德教育功能。所以,在平时的英语教学过程中,不但要培养学生听、说、读、写、译各项能力,还需要充分了解(本文来源于《中学生英语》期刊2019年34期）
易臣何,陈金龙[3]（2019）在《中国传统孝文化在高校思想道德教育中的价值功能与实践研究》一文中研究指出孝文化是中国传统道德思想的核心内容,倡导和推行孝文化精神,在高校思想道德教育中具有育德、育仁、育志和育忠等价值功能。目前,高校传统孝文化建设存在边缘化、功利化和混乱化现象,导致大学生在孝文化传承过程中出现意识淡薄、亲情虚化、家国情怀弱化等。基于此,应着力以"全体、事亲、承志、立身"为核心内容,推动传统孝文化与大学生思想道德教育和社会主义核心价值观培育相融合,构建基于传统孝文化的高校思想道德教育框架体系,实现传统孝文化基因根植于当代大学教育与实践。(本文来源于《当代教育论坛》期刊2019年04期）
韩绘娟[4]（2019）在《农村文化礼堂的思想道德教育功能优化研究》一文中研究指出农村文化礼堂是浙江省为满足农民群众的文化需要,推动建设物质富裕精神富有现代化浙江提出的一大举措。随着全面建成小康社会和美丽乡村建设目标的提出,农村文化礼堂被赋予新的内涵,其地位和作用愈加凸显。思想道德教育是农村文化礼堂的重要功能,积极发挥思想道德教育作用是文化礼堂“软文化”建设的重要内容,对于提高农村文化礼堂的层次和精神内涵,提高村民的思想道德素养具有重要意义。本文选取了浙江省义乌市S村的文化礼堂作为研究对象,通过对该村的村民、文化礼堂的管理员、理事会成员调查和访谈,考察了S村文化礼堂思想道德教育功能发挥的现状,揭示了文化礼堂思想道德教育功能发挥存在的问题及产生问题的原因。通过调查研究发现,目前S村文化礼堂在对社会主义核心价值观的宣传和践行、乡风文明建设、家庭道德建设和民俗文化传播四个方面发挥了一定的作用,但还存在思想道德教育内容碎片化、思想道德教育方法单一化和思想道德教育效果不明显的问题。造成这些问题的主要原因是文化礼堂的思想道德教育氛围缺乏、思想道德教育形式化、思想道德教育主体性缺失、思想道德教育指导力量薄弱。为更好地发挥农村文化礼堂的思想道德教育功能,使其在促进乡民思想道德素质提升,建设乡风文明的社会主义新农村过程中发挥作用,应该从以下几方面进行优化:丰富思想道德教育内容;营造思想道德教育的氛围;完善思想道德教育方法;加强文化礼堂思想道德教育的队伍建设;增强文化礼堂思想道德教育的吸引力;丰富“虚拟”文化礼堂的思想道德内涵。(本文来源于《浙江师范大学》期刊2019-05-30）
周先阳,柳勇[5]（2019）在《云南少数民族传统文化中的大学生思想道德教育功能研究》一文中研究指出云南少数民族传统文化蕴含强大的思想道德教育功能,包括思想道德教育资源整合功能、环境育人功能、育人载体功能和育人方法功能等。挖掘云南少数民族传统文化的思想道德教育功能,是大学生思想道德建设的需要,是增强少数民族地区大学生生源的思想道德教育针对性的需要,是传承少数民族传统文化的需要。因此,要把云南少数民族传统文化思想道德教育资源引进教材、融入课堂,发挥第二课堂的作用,重视实践教学环节,充分发挥云南少数民族传统文化的思想道德教育功能的实际效用。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年08期）
冀平[6]（2019）在《高校大学生思想道德教育中红色音乐资源的功能》一文中研究指出现今,高校的德育工作已经进入了新的时期,开展形式不仅更加多样化,内容也更加丰富多彩。红色音乐资源作为大学生思想道德建设中不可或缺的重点内容,发挥了艺术性、思想性和趣味性的优势,使高校的思政工作开展更具活力。在本文的研究中,笔者就高校大学生思想道德教育中红色音乐资源的功能和作用进行了分析,从红色音乐资源对高校大学生民族美德、道德观念、公德榜样叁个方面的影响进行了总结。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年10期）
刘海英,张文洲[7]（2019）在《红色文化在道德教育中功能发挥及实现途径》一文中研究指出红色文化中蕴含着丰富的教育资源和道德养分,是其发挥道德育人的基础。从文化属性的角度,强调红色文化德育功能表达主要通过政治导向、思想教育、精神激励来实现。在具体实践操作中,针对红色文化德育功能表达不畅,提出资源整合、主题实践、方式创新等具体途径。(本文来源于《思想政治工作研究》期刊2019年02期）
陈丹丹[8]（2019）在《茶文化的德育功能与高校思想道德教育分析》一文中研究指出我国茶文化历史悠久,茶文化中蕴含着丰富的思想内涵。将茶文化融入到高校思想道德教育中,能够充分发挥茶文化的德育功能,引导大学生树立更积极向上的目标,提高大学生思想道德修养。(本文来源于《福建茶叶》期刊2019年01期）
刘林[9]（2018）在《初探博物馆对青少年的思想道德教育功能》一文中研究指出博物馆是社会教育的重要组成部分,全面发挥出博物馆的重要作用,能够对青少年群体实施有效的思想道德教育和指导,维护青少年的健康成长。因此新时期十分有必要对博物馆思想道德教育功能进行分析,形成对博物馆青少年教育功能的正确认识,为博物馆作用的发挥提供良好的支持。本文将博物馆对青少年思想道德教育的功能作为研究对象,进行了系统的论述,希望能提供有价值的参考。(本文来源于《东方藏品》期刊2018年05期）
李疆洋[10]（2018）在《浅析博物馆对青少年的思想道德教育功能》一文中研究指出博物馆作为承载历史文化的重要载体,具有重要的社会教育功能,尤其是对青少年的思想道德教育方面,能够通过开拓青少年视野、学习历史文明、开展爱国主义教育等方式提升青少年思想道德素质,成为全面发展的社会公民。(本文来源于《现代国企研究》期刊2018年02期）
道德教育功能论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
英语作为世界通用的语言之一,占据着重要的地位。教师在课堂上讲解英语的过程中,不仅仅要教授学生学习英语基础知识,同时应该发挥英语学科道德教育功能。所以,在平时的英语教学过程中,不但要培养学生听、说、读、写、译各项能力,还需要充分了解
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
道德教育功能论文参考文献
[1].胡瑞.探析我国儿童家庭道德教育的内涵及功能[J].科技资讯.2019
[2].袁良清.如何发挥英语学科道德教育功能[J].中学生英语.2019
[3].易臣何,陈金龙.中国传统孝文化在高校思想道德教育中的价值功能与实践研究[J].当代教育论坛.2019
[4].韩绘娟.农村文化礼堂的思想道德教育功能优化研究[D].浙江师范大学.2019
[5].周先阳,柳勇.云南少数民族传统文化中的大学生思想道德教育功能研究[J].青年与社会.2019
[6].冀平.高校大学生思想道德教育中红色音乐资源的功能[J].戏剧之家.2019
[7].刘海英,张文洲.红色文化在道德教育中功能发挥及实现途径[J].思想政治工作研究.2019
[8].陈丹丹.茶文化的德育功能与高校思想道德教育分析[J].福建茶叶.2019
[9].刘林.初探博物馆对青少年的思想道德教育功能[J].东方藏品.2018
[10].李疆洋.浅析博物馆对青少年的思想道德教育功能[J].现代国企研究.2018