导读:本文包含了精品课网站论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:精品课网站,版面设计,JavaScript,可扩展性
精品课网站论文文献综述
章蕾,王薇[1]（2019）在《高职软件技术网页美工精品课网站建设的总体设计》一文中研究指出在高职网页美工教学中,精品课的运用不仅能够极大的提高教学效率,而且还能够帮助学生更加透彻的理解和更加熟练的运用所学知识。精品课网站作为展示精品课内容、进行精品课评价的主要平台,其设计规划的重要性不言而喻。本文首先概述了精品课网站设计的主要步骤,包括分析建站需求、进行版面设计和网站制作开发等,随后介绍了在网站设计中需要应用到的几项核心技术,最后基于设计经验,总结了精品课网站设计中的一些注意事项。(本文来源于《南国博览》期刊2019年01期）
郭恒言,张艺竞,于景新,苏旭岩[2]（2019）在《精品课网站学员学习情况综合评价方法》一文中研究指出针对精品课网站学员结果不够形象直观的问题,提出改进雷达图法的精品课网站学员综合评论方法,该方法的流程:首先建立精品课网站学员综合评价的指标体系,然后使用雷达图法构建综合评价模型对精品课网站学员评价做出系统分析,通过对精品课网站学员的学习情况进行综合评价,角度全面,数据可靠性高,具有实际教育意义。(本文来源于《科学技术创新》期刊2019年01期）
苏旭岩,张艺竞,于景新,郭恒言[3]（2018）在《应用型大学数据库精品课网站的设计与实现》一文中研究指出以应用型为办学定位的应用型大学强调构建满足经济发展需要的学科发展新方向、教学方法和内容,培养具有适应经济社会的高水平、高素质应用型人才。精品课是国家教育部规定的国家教育重要资源。构建具有应用型大学特色的精品课网站具有重大意义。以吉林农业科技学院数据库精品课网站为例,通过详细的设计与分析,构建了一个覆盖全面的具有应用型特色的数据库精品课网站。(本文来源于《科学技术创新》期刊2018年33期）
孟静[4]（2017）在《论CSS+DIV框架下申报省精品课的通用网站建模与开发》一文中研究指出基于CSS+DIV框架下的精品课程通用网站的建模与开发,对促进课程建设融入现代化信息教学手段起着积极的作用。课程的建设,不仅仅是教学内容的设计,还要融入现代化的教学手段,开拓具有创新意义的精品课程网站,采用形式多样的现代化教学方式,更好的推动课程建设与开发。(本文来源于《广东蚕业》期刊2017年07期）
张爽,王念滨,刘欢[5]（2016）在《基于模糊神经网络的精品课网站评价模型研究》一文中研究指出随着各大高校精品课建设热潮的兴起,各种精品课的网站建设应运而生。然而对该网站的评价机制尚不完善,文章提出一种基于模糊神经网络的评价模型,对精品课建设网站进行评估。同时提出了一种新的模糊神经网络算法,克服了原有的神经网络算法的缺陷,并评估精品课网站的性能。首先,文章设计了一种基于模糊BP神经网络理论的新的计算结构,并选取改进的模糊神经网络算法的新的自我训练方法;其次,对算法的性能从四方面进行理论性评估;最后,基于分析和构建评价指标体系,改进的模糊神经网络算法应用于评价精品课网站的性能,实验结果表明,改进算法的优势包括较高的评价精度,收敛速度快,振动小,算法过程简单。(本文来源于《信息通信》期刊2016年10期）
朱志刚[6]（2013）在《C语言程序设计精品课网站的设计与开发》一文中研究指出此篇论文主要完成对C语言程序设计精品课网站的设计与开发。精品课程作为一个信息化的教学平台,有着他的发展道路,目前网络平台的普及化,可以说使得所有生活中、学习中所有的事件都能与网络平台有着一定的关系,包括购物、债券、聊天、交友、订餐等等,所以,当前教育行业中,也应该遵循这个没有什么规定的原则,那就是网络化。这样可以很好的推动学习的灵活性,学生不用只有在学校、课堂才能学习到知识。只要有一台电脑、有网络就可以学习自己想学习的知识。而不是教师一味的灌输自己的知识。这样也很好的解决了学习效率问题。本论文对C语言程序设计精品课网站的设计进行了需求分析、概要设计、详细设计、编码实现、系统测试的详细论述。在本系统包括课程概况、教师队伍、课程教学、改革与研究、教学效果、教学资料、成果展示、C E-Learning、课程论坛等9大功能。本设计以Eclipse为开发工具,采用当前比较流行的MVC模式,基于SSH2框架,采用B/S的结构来设计,使用SQL Server2000数据库来管理数据,使用JavaBean对实体类进行封装,是出于对代码的可重用性和系统的安全性方面考虑的,同时,动态页面的设计采用JSP技术来完成,WEB服务器采用TOMCAT6完成。使用struts2来完成控制层的所有功能和部分显示层的功能,使用hibernate完成DAO层、持久化层,使用spring来完成模型层。(本文来源于《大连理工大学》期刊2013-12-09）
