导读:本文包含了花的原野论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高山龙胆,多刺绿绒蒿,中国科学院植物研究所
花的原野论文文献综述
魏泽[1]（2019）在《玉树嘉塘草原野外观花》一文中研究指出嘉塘草原位于青海省玉树藏族自治州称多县境内,平均海拔4200米。嘉塘草原是玉树地区最为着名两大草原之一,它是镶嵌在玉树州的一颗璀璨宝石。这里除了广袤的草原,还有高山流石滩。独特的生态环境孕育了许多漂亮的高山花卉,如苞叶雪莲、多刺绿绒蒿、高山龙胆等。(本文来源于《生命世界》期刊2019年11期）
于艳林[2]（2019）在《让个性之花绽满阅读的原野——《春酒》教学设计及反思》一文中研究指出《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,教师要实施行之有效的教学策略,促进学生的个性化阅读。《春酒》虽是一篇自读课文,但文章诗化的意境和小说化的人物形象塑造让人动情。琦君的似酒乡情,入口甘洌,细细品来又觉荡气回肠,醉倒了无数读者。本课教学要点是引领学生体会文中弥漫的人情民风之美,引发学生深层思考。我对本课的总体构思就是通过读、悟、析、迁四步解读课文,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解,个性体验,享受审美乐趣。一、读—(本文来源于《中学课程辅导(教师通讯)》期刊2019年16期）
范小天[3]（2019）在《叶兆言:原野上的花》一文中研究指出一《钟山》老主编刘坪,当过八路军,参加过朝鲜战争,1950年代就开始发表小说。我们都亲切地叫他"老刘"。老刘特别喜欢我们编辑部的年轻人,特别喜欢青年作家。1980年代中期,老刘带我们到扬州个园审读来稿,叶兆言的处女作中篇小说《悬挂的绿苹果》(1988年《钟山》文学奖)就是这次(本文来源于《苏州杂志》期刊2019年02期）
本报,史树梅[4]（2018）在《让“不负之花”开遍原野》一文中研究指出不负文旅的每一处民宿，正如它的名字一样，都是精品。而这种精品的背后，凝结着日臻成熟的“不负文化”，受到业界广泛关注和追捧。如今，带有“不负文化”烙印的作品已经在日照市内开枝散叶，独具一格，成为民宿界的风向标。据统计，在市内，不负文旅已经建成或者正(本文来源于《日照日报》期刊2018-12-02）
潘森云[5]（2018）在《让高效阅读之花盛开在语文教学原野》一文中研究指出高效阅读是指单位时间内阅读规定的内容产出的效率。它是我国着名语文特级教师程汉杰等人综合运用教育学、心理学、生理学、语言学、思维学、脑科学等学科的有关原理,借鉴国内传统的优秀读书方法和国外盛行的快速阅读法,结合我国学生的阅读实际设计而成的一套阅读教学训练体系,是一种多感官同时参与的高级神经生理活动过程。知识竞争的年代,人们比拼的是获取知识的速度,而高效阅读法正是获取知识的捷径。随着它被我们学校纳入校本课程、排进各班(本文来源于《语文世界(教师之窗)》期刊2018年Z2期）
袁惠[6]（2018）在《让课外阅读之花绽放在希望的原野上——浅谈农村小学生课外阅读指导》一文中研究指出在小学,课外阅读扮演着重要的角色,通过调查研究发现,现在的农村小学教育中对于课外阅读的指导是少之又少,因此,结合工作经验,分析了如何让课外阅读之花绽放在希望的原野上——也就是进行农村小学生的课外阅读指导。(本文来源于《新课程(小学)》期刊2018年06期）
满德海[7]（2018）在《《花的原野》头条作品研究（1950-1990）》一文中研究指出本文主要观察1950-1990年间《花的原野》头条作品,通过分析头条作品的体裁特点、作品意义及社会影响力,来阐释头条作品的重要性。论文主要用文艺学研究方法,兼用统计分析方法来阐释该时期头条作品。全文由导论、正文、结语、参考文献、附录等部分组成。导论交代了选题原由、头条含义、研究意义、已往研究综述、研究目的、研究方法和研究素材等。《花的原野》头条作品包括期刊目录上排在第一和期刊印刷版面上的第一作品。因为期刊受社会影响,在体裁、主题等方面。对读者的影响都有不同的表现。论文通过研究来具体阐明《花的原野》头条作品的价值。第一章,从作品、作者的统计分析以及编辑人员等叁个方面阐释了头条作品特点。研究了头条作品体裁特点、双头条、材料来源等,每个时期被选入的头条作品体裁变迁。从编辑人员方面,阐释了各个时代的编者对头条作品的编辑策略。以上期刊头条作品受到不同社会背景的影响下,表现出了期刊头条作品的特征。第二章,阐释了期刊头条作品中的政论体裁的特点及主题类别,受社会背景的影响下,头条作品起到了政治和文学的桥梁作用。主题方面有政治评论、伟人观点和文学热点评论作为选题重点。