导读:本文包含了公安高等院校论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:公安高等院校,世界一流大学,学科建设,公安高等教育
公安高等院校论文文献综述
杨生树,马洪根[1]（2019）在《公安高等院校一流学科建设之路径初探》一文中研究指出建设世界一流大学和一流学科,是党中央、国务院作出的重大战略决策,这对于提升我国高等教育发展水平、增强国家核心竞争力,具有十分重要的意义。公安高等教育作为中国高等教育的重要组成部分,肩负着为公安机关培养人才的重任,中国公安高等院校的办学实绩,直接关系到公安事业的成败。因此,在中国高等教育开展"双一流"建设的新形势下,公安高等院校必须(本文来源于《公安教育》期刊2019年01期）
张硕[2]（2019）在《公安普通高等院校报考导航》一文中研究指出报考辞典公安院校,分为公安普通高等院校和公安现役院校两类。公安普通高等院校,是指隶属于公安部或省级公安机关的培养公安专业人才的高等院校,毕业生就业主要面向公安系统。公安现役院校,是指为武警边防、警卫部队培养警官的院校,毕业生都被分配到各个地区的武警现役部队。目前,武警系统改革正在进行中,请拟报考公安现役院校的考生密切关注相关政策变化。(本文来源于《招生考试通讯(高考版)》期刊2019年01期）
康杰[3]（2018）在《公安高等院校社会心理学课程教学改革的实践探索》一文中研究指出社会心理学是研究社会相互作用背景中人的社会行为及其心理根据的科学~([1])。警察这种职业在工作过程中离不开社会心理学知识。社会心理学知识在警务工作中的重要性早在20世纪60年代就引起了欧美一些发达国家的重视,如英国1969年成立的见习警察训练工会就提出警察要学习社会心(本文来源于《校园心理》期刊2018年06期）
杨生树,马洪根[4]（2018）在《浅析公安高等院校校训的文化价值取向、凝炼及培育》一文中研究指出校训是高校特有的文化载体。不同院校往往源于不同的办学历史和价值追求,对自身办学文化的理解自然产生差异,进而导致校训内容与形式的千差万别。公安院校作为一类特殊的行业院校,在文化价值取向方面与社会普通院校相比,既有共性也有个性,使其校训也显示出与众不同的独特魅力。一、校训直接昭示大学文化价值校训一词源于英语中的Motto,中文译为座右铭、格言,用在校园文化上即为校训。按照中华书局1999年出版的《辞海》解(本文来源于《公安教育》期刊2018年06期）
李大伟[5]（2018）在《公安高等院校大学生思想政治教育的研究》一文中研究指出公安高等院校大学生的思想政治教育是公安高等院校教育的一项重要内容,更是积极践行社会主义核心价值观的必要途径。我国公安高等院校思想政治教育的目标就是把在校大学生培养成“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的未来优秀人民警察。在当前形势下,我国公安高等院校大学生的思想政治教育工作面临着诸多的挑战与问题,与我国目前对高等院校思政学科建设的要求存在很多不协调状况,与国家提出的“双一流建设大学、双一流建设学科”要求还存在很大的差距,特别是在当前以习近平新时代中国特色社会主义思想为前提下,公安高等院校要牢记自身使命的特殊性和重要性,要主动担当起为公安队伍输送忠于国家、忠于党、忠于人民的公安专业人才的大梁,在平时的管理与教学工作中要将思想政治理论知识融入到公安部门具体的工作当中,形成理论指导实践,实践支撑理论的培养模式,关注警校生的政治素养和高素质行为的养成,加大力度提高公安高等院校思想政治教育建设以促进公安队伍的整体工作水平,为实现伟大“中国梦”贡献自己的力量。文章在结构上分为五个部分:第一章为绪论,主要对公安高等院校大学生思想政治教育的研究——以吉林警察学院为例这个选题的研究背景、研究目的和意义、国内外研究现状、研究思路和方法、论文创新及不足进行阐述。第二章主要对公安高等院校大学生思想政治教育进行理论综述。通过对公安高等院校大学生思想政治教育的相关概念进行界定,以明确公安高等院校思想政治教育“是什么”,为整篇文章奠定基础,并论述了公安高等院校思想政治教育的叁个理论依据,其中对公安高等院校思想政治教育的重要性和特殊性进行了重点分析。第叁章主要以问卷调查和现场访谈的形式对吉林警察学院思想政治教育的现状进行系统的、综合的调查及分析。首先对吉林警察学院的样本进行分类并且拟定问卷调查题目和现场访问提纲;然后是对调查问卷的回收、整理以及数据分析,并对现场访谈的回答进行系统整理;其次是通过对得到的数据进行分类,从而得出吉林警察学院学生的群体性特征、学院思政教育开展情况、学院及学生对于强化思政教育的看法以及思想政治教育在学校、教师、学生、社会层面上的问题和具体表现。第四章主要从“为什么”的视角,分析吉林警察学院思想政治教育开展的现状及问题,并对产生问题的原因进行细致的剖析,主要从学校层面、教师层面、学生层面和社会层面进行展开。