李晓红[7]（2013）在《《Photoshop平面设计》精品课网站设计与实现》一文中研究指出精品课程建设是高等学校加强内涵建设，提升课程建设水平，促进教学质量提高的有效途径。精品课网站是现代信息技术与课程有机结合的产物，它是精品课程评价的窗口，是优质课程资源的有效载体，是高等职业教育优质资源实现共享的平台。本课题以石家庄信息工程职业学院《Photoshop平面设计》课程为例，建设栏目规划合理、界面友好、功能完善、交互性强、突出课程特色的国家标准精品课程网站，实现课程资源共享和教学互动，进而提高教师的教学效率和学生的自主学习能力。本文以网站开发流程为主线，阐述了网站系统开发分析、设计、实施、测试全过程。首先介绍了本课题研究的背景、意义、国内外研究现状、课题来源、课题研究内容及研究方法。然后介绍系统开发环境与技术，主要选用ASP.NET、ADO.NET、C#、SQL Server数据库等技术，阐明ASP.NET工作原理、技术特点及叁层架构的优势。接着从经济可行性、技术可行性、管理可行性叁个方面论证系统开发的可行性，剖析系统开发的内在要求，提出系统功能需求和性能需求。随后，在需求分析的基础上，完成网络架构设计和系统功能模块设计，重点研究在线考试模块详细设计和数据库设计，并就本系统关键问题组卷提出了一种基于改进遗传算法的组卷算法。最后，重点阐述网站系统实现与测试方法，并对网站系统建设工作进行总结，找出不足之处，从而明确今后网站系统功能完善与扩展的方向。(本文来源于《河北科技大学》期刊2013-12-01）
魏晓红,简海红[8]（2013）在《《英美文学及选读》精品课网站设计》一文中研究指出《英美文学及选读》精品课网站的建设旨在落实我国高校实施本科教学质量与教学改革工程的精神,提高该课程的教学水平和教育质量。一个网站能否有效地为教学服务,其设计起着至关重要的作用。根据英美文学教学的特点,首先,介绍了文学精品课网站的四个设计原则,即多元功效原则、服务教学原则、开放共享原则和发展示范原则;其次,比较详细地描述了文学精品课网站中"课程网站"的结构设计,包括首页设计、前台显示系统设计和后台管理系统设计;最后诠释了本网站的互动交流、在线阅读、学习记录、在线测试、音视播放、快速搜索、图文移动、栏目链接、修改更新、资料下载十大功能。通过对文学网站的设计原则、结构设计和功能设计的描述与分析,得出以下结论:一个智能化网站能够通过科学、先进、高效的现代教学技术手段和对优质教学资源的建设和完善,体现精品课程的现代教育思想,达到显着的教学效果,实现精品课程的辅助教学、示范和辐射推广的多重功效。(本文来源于《邯郸学院学报》期刊2013年02期）
杨运强[9]（2013）在《DIV+CSS布局在精品课网站建设中的应用》一文中研究指出当前,我国职业教育发展日新月异,正在推动各项内涵建设。精品课程建设是内涵建设的重要内容,精品课程的网站建设要求也越来越高,我们采用先进的DIV+CSS网站布局技术制作了多门精品课程网站,本文简要介绍在计算机应用基础省级精品课程中DIV+CSS布局公共部分的应用。(本文来源于《软件工程师》期刊2013年06期）
王颖,李阳[10]（2013）在《浅谈精品课网站建设策略》一文中研究指出随着国家以及各地方教育主管部门对各学科门类课程的引导、建设,精品课程网站如雨后春笋般涌现,其中大部分随着课程建设的结束而不再更新甚至销声匿迹;也有网站达到甚至超出了一个精品课程网站的功能范畴,成为一个共享交流的平台反过来促进课程的建设和发展。那么是什么导致了如此之大的反差呢?本文从叁个方面论述了精品课程网站的建设策略及其对网站的影响。(本文来源于《计算机光盘软件与应用》期刊2013年08期）
精品课网站论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
针对精品课网站学员结果不够形象直观的问题,提出改进雷达图法的精品课网站学员综合评论方法,该方法的流程:首先建立精品课网站学员综合评价的指标体系,然后使用雷达图法构建综合评价模型对精品课网站学员评价做出系统分析,通过对精品课网站学员的学习情况进行综合评价,角度全面,数据可靠性高,具有实际教育意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
精品课网站论文参考文献
[1].章蕾,王薇.高职软件技术网页美工精品课网站建设的总体设计[J].南国博览.2019
[2].郭恒言,张艺竞,于景新,苏旭岩.精品课网站学员学习情况综合评价方法[J].科学技术创新.2019
[3].苏旭岩,张艺竞,于景新,郭恒言.应用型大学数据库精品课网站的设计与实现[J].科学技术创新.2018
[4].孟静.论CSS+DIV框架下申报省精品课的通用网站建模与开发[J].广东蚕业.2017
[5].张爽,王念滨,刘欢.基于模糊神经网络的精品课网站评价模型研究[J].信息通信.2016
[6].朱志刚.C语言程序设计精品课网站的设计与开发[D].大连理工大学.2013
[7].李晓红.《Photoshop平面设计》精品课网站设计与实现[D].河北科技大学.2013
[8].魏晓红,简海红.《英美文学及选读》精品课网站设计[J].邯郸学院学报.2013
[9].杨运强.DIV+CSS布局在精品课网站建设中的应用[J].软件工程师.2013
[10].王颖,李阳.浅谈精品课网站建设策略[J].计算机光盘软件与应用.2013
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