导读:本文包含了沟通方法论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:小学教育,班主任管理,语言艺术,沟通方式
沟通方法论文文献综述
刘峥嵘[1]（2019）在《探讨小学班主任管理中语言艺术与沟通方法》一文中研究指出在小学教育中,班主任应该是与学生接触最为密切,并且也是最为频繁的一名教育工作者。小学班主任不仅要对学生的学习状态以及学习情况进行管理,同时也需要对学生的身心发展以及生活情况进行关注,推动学生的全面发展。因此在日常管理工作开展的过程中,班主任们就需要注重对自身的教育方式以及沟通方式进行调整创新,拉近与学生之间的关系,强化整体的工作效果。基于此,本文将对如何在小学班主任管理工作中贯彻语言艺术以及沟通方式进行分析。(本文来源于《中华少年》期刊2019年34期）
王玉琴[2]（2019）在《探讨消毒供应中心加强与临床科室沟通的方法与效果》一文中研究指出目的促进消毒供应中心与临床科室的沟通,加强两个部门的合作和联系。方法了解消毒供应中心和临床科室之间沟通的现状及存在的具体问题,对临床各个科室的50例医护人员开展沟通满意度调查。结合问题和调查结果提出具体改进措施,加强消毒供应中心与临床科室的沟通,观察改进后消毒供应中心和临床科室的沟通满意度变化,确定改进效果。结果加强了消毒供应中心和临床科室之间的沟通配合,使消毒供应中心能够更好完成临床科室的消毒工作,有效地控制了医院的内部感染。结论消毒供应中心和临床科室之间要加强沟通,密切联系才能满足临床科室需求。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2019年94期）
宋克江,周启玉[3]（2019）在《120出诊救治意外创伤的医患沟通实用方法》一文中研究指出我院地处于少数民族地区,当地黎族和苗族都有"酒"文化,无论是节日、喜事、丧事、祭祀等生活都离不开酒,而醉酒后常发生各种意外伤害。因此、院前急救成为120出诊时每个医生所必须遇到的问题。在这种情况下面对患者紧急实施救治,还要做好有效的沟通,常常遇到许多问题。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2019年92期）
王越,河北省人民医院医患沟通办公室,刘建国,刘天红[4]（2019）在《临床医学生医患沟通能力培养方法的思考与探索》一文中研究指出医学院校虽把医患沟通作为医学生的必修课程,但效果却并不乐观。本文阐明了当下医患沟通能力培养的必要性与重要性,并探讨了应采用何种医患沟通教育培训方式激发学生的学习热情、对医患沟通的重视、增强医患沟通意识,改善人文医学教育长期缺失所致的窘况。(本文来源于《医学与法学》期刊2019年05期）
阳君,姜岚,廖欢,唐镱溶[5]（2019）在《护理沟通方法在皮肤科患者护理中的应用》一文中研究指出目的:分析护理沟通方法在皮肤科中的应用。方法:选择105例皮肤科患者为研究对象,分为常规组、观察组,给予两组常规护理、基于护理沟通方法的护理干预。结果:观察组护理满意度高于常规组(P<0.05)。观察组健康知识掌握率高于常规组(P<0.05)。结论:护理沟通方法用于皮肤科护理,可改善其护理满意度水平及健康知识掌握状况。(本文来源于《名医》期刊2019年10期）
丁元竹[6]（2019）在《社会沟通变革是社会治理的重要方法》一文中研究指出随着生产力的发展，中国的利益格局、公共空间、社会空间也发生了深刻变化。在信息技术进步背景下，发生在开放社会的非正式社会沟通成为社会沟通的重要内容，这包括微信、微博等。沟通工具从信函、电报、电话到移动手机，日新月异。社会沟通方式的深刻变革对社会发展的影响以(本文来源于《北京日报》期刊2019-10-21）
刘昕[7]（2019）在《职业教育中营销类专业学生沟通技巧提升方法的探究》一文中研究指出如今在中国,社会主义市场经济的大背景下,许多职业时刻都在销售他们的产品以及服务。在我们的工作中、生活中,与同事、朋友也需要沟通,良好的沟通一样十分重要。沟通是人们传递信息的重要途径,良好的沟通能够将我们的思想清楚完整的表达出来,让人一听就懂,并且能引起倾听者的兴趣,让他们集中注意力听你讲话。所以在职业教育中应该注重学生这方面能力的培养,作为营销类专业的学生更是需要注意掌握有效传递信息的方法,提升与客户沟通的技巧。(本文来源于《现代营销(信息版)》期刊2019年11期）