第五章从“怎么办”的角度来写加强和改进公安高等院校大学生思想政治教育的措施,从党政领导高度重视并加强组织领导、加强教师队伍建设、提高师资队伍水平到重视学团组织机构、发挥主体作用和积极营造有利于思政教育发展的建设环境。本选题正是基于目前我国公安高等院校大学生思想政治教育的实际情况所开展的理论研究,以当代我国公安高等院校大学生思想政治教育现状的问题和产生原因为研究对象,主要从“是什么”“为什么”和“怎么办”叁个方面对我国公安高等院校大学生思想政治教育方面的问题进行专门性研究,通过对吉林警察学院的师生进行实地调研与走访,引申出目前思想政治教育的现状问题以及产生的原因,进而提出改进措施,从而达到促进公安高等院校思想政治教育工作蓬勃发展的根本目的。(本文来源于《吉林大学》期刊2018-06-01）
马文海,赵荣生[6]（2018）在《公安高等院校智慧校园构建与思考》一文中研究指出智慧校园是借助大数据、云计算、物联网、泛在感知等信息技术打造的智能化新型校园,是推进教育信息化的重要载体,也是衡量教育现代化的主要标志。国务院《国家教育事业发展十叁五"规划》要求支持各级各类院校建设智慧校园,综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育教学新(本文来源于《公安教育》期刊2018年02期）
赵晓凡[7]（2018）在《公安高等院校数据挖掘课程教改研究》一文中研究指出针对公安高等院校学生就业状况和数据挖掘课程实际教学效果,分析公安高等院校开设数据挖掘课程的必要性和目前授课当中面临的主要问题,提出3点改革措施,即结合公安大数据业务,拓宽教学内容,将数据挖掘与大数据技术相结合;降低教学深度,重点介绍数据挖掘算法的应用;创建公安模拟案例事例资源库,以案例驱动教学。(本文来源于《计算机教育》期刊2018年01期）
张宁[8]（2017）在《论公安高等院校实践教学面临的问题和对策》一文中研究指出培养学生的实践能力和创新精神是提高教学质量的重要目标,公安高等院校实践教学质量的提升,受很多不利因素的制约,只有采取有效的途径,将其制约因素的限制作用降低到最小程度,才能从根本上提高公安高等院校实践教学质量和水平,真正增强学生实践能力、创新能力。(本文来源于《鄂州大学学报》期刊2017年06期）
张硕[9]（2017）在《公安普通高等院校报考说明书》一文中研究指出【报考辞典】公安院校,分为公安普通高等院校和公安现役院校两类。公安普通高等院校,是指隶属于公安部或省级公安机关的培养公安专业人才的高等院校,毕业生就业主要面向公安系统。公安现役院校,是指为武警边防、消防、警卫部队培养警官的院校,毕业生都被分配到各个地区的武警部队。学员一经录取则为入伍,计算军龄,其录取规则及报考要(本文来源于《招生考试通讯(高考版)》期刊2017年11期）
佟晖,杨晨[10]（2017）在《公安高等院校实践教学体系建设——以网络安全与执法专业为例》一文中研究指出公安实践教学是公安高等院校特色建设的核心问题之一,是公安教育内涵建设的重点和特色发展的主要推动力。应依据公安高等院校的人才培养目标、学校的定位和特色,从目标体系、内容体系、管理体系和保障体系四个方面,构建适合公安应用型人才培养且具有层次性、渐进性和可操作性的公安实践教学体系。(本文来源于《北京警察学院学报》期刊2017年05期）
公安高等院校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
报考辞典公安院校,分为公安普通高等院校和公安现役院校两类。公安普通高等院校,是指隶属于公安部或省级公安机关的培养公安专业人才的高等院校,毕业生就业主要面向公安系统。公安现役院校,是指为武警边防、警卫部队培养警官的院校,毕业生都被分配到各个地区的武警现役部队。目前,武警系统改革正在进行中,请拟报考公安现役院校的考生密切关注相关政策变化。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
公安高等院校论文参考文献
[1].杨生树,马洪根.公安高等院校一流学科建设之路径初探[J].公安教育.2019
[2].张硕.公安普通高等院校报考导航[J].招生考试通讯(高考版).2019
[3].康杰.公安高等院校社会心理学课程教学改革的实践探索[J].校园心理.2018
[4].杨生树,马洪根.浅析公安高等院校校训的文化价值取向、凝炼及培育[J].公安教育.2018
[5].李大伟.公安高等院校大学生思想政治教育的研究[D].吉林大学.2018
[6].马文海,赵荣生.公安高等院校智慧校园构建与思考[J].公安教育.2018
[7].赵晓凡.公安高等院校数据挖掘课程教改研究[J].计算机教育.2018
[8].张宁.论公安高等院校实践教学面临的问题和对策[J].鄂州大学学报.2017
[9].张硕.公安普通高等院校报考说明书[J].招生考试通讯(高考版).2017
[10].佟晖,杨晨.公安高等院校实践教学体系建设——以网络安全与执法专业为例[J].北京警察学院学报.2017