柳州市滨江中学
一、学生拥有良好学习习惯的表现
好习惯使人终身受益，在校学生养成好习惯能为自己的学习成绩打下坚实的基础。我认为，好的学习习惯主要有：
（一）广泛阅读。做到这一点可以扩展自己的知识面，学习思路宽，思维能力强，能做到触类旁通。
（二）勤学好问。在学习过程中一定会有这样那样的问题，如果能及时解决（通过自己思考、与同学讨论、向老师请教等），就能为后面的学习扫清障碍，否则问题越积越多，不仅影响自己学习的顺利程度，影响自己学习成绩的提高，而且久而久之自己思维的灵活性也会受到影响。对性格内向的孩子更要鼓励他们敢于向老师问问题。
（三）注重效率。培养孩子这样的这一好习惯的确不容易，现在许多孩子喜欢边做作业一边听音乐、玩手机或-边吃东西，家长根本说不听。有位朋友对他孩子做作业是这样要求的:每天他对孩子做作业完成的时间做个估算，定出完成作业的时间，有时拿不准时，会请教老师定出合理完成的时间，并要求孩子必须在规定时间内完成(当然得在保证作业质量的前提下)，若在规定子时间内做不完就不允许做了，那孩子就没办法完成作业了。一般来说孩子会很害怕作业完不成被老师批评的，这样坚持下来，孩子的时间观念得到了增强，做作业的速度也就随之加快了，后来发现包括做别的事情，孩子都能够迅速地完成。试想，如果让孩子边写作业边玩，慢慢地就使孩子形成做事不专心、效率低下、磨磨蹭蹭的坏习惯。这样学习中容易乱了阵脚，因为作业一多，速度太慢，要么是作业完不成，要么是乱写一通，应付检查。慢慢磨的习惯还会影响到考试，考试是在规定时间内完成的，本来会做的题，因为慢而无法做完，会做也没用。长期这样，成绩自然会受影响，孩子的自信心也会受影响。所以孩子在现在一定要提速！提高了学习效率，腾出时间，哪怕让孩子多点时间玩或多点时间睡觉都好，这样能为孩子的学习和生活奠定了好的习惯。
（四）先复习后作业。这个习惯主要针对家庭作业来说的。有许多学生，在做家庭作业的过程中，一边翻书看公式、看例题，中一边做题，这样虽然也能把作业做完，但并没有真正达到目的，只是为做作业而做作业。先复习后作业就是在做作业之前，把所学内容在脑海中梳理一遍，并进行理解记忆复习。当这一切完成之后，才开始做作业，把做作业看成是对复习的检查，这样，既能够敏点楼得心应手地完成作业，又能够扎实地掌握所学知识。
（五）重视纠错。准备纠错本进行错题纠错。非常有必要自己准备错题本，把易错题记录下来，可让孩子回头看，以便在面兴头脑里留下痕迹。因为做错的题，如果头脑里没留下痕迹往往容易重复出现错误。
二、力求做好七个环节培养学生良好习惯
现在的学生普遍学习任务比较重，学校会把具体的学习方法列入教学内容中，各学科的学习方法老师会具体进行指导。但不管哪一学科的学习一般都要做好以下几个环节:
（一）预习。能够通过预习，对准备学习的内容有一个初步认知，同时还能提出自己的疑问，为课堂上更好地掌握重点、突破难点做好准备。因为人的精力毕竟是有限的，无法每一秒钟都能专注，事先发现了疑问，听课时注意力就可以有目的的分配好。
（二）听课。这是学习的主要渠道，能够集中精力听好课，学习效率自然能够提高许多。也福许有些接受能力特别强的孩子，认为老师上课讲的有些东西已经懂了，上课就做别的事(赶作业、看其他书等)，这是得不偿失的，因为在老师讲课时，你无法静下心来做作业，你也失去了多一次复习的机会。
（三）笔记。在上课时单凭借大脑想记下所有的内容是不可能的。一定要做笔记，笔记还分硬笔记(老师板书内容)和软笔记(听课中老师强调的内容或举的例子或思路的关键点，可用关键词连起来。语文英语学科特别需要)。
（四）复习。知识是需要积累和巩固的，从现在开始就应该让孩子学会当天知识及时复习(哪怕每天每个学科花几分钟都要做，如果能先复习后作业就可以省了这步);单元知识整体复习(学完一个单元了，要学会把本单元的知识点一一概念、公式、重要词组、生字等整理出来，进行过关复习。当然，这些环节老师也会进行指导，但如果平时自己学会完成的话，孩子的总结归纳能力会得到很大提高);阶段知识系统复习(比如段考或期考前的复习)，一般由老师指导完成。
（五）作业。这是非常重要的环节，能及时检查学习效果。除了考试，能及时检查学生学习情况就是作业了，如果作业顺利、质量好，一定程度上可以说明这部分知识掌握得比较好，否则就要及时查缺补漏。二是可以加深对知识的记忆和理解:通过课堂学习，对新概念、新原理只能初步认识，还无法准确、灵活地应用。正是通过作业练习，不少学生弄清了容易混淆的概念，吃透了知识，促进了知识的"消化"。三是可以提高思维能力:因为面对作业中出现的问题自然地会去积极思考，在分析和解决问题的过程中，使思维能力迅速得到提高，这才是做作业最大的收获。四是可以为复习积累资料:作业题目一般都是经过精选的，有很强的代表性，因此，做过的作业不能一扔了事，应该定期分类整理，作为复习资料。
（六）制订合理的作息时间表
现代学生学习的难度加大了，时间也长了，所以为了让孩子有效地学习，尽快地适应紧张的学习生活，从现在开始就要教孩子学会制订合理的作息时间表，制订时间表时建议:一是根据用脑规律，科学安排时间(因为刚起床头脑还没装别的东西，干扰少:睡前事情干完了，干扰也少，都有利于记忆，这二个时间段就可以用来背些东西)。二是要安排一定的自由
活动时间，做自己喜欢做的事(让孩子有一定自由活动时间，心情得到调整，大脑得到放松，能提高学习效率)。三是安排一定的家务劳动，培养孩子的自理能力(通过劳动，可以提高孩旺此子计划、统筹安排的能力及动手能力，增强孩子的责任心。四是保证有足够的运动和睡眠的时间。特别要提醒的是:对制订好的时间表，家长要进行监督，要不折不扣地执行下去，如果只是打天鱼晒三天网，这样制订再好的时间表也是无效的。
(七)指导孩子谨慎交友
随着年龄增长，现在的在校学生自己把握的时间多了，父母的监控也少了，而且希望多一点独立空间的愿望也越来越强烈，同学之间的接触相互影响也增大了，这个时候如果交友不慎，会引起许多烦恼，这种烦恼会影响孩子的学习，严重的还会影响到孩子的正常生活。这种烦恼有同学之间的，甚至还会延伸到家长之间，因此从现在就应该对孩子交友进行指导。
我认为，以上七个环节如果能够做好，能为现在的中小学生构建一个良好的习惯框架和理念，为他们适应学习、走上社会奠定坚实的基础。班主任作为德育工作者，一定要重视学生习惯的培养，让好习惯在学生内心生根发芽，让好习惯受益他们一生。