从期刊创办到新世纪初,评论一直是期刊头条的主要的选择。第叁章,研究了《花的原野》头条每个时代都不可缺少的诗歌。解析了诗歌来源虽然繁多,但选入《花的原野》头条甚少的原因,分析了被选头条诗歌的主题。头条诗歌的主题表现了主题变化的规律。第四章,研究入选头条最多的小说原由,也分析了被选小说的主题,主要阐释了选题方面意义。小说进入新时期以后得到了显着发展,小说成为入选头条的重要来源。第五章,统计并分析了头条作品获奖情况,研究头条作品评论情况,阐释了头条作品的社会影响。文学机制的影响以及文学本身的发展,有影响的作品主要集中在小说和诗歌中。结论中概括了论文的分析,总结了《花的原野》头条特征、被选主题以及头条作品影响,提出了自己的观点。(本文来源于《内蒙古大学》期刊2018-06-01）
吉士美[8]（2018）在《让成语之花尽早盛开在孩子心灵的原野上——浅谈低年级成语教学》一文中研究指出《语文新课程标准》在基本理念部分强调了:"丰富语文的积累,培养语感,发展思维",在分段目标中又要求"结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语,积累自己喜欢的成语和格言警句"。语文教学,不能不关注孩子语言的感悟能力以及丰富的积累。(本文来源于《考试周刊》期刊2018年10期）
李翠香[9]（2017）在《文明花开馨原野》一文中研究指出近年来,白银区以“乡风民风美起来、人居环境美起来、文化生活美起来”为总目标,紧紧围绕“1345”的工作思路,着力深化群众性精神文明创建活动,大力提升乡村内涵,广植文明新风,广育新型农民,广树文明典型,农村精神文明建设“八个一”示范工程深入开展,成效明显。(本文来源于《白银日报》期刊2017-11-21）
管芳[10]（2017）在《让个性之花开遍阅读的原野——《桥》教学后记》一文中研究指出《桥》是小学语文人教版第10册第四组教材中的一篇课文,本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳,果断指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。他高风亮节,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的"桥",这正是课文以"桥"作题目的深刻内涵。这篇课文情节跌宕起伏,扣人心弦;语言简练生动,极富韵味的跃动在学生面前,等待着学生走进文本,去捕捉它,去品味它,去欣赏它,(本文来源于《2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集》期刊2017-06-12）
花的原野论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,教师要实施行之有效的教学策略,促进学生的个性化阅读。《春酒》虽是一篇自读课文,但文章诗化的意境和小说化的人物形象塑造让人动情。琦君的似酒乡情,入口甘洌,细细品来又觉荡气回肠,醉倒了无数读者。本课教学要点是引领学生体会文中弥漫的人情民风之美,引发学生深层思考。我对本课的总体构思就是通过读、悟、析、迁四步解读课文,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解,个性体验,享受审美乐趣。一、读—
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
花的原野论文参考文献
[1].魏泽.玉树嘉塘草原野外观花[J].生命世界.2019
[2].于艳林.让个性之花绽满阅读的原野——《春酒》教学设计及反思[J].中学课程辅导(教师通讯).2019
[3].范小天.叶兆言:原野上的花[J].苏州杂志.2019
[4].本报,史树梅.让“不负之花”开遍原野[N].日照日报.2018
[5].潘森云.让高效阅读之花盛开在语文教学原野[J].语文世界(教师之窗).2018
[6].袁惠.让课外阅读之花绽放在希望的原野上——浅谈农村小学生课外阅读指导[J].新课程(小学).2018
[7].满德海.《花的原野》头条作品研究（1950-1990）[D].内蒙古大学.2018
[8].吉士美.让成语之花尽早盛开在孩子心灵的原野上——浅谈低年级成语教学[J].考试周刊.2018
[9].李翠香.文明花开馨原野[N].白银日报.2017
[10].管芳.让个性之花开遍阅读的原野——《桥》教学后记[C].2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集.2017
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