导读:本文包含了元明清文学研究论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:明清文学,生活史,中国古代文学,《镜花缘》,元杂剧,李汝珍,吴承恩,南赡部洲,戏曲剧本,游记
元明清文学研究论文文献综述
许莲花[1]（2019）在《探究元明清文学的生活史价值》一文中研究指出中国古代文学源远流长，内涵丰富，其内容很多是当时社会生活的反映与人民思想感情的流露。郭沫若说：“文学是现实生活的反映。”（《谈文学翻译工作》）学者蒋爱花指出，中国古代生活史是与“古代民众的生活息息相关的史学，包括古代的服饰、饮食、居住、交通、婚姻风俗、流(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-11-18）
王锐[2]（2019）在《元明清文学在应用型本科院校的教学方法研究》一文中研究指出元明清文学在我国文学史上占有举足轻重的地位,是古代文化、传统文学的瑰宝,也是我国古代文学课程的重要组成部分。中国古代文学课程是构成大多数应用型本科院校中文系汉语言文学专业课程体系的重要内容,因此,汉语言文学专业以及中国古代文学课程的教学历来受到应用型本科院校的重视。而元明清文学作为中国古代文学课程内容之一,也同时是汉语言文学专业学生考取研究生的重要选择方向,那么对于汉语言文学专业学生的作用也就不言而喻。但是就目前掌握的情况来看,元明清文学教学在多数应用型本科院校汉语言文学专业的教学中都存在一定问题,学生的学习情况一直不甚理想,因此,作为应用型本科院校应根据学生实际情况,制定相关教学策略,保证元明清文学课程的实际教学效果。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年05期）
李美芳[3]（2018）在《千年一课:宋元明清文学教学中的困境与对策》一文中研究指出中国古代文学是汉语言文学专业的专业基础课程,宋元明清文学是其中的重要组成部分。它跨越时段长,涉及文体复杂,除传统主流文体诗、文外,还包括在这一时段达到鼎盛的词、曲、小说等。在当今时代背景下,在具体教学过程中,诸多文体都有一系列新问题呈现出来。在宋词教学中注重强调格律,在戏曲教学中还原场景和语境,在名着教学中激发学生原典阅读兴趣,是课堂教学实践中的应对策略。(本文来源于《宁波教育学院学报》期刊2018年06期）
刘永生[4]（2018）在《影音资料对元明清文学教学的促进作用》一文中研究指出中华文化博大精深,源远流长,每个历史时期的文学都焕发着璀璨的光芒。在各高校文学系教学中,《中国古代文学》是一门必修的专业基础课,此门课程涉及到先秦、两汉、唐宋、元明清等各个历史时期重要的作家及优秀作品,能够帮助学生探寻古人轨迹,摸索人生方向。与唐宋时期相比,元明清时期的文学主要以戏剧和白话小说为主,大多数作品篇幅较长、字数较多,导致学生们厌倦乏味,自主学习主动性不高。因此,大量影音资料的引入和使用能够激发学生兴趣,增进自主吸收能力,提高课堂效率。笔者将在此文中深刻剖析影音资料对元明清文学教学的促进作用,希望能给读者带来一定的阅读价值和思考空间。(本文来源于《长江丛刊》期刊2018年35期）
黄春枝[5]（2016）在《论元明清文学女性觉醒历程》一文中研究指出中国古代女性一直被叁从四德所约束,很多古代文学作品描写,大户小姐从不出自家大门,不与外界接触,只能听从父母命令,根本没有自己的行为权利。从很多文学作品和经典曲艺作品中可以看出,我国古代女性思想觉醒从元朝、明朝、清朝开始。崔莺莺、杜丽娘、李香君就是其中经典代表。她们思想的突破点会在不同阶段完美体现,女性思想的最高点就是她们思想觉醒推进的。通过了解元明清的文学作品可以看出,这叁个朝(本文来源于《唐山文学》期刊2016年05期）
张伟红[6]（2015）在《从崔莺莺、杜丽娘、李香君看元明清文学女性觉醒历程》一文中研究指出自元朝开始,我国的女性思想就开始觉醒了,从崔莺莺、杜丽娘、李香君等经典戏曲作品里面可以深刻的体会到女性的觉醒。她们的每个阶段都是一个思想的突破点,因此从整体上来看,女性觉醒的发展是呈现出阶梯状的,她们一步步将女性的思想推向了高潮,赋予了元朝独特的时代特点。(本文来源于《才智》期刊2015年25期）
