特兰托公会议论文-陈文海

特兰托公会议论文-陈文海

导读:本文包含了特兰托公会议论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:特兰特会议,教宗制度,教宗权威,天主教

特兰托公会议论文文献综述

陈文海[1](2012)在《特兰特会议对教宗制度的矛盾态度——以《特兰特圣公会议教规教令集》为辨析基础》一文中研究指出特兰特会议是16世纪中叶天主教会为应对新教挑战而召开的具有深远影响的宗教会议。按照当时的境况,饱受诟病的教宗制度及其流弊理应成为特兰特会议着力解决的问题之一。学术界一般认为,对于教宗制度中存在的各种问题,特兰特会议并未做出实质性的反应。实际上,如果对此次会议的文件进行深入考察便不难发现,在会议(特别是会议的第叁阶段)颁布的教规教令中,隐含着很多涉及教宗制度的表述,其中既有维护性条文,亦有制约性规定。特兰特会议之后,天主教世界之所以不再提及那些制约性规定,主要原因在于以教宗为首的罗马教廷垄断了对会议文件进行解释的特权。(本文来源于《历史研究》期刊2012年01期)

陈文海[2](2010)在《近代天主教“特兰特体系”虚实考论——以《特兰特圣公会议教规教令集》为考察基点》一文中研究指出"特兰特会议"和"特兰特体系"是两个既有密切关联又有迥异差别的历史概念,但人们往往把"特兰特体系"中的一切内容都和"特兰特会议"联系在一起,其结果便是对中世纪晚期以来的西方天主教会史产生各种误读。通过对《特兰特圣公会议教规教令集》这部文献的分析可以看出,特兰特会议的主题是有着明确指向的,其教规教令基本上都是围绕新教问题而制定的。而"特兰特体系"却将特兰特会议放大为一应俱全的法宝,这是罗马教廷对特兰特会议成果解释权实施垄断的结果。(本文来源于《学术研究》期刊2010年08期)

付亮[3](2009)在《特兰托公会议对主教制度的改革》一文中研究指出特兰托公会议(1545-1563)是罗马天主教会的第十九次大公会议,也是近代早期欧洲的重要历史事件。此会议的主要目的是维护正统信仰和改革教会。本文以特兰托公会议对主教制度的改革为切入点,考察罗马天主教会在欧洲转型时期的一些得失与所处的困境。全文由五部分组成。绪论部分分为两点。首先,概述特兰托公会议在不同史学范式(“反宗教改革”、“天主教改革”和“近代早期天主教信仰”)中所处之地位,并以此勾勒出近代早期天主教史研究的学说发展概况。其次,阐明本文研究之目的与思路。第一章概述特兰托公会议的历史背景。这一背景涉及两项内容:(1)罗马天主教会体制之弊病;(2)会议召开前之各方博弈。第二章主要论述教会改革派的代表人物在特兰托公会议正式展开改革立法前的改革主张与诉求。这些主张和诉求是:(1)孔塔里尼(1483-1542)的《论主教的职责》(De officioepiscopi);(2)1537年改革派秘密呈给教皇的《改革教会建议书》(Consilium de emendandaecclesia);(3)特兰托公会议第一阶段期间的叁位主教有关改革的代表性言论。第叁章具体阐述特兰托公会议对主教制度的改革,并指出改革的核心理念是要将主教从贪婪的圣俸聚敛者改造和重塑为关爱灵魂的教会牧者。结语主要指出,从特兰托公会议对主教制度的改革来看,这届公会议既是主教会议,又是教牧会议。参加特兰托公会议的很多主教,往往是双重身份:既是天主教会的神职人员,又是王朝国家的官员。他们面对的首要难题,就是身份认同的问题,在某种程度上;他们就像是“两头蛇”,在教俗之间苦苦挣扎。(本文来源于《首都师范大学》期刊2009-05-17)

特兰托公会议论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

"特兰特会议"和"特兰特体系"是两个既有密切关联又有迥异差别的历史概念,但人们往往把"特兰特体系"中的一切内容都和"特兰特会议"联系在一起,其结果便是对中世纪晚期以来的西方天主教会史产生各种误读。通过对《特兰特圣公会议教规教令集》这部文献的分析可以看出,特兰特会议的主题是有着明确指向的,其教规教令基本上都是围绕新教问题而制定的。而"特兰特体系"却将特兰特会议放大为一应俱全的法宝,这是罗马教廷对特兰特会议成果解释权实施垄断的结果。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

特兰托公会议论文参考文献

[1].陈文海.特兰特会议对教宗制度的矛盾态度——以《特兰特圣公会议教规教令集》为辨析基础[J].历史研究.2012

[2].陈文海.近代天主教“特兰特体系”虚实考论——以《特兰特圣公会议教规教令集》为考察基点[J].学术研究.2010

[3].付亮.特兰托公会议对主教制度的改革[D].首都师范大学.2009

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