关键词：数学基础科学，创新思维，培养
人类进步的根本动力在于创新，创新思维的培养是激发人类一切创新活动的基础和灵魂。数学的教学工作对学生创新思维能力的培养具有十分重要的作用。虽然数学到今天有了很多的突破，但是仍然存才很多的难题等待后人研究。在数学发展中也存在许多不足，比如专业人才较少，某些方面技术还不够，对于数学学科学习的管理和保障不足等，这些都是要改进的方面，面对现在的发展情况，创新思维才是数学挣脱发展瓶颈的有力武器。
1.创新思维的现状及其基础
1.1现状
大学数学教学内容与教学课时的矛盾突出。大学数学学习课时缩减，然而数学知识内容不变，教师多注重完成教学任务，而忽略对学生创新思维的培养。所以导致学生学习兴趣低下。
1.2研究人才紧缺
数学是工科学生的基础，欲学好工科，欲做出创新研究，数学都是必不可少的工具，但是我国目前专钻数学人员紧缺，可能研究的人很多，但大多都是在表面层面地探索，研究方法不痛不痒，没有深入钻研的风气，数学高端研究是一门可谓繁杂的工作，而我国目前却很少有这样的高端研究人员，这也限制了我国数学基础的发展，试问没有学科的标杆和带头人，如何有底气相信科学会更上一台阶呢？未来社会是人才的竞争，我国研究人才从整体上与国外仍有差距。
1.3创新意识薄弱
创新是发展的动力源泉，我国对于数学学科的研究随历史久远，但是没有形成一种社会风尚，导致我国数学基础科学的发展依旧与走欧美国家有一定差距。而随着科技的进步，数学作为一种工具显得尤为重要，这就意味着在巨大的需求面前，我国的创新发展水平还没有达到预期目标。而欧美国家也暂时走在前面。所以只有自己发展强大起来，走出最好的一条路，才能确保在国际上占有一席之地。数学基础科学是现代化社会中所以工学学科的基础和工具。创新思维是数学进步的不竭源泉，只有真正在思维上有了创新，数学才能永葆活力，行业才能有所发展，国家才能借此强大。
1.4教育背景不完善
当今社会总体呈稳定态势，给人类研究和发展提供了机遇。但是任何行业的发展都需要一种合适的环境，我国虽经济日趋发展，行业和国民均呈现一种高速运行之风，而研究则不同，需要沉下心来踏踏实实一步一个脚印。而且目前社会对于研究人员的待遇还没有影视娱乐的高，而且差了很多个档次，所以政府和社会应该采取举措改变这种风气，给研究腾出一片净土，给学士一种应有的谦恭。
2.如何培养创新思维
2.1提倡探究式学习，鼓励学生主动发挥
在研究的过程中，改变原始的教学模式，开始创新课程，不仅仅只教授基本方法与技能，更注重与现实生活相结合，致力于创新型人才思考发现，锻炼创新性思维的过程，培养人才对环境科学与工程的专业兴趣，关注最新行业内的研究结果，开阔视野，与时俱进，时刻保持对环境科学与工程的好奇心和热情，善于发现、探索并提出疑问，通过讨论、实验、研究解决，营造良好的学术氛围。同时在培养过程中，注重创新型人才的心理素质，养成合作，自尊自强的精神品质。
2.2借助政府力量，夯实创新基础
对创新型人才的培养离不开政府部门的扶持对各大体制的改革。首先政府应在考试制度方面进行改革，不仅凭标准化的考试方式对人才进行单方面评定，更从各方面考察创新型人才的综合素质、思维能力。其次发挥政府的宣传作用，增强全社会对创新思维的认识和了解，同时使全社会提高对创新型人才的关注度。并且政府要使我国的人才使用机制更加全面与完善，以此保证在就业竞争中的公平，调动创新型人才的积极性，进而推动数学学科的生机与活力。
2.3提供实验平台，提示学科发展动态
传统的教学方法以理论部分为主，而在实验操作方面缺乏对人才在环境科学与工程的思维能力的培养，通过建立循序渐进的学科合理实践教学体系，由浅入深，由易到难，由简到繁，逐步增强对人才的创新性思维的锻炼，逐渐提高创新、实践精神以及各方面能力，对课程的设计符合人才培养的基本规律，把握难度与应用相结合，注重培养分析能力。加强与国内外各大院校学术教育研讨沟通，同时积极与有关企业进行交流，开拓创新型人才的视野，借此加深对环境科学与工程方面的认识理解。
数学是所有工科的基础，数学的发展也有益于其他学科的进步。其中创新思维又是一个学科发展的重要动力。本文首先介绍了创新思维的现状，紧接着从几个角度分析了现状的不足，在文章的最后本文提出几种培养创新思维的方式，相信随着创新思维的发展数学也会在众多学科中立于不败之地。
激发学生的好奇心、求知欲
教学要充分展示数学思维过程
加强直觉思维的训练
加强发散思维的训练
1．以教师为向导，培养学生求实创新的学风。
2．鼓励学生积极联想，对问题做出合理猜想
（一）以问题为驱动，运用多种课堂互动教学策略培养学生的数学创新思维
（二）大学数学应侧重于培养学生的发散思维和收敛思维
（三）保护学生的好奇心，激发学生的求知欲
一、营造创新氛围，激发创新兴趣
二、鼓励质疑问题，树立创造意识
三、、引导学生加强课外实践，拓宽教学时空
1.培养小学教师的创新思维能力
.培养小学生创新思维的重要性
培养创新思维能力对教育界的重要作用
参考文献
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[2]张玉昌.培养数学创新思维能力加强小学数学基础教育[J].教学实践,2013.7
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