羌坚[8]（2019）在《大学毕业生面试沟通能力培养方法探究》一文中研究指出面试是大学毕业生走出校园后的必经流程,面试沟通能力也是决定毕业生能否顺利录取的关键一环。本文试探分析大学毕业生面试沟通能力的考核标准,阐述面试沟通能力的考核内容,并尝试着提出了对于大学毕业生面试沟通能力培养的短期突击法和长期培育法,旨在响应高校培养全方位综合性人才的培养目标,帮助大学毕业生提高就业能力、增强就业竞争力,为新时代输入更多的优质人才。(本文来源于《科技视界》期刊2019年29期）
黄娴[9]（2019）在《小学语文教学中师生互动语言沟通的方法研究》一文中研究指出小学语文是学习其他学科的基础,与其他的学科相比语文更加讲究教师与学生之间的关系,因此教师需要加强师生之间的互动,采用积极有效的方法与学生进行语言互动,营造良好的师生关系,在语言互动过程中可以帮助学生更好地理解小学语文知识,提高学习的积极性与主动性。本文便主要讲述了小学语文教师增强师生语言互动沟通的主要措施。(本文来源于《读写算》期刊2019年29期）
解翠,李秀红[10]（2019）在《护患无隙沟通方法在心血管内科护理中的效果》一文中研究指出目的研究在心血管内科护理中采用护患无隙沟通方法的临床效果。方法我院选取2019年01月～2019年06月116例心血管内科患者,随机分为研究组(N=58)和参照组(N=58),其中基础护理对象,定义为参照组,护患无隙沟通方法干预对象,定义为研究组。比较护理效果。结果研究组护理满意度为(96.55%),参照组护理满意度为(84.48%),P<0.05;研究组护理质量评分较高,优于参照组,P<0.05。结论对心血管内科护理中采用护患无隙沟通方法,护理效果优异,值得推广。(本文来源于《实用临床护理学电子杂志》期刊2019年41期）
沟通方法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的促进消毒供应中心与临床科室的沟通,加强两个部门的合作和联系。方法了解消毒供应中心和临床科室之间沟通的现状及存在的具体问题,对临床各个科室的50例医护人员开展沟通满意度调查。结合问题和调查结果提出具体改进措施,加强消毒供应中心与临床科室的沟通,观察改进后消毒供应中心和临床科室的沟通满意度变化,确定改进效果。结果加强了消毒供应中心和临床科室之间的沟通配合,使消毒供应中心能够更好完成临床科室的消毒工作,有效地控制了医院的内部感染。结论消毒供应中心和临床科室之间要加强沟通,密切联系才能满足临床科室需求。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
沟通方法论文参考文献
[1].刘峥嵘.探讨小学班主任管理中语言艺术与沟通方法[J].中华少年.2019
[2].王玉琴.探讨消毒供应中心加强与临床科室沟通的方法与效果[J].世界最新医学信息文摘.2019
[3].宋克江,周启玉.120出诊救治意外创伤的医患沟通实用方法[J].世界最新医学信息文摘.2019
[4].王越,河北省人民医院医患沟通办公室,刘建国,刘天红.临床医学生医患沟通能力培养方法的思考与探索[J].医学与法学.2019
[5].阳君,姜岚,廖欢,唐镱溶.护理沟通方法在皮肤科患者护理中的应用[J].名医.2019
[6].丁元竹.社会沟通变革是社会治理的重要方法[N].北京日报.2019
[7].刘昕.职业教育中营销类专业学生沟通技巧提升方法的探究[J].现代营销(信息版).2019
[8].羌坚.大学毕业生面试沟通能力培养方法探究[J].科技视界.2019
[9].黄娴.小学语文教学中师生互动语言沟通的方法研究[J].读写算.2019
[10].解翠,李秀红.护患无隙沟通方法在心血管内科护理中的效果[J].实用临床护理学电子杂志.2019