导读:本文包含了被缚者论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:教育者
被缚者论文文献综述
刘冉[1]（2014）在《“被缚者”说》一文中研究指出机器更庞大,齿轮更多,咬合更复杂,社会的因素更强大了。社会够混杂,杂到他每天必须按捺住一些什么,忘掉一些什么。圈里人预言他将不再持守,此去经年,他,还在——这里的"他",我以为,应是泛指,那大概可指中国当下任何一个执着于教育者。当然,教育和社会天然有着密切之联系,我们理应希望两者的良性互动,既成就教育,也成就社会。我们当然不愿意看到社会、教育彼此的某一面向成为对方的负累。但是,它,还是出现了!而,他,正在经历——(本文来源于《华人时刊(校长)》期刊2014年10期）
邱华栋,高方方[2]（2013）在《一路摇滚:被缚者的精神狂欢——邱华栋访谈录》一文中研究指出高方方:您少年成名,18岁就出版了第一部小说集,被武汉大学中文系免试破格录取;同时,您又是新生代小说的领军人物,依凭个色的寓言文体风格,异质化的焦灼愤怒情绪的肆意释放,梦魇般极具实验气息的叙述方式,以及高产量的文本书写速度在文坛独树一帜。少年成名、青年得意,现在人到中年依然孜孜不倦书写却激情不褪,您的文学之路是很多人无法复制的。邱华栋:可能每个人有每个人的路途吧。我们是(本文来源于《百家评论》期刊2013年04期）
刘双丽[3]（2008）在《被缚者的艰辛历程》一文中研究指出欧内斯特·海明威是二十世纪以抒写战争和刻画男性形象而着名的小说家。他的作品既以“男性中心”为特征,这一中心与其作品中的女性角色的刻画形成了鲜明的对比,从而成为女性主义文学批评者关注的焦点。在海明威的作品中,女性角色往往处于被支配的地位,成为男性的“他者”。《永别了,武器》、《太阳照常升起》和《伊甸园》中分别刻画了叁位典型的被束缚的女性:凯瑟琳?巴克莱、布莱特?阿什利和凯瑟琳?希尔。她们分别代表了叁种不同枷锁下的女性:在生理枷锁下的隐忍女性、父权枷锁下的挣扎着的女性和神话枷锁下的反抗的女性。她们的经历反映了二十世纪女性的战后的生存状况以及亟待解决的女性社会问题。(本文来源于《吉林大学》期刊2008-05-01）
被缚者论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高方方:您少年成名,18岁就出版了第一部小说集,被武汉大学中文系免试破格录取;同时,您又是新生代小说的领军人物,依凭个色的寓言文体风格,异质化的焦灼愤怒情绪的肆意释放,梦魇般极具实验气息的叙述方式,以及高产量的文本书写速度在文坛独树一帜。少年成名、青年得意,现在人到中年依然孜孜不倦书写却激情不褪,您的文学之路是很多人无法复制的。邱华栋:可能每个人有每个人的路途吧。我们是
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
被缚者论文参考文献
[1].刘冉.“被缚者”说[J].华人时刊(校长).2014
[2].邱华栋,高方方.一路摇滚:被缚者的精神狂欢——邱华栋访谈录[J].百家评论.2013
[3].刘双丽.被缚者的艰辛历程[D].吉林大学.2008
标签：教育者;