汪泉[7]（2015）在《元明清文学中的吝啬鬼形象》一文中研究指出在元明清的文学作品中,有一类人物形象的塑造突破了前代文学的藩篱,创造出辉煌的文学成就——吝啬鬼形象。本文主要针对元明清文学中一系列的吝啬鬼形象进行整体的分析与研究。(本文来源于《兰台世界》期刊2015年18期）
彭利芝[8]（2014）在《文体殊异 旨趣有别——元明清文学中的北京白云观书写》一文中研究指出在元明清时期,白云观既是北京市民的宗教信仰空间,也是岁时节令游览赏玩的休闲文化空间。元明清城市小品文、文人诗词与竹枝词都对白云观有过记述或歌咏。由于文体不同,其书写重点与审美旨趣也有所区别。城市小品文以《帝京景物略》为代表,它们以严谨写实的笔墨记述了白云观及其"燕九节"的来历及其胜景。文人诗词则以游览为题,描述了白云观的概貌,又记载了"燕九节"的繁华,更借题发挥表达自身之感慨。竹枝词则充分发挥记述风土的写作传统,以平实俚俗、生动形象、风趣幽默的笔调,描绘了"燕九节"京师黎庶的人生百态。它们为北京留存了一份特殊的城市记忆,是北京文学的重要组成部分,也是研究北京历史与文化的重要史料。(本文来源于《学术交流》期刊2014年06期）
湘北[9]（2014）在《运河飘来的元明清文学》一文中研究指出试想一下,当你从北京地铁2号线积水潭站穿越时空,来到700多年前的元大都时,你会身处何方?是乌黑黑一片,死一般沉寂的荒郊野外?还是车水马龙、人声嘈杂的繁华街道?穿越的时候,如果地标保持不变的话,那么恭喜你,已成功进入元大都最文艺最繁华最有范儿的地段。当然,足够幸运的话,你还将看到一大批戏剧名角,在小小的一方舞台上,轮番上演大都人关汉卿、王实(本文来源于《国家人文历史》期刊2014年11期）
戚超[10]（2013）在《论元明清文学与当代影视文学的关联性》一文中研究指出现今电影电视已成为大众传媒的两种重要手段,它们以其强烈的视觉冲击、直观的形象及独特的语言向人们不断地展示着自身的艺术魅力引领着人类文明的潮流。而同样代表着人类文明进步的文学艺术,在面对如今日益发展的大众传媒的冲击下,开始渐渐淡退了当时的光芒。虽说这已成为不争的事实,但毕竟影视文学终究代替不了传统文学样式。影视剧追求的是视觉的冲击和直观形象地展示,人物的内心活动大部分是通过人物的面部表情和人物对话来展示的,很直观但缺乏深刻性和全(本文来源于《学周刊》期刊2013年33期）
元明清文学研究论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
元明清文学在我国文学史上占有举足轻重的地位,是古代文化、传统文学的瑰宝,也是我国古代文学课程的重要组成部分。中国古代文学课程是构成大多数应用型本科院校中文系汉语言文学专业课程体系的重要内容,因此,汉语言文学专业以及中国古代文学课程的教学历来受到应用型本科院校的重视。而元明清文学作为中国古代文学课程内容之一,也同时是汉语言文学专业学生考取研究生的重要选择方向,那么对于汉语言文学专业学生的作用也就不言而喻。但是就目前掌握的情况来看,元明清文学教学在多数应用型本科院校汉语言文学专业的教学中都存在一定问题,学生的学习情况一直不甚理想,因此,作为应用型本科院校应根据学生实际情况,制定相关教学策略,保证元明清文学课程的实际教学效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
元明清文学研究论文参考文献
[1].许莲花.探究元明清文学的生活史价值[N].中国社会科学报.2019
[2].王锐.元明清文学在应用型本科院校的教学方法研究[J].课程教育研究.2019
[3].李美芳.千年一课:宋元明清文学教学中的困境与对策[J].宁波教育学院学报.2018
[4].刘永生.影音资料对元明清文学教学的促进作用[J].长江丛刊.2018
[5].黄春枝.论元明清文学女性觉醒历程[J].唐山文学.2016
[6].张伟红.从崔莺莺、杜丽娘、李香君看元明清文学女性觉醒历程[J].才智.2015
[7].汪泉.元明清文学中的吝啬鬼形象[J].兰台世界.2015
[8].彭利芝.文体殊异旨趣有别——元明清文学中的北京白云观书写[J].学术交流.2014
[9].湘北.运河飘来的元明清文学[J].国家人文历史.2014
[10].戚超.论元明清文学与当代影视文学的关联性[J].学周刊.2013