导读:本文包含了外来民工子女论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:外来民工子女,中国梦
外来民工子女论文文献综述
吴如能[1]（2017）在《同在蓝天下关爱在身边——刍议关爱外来民工子女的教育》一文中研究指出为了生活得更好,实现自己家庭的"中国梦",成千上万的打工族如候鸟般,近的从安徽、浙江,远的从广西、云南,来到有着"鱼米之乡"的江南,来到乡镇企业比较发达的苏南地区。而他们的子女,正在成长中的孩子,也伴随着父母远离家乡,来到了宜兴,来到了徐舍。据一份不完全的数据统计,我们徐舍中学外来民工的子女竞占一半多。他们的到来无疑会给学校、班级带来了活力,丰富了乡村孩子的认知和情感,使班级、学校生活充满多元的色彩。但一个不争的事实确实外来务工子女学习习惯和知识基础上的差距给学校教育、教师的教学都带来了无形压力。因此,关爱外来民工子女,如何帮助这些学生纠正各种不良的习惯,提高心理素质,培养健全的人格,已成为我们学校工作中不可缺少的重要内容之一,也成为教师教学中重中之重的任务之一。本文试图从以下几个方面来阐述自己有关关爱外来民工子女上的一些粗浅的认识,以期抛砖引玉。(本文来源于《高考》期刊2017年33期）
侯德春[2]（2017）在《关注外来民工子女教育》一文中研究指出在教育活动中,外来民工子女在政治、经济、文化、社会关系等方面的弱势地位往往导致在教育中的弱势地位,使其更成为教育弱势群体。非智力因素的培养,有利于外来民工子女教学质量的提高。(本文来源于《考试与评价》期刊2017年11期）
侯德春[3]（2017）在《关注外来民工子女教育》一文中研究指出在教育活动中,外来民工子女在政治、经济、文化、社会关系等方面的弱势地位往往导致在教育中的弱势地位,使其更成为教育弱势群体。非智力因素的培养,有利于外来民工子女教学质量的提高。(本文来源于《人生十六七》期刊2017年29期）
蒋翠燕[4]（2017）在《浅谈外来民工子女为主的薄弱初中学校的地理教学技巧》一文中研究指出作为一所位于城郊结合部、农民工子女占大多数的薄弱学校,学校大部分学生地理知识基础差,学习主动性不高,教师应根据本校的实际情况,找到适合外来务工人员随迁子女的教学方式,摸索出一条适合本校可持续发展的地理教学新思路。(本文来源于《新课程(中学)》期刊2017年09期）
张爱琴[5]（2017）在《外来民工子女学习生活幸福感的实践研究》一文中研究指出随着社会经济的发展,越来越多的外来务工人员离开经济发展较为滞缓的家乡,来到经济快速发展的城镇打工。黄埭镇随着潘阳工业园的崛起,工业发展飞速,越来越多的外来务工人员涌入乡镇。培养外来民工子女学习生活幸福感成为时代发展的要求,我们期望从对学生幸福感的研究中寻求学生积极的学习、生活教育的最佳途径,让学生在拥有知识的同时,拥有同情心、爱心,从而拥有快乐、成功的人生。(本文来源于《新课程导学》期刊2017年22期）
刘昌华,喻莉莉[6]（2016）在《让孩子的生活充满阳光》一文中研究指出改革开放以来，城镇经济持续高速发展，对劳动力资源的需求越来越大，大量的务工人员进入城镇，并且逐渐由前期的个体流动为主成为目前的以家庭形式流动为主。越来越多的外来民工子女跟随父母来到城镇学校求学。学校接受的外来民工子女也呈现爆发式的增长趋势。这些民工子女来(本文来源于《黄冈日报》期刊2016-10-16）
袁宇俊[7]（2016）在《外来民工子女早期家庭教育指导的多维模式探微》一文中研究指出外来民工幼儿成长关系整个家庭梦想,如何让他们接受良好的早期家庭教育是幼儿园的重要工作。遵循"顺应孩子,以养为主、养教结合"理念,以提高家庭教育指导水平和促进婴幼儿健康成长为目标,从调查研究入手,在掌握外来民工家庭早教现状基础上,着重开展了早期家庭教育指导模式的研究,探索、构建了多维有效的指导模式,取得了显着成效。(本文来源于《宁波教育学院学报》期刊2016年03期）
丁怡莲[8]（2016）在《农村小学外来民工子女的课外阅读策略研究》一文中研究指出本文从外来民工子女插班就读时所表现出来的心理和学习障碍出发,分析了他们课外阅读的现状及形成原因,从情感教学、确立阅读层递目标、充分利用学生资源、开展阅读活动和家校配合等方面采取有效措施,促使这些学生养成良好课外阅读的习惯,形成自主学习的能力。(本文来源于《读天下》期刊2016年10期）
姜水英[9]（2015）在《外来民工子女接受基层文化馆免费培训工作方式研究》一文中研究指出目前在社会上,农民工和城市发展之间存在的一些文化因素冲突成为较为广泛关注的话题。与此同时,对外来民工的子女通过进行有关的免费培训工作,成为各地区发展中的重要内容。通过对文化馆对外来民工子女进行一系列的、多种多样的免费培训,一方面可以减轻或者消除外来民工子女的文化冲突,另一方面这也是让外来民工子女可以充分融入进城市生活的有效途径。针对这一趋势,文章对于文化馆对外来民工子女实施免费的培训工作进行深入研究,探究其具体可施的方法以及其所带来的优势。(本文来源于《艺术百家》期刊2015年S1期）
许亚平[10]（2015）在《这是“爱”的理由——关爱“外来民工子女”教育案例分析》一文中研究指出外来民工子女的教育问题是一个全国性的问题,也是对我国的经济发展和和谐社会建设具有深远影响的历史性问题。随着社会主义市场经济的快速发展,我国跨区域的人员流动也日益增多,妥善解决外来民工子女的受教育问题,不仅是社会主义国家个人受教育机会公平、均等的体现,而且还关系到全面建设小康社会的稳定与和谐。由于我校位于宜兴城郊,是城市发展的核心区域,故出现大量的外籍务工人员,因此外籍学生逐年增多,已占全校学生比例(本文来源于《青少年日记(教育教学研究)》期刊2015年10期）
外来民工子女论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在教育活动中,外来民工子女在政治、经济、文化、社会关系等方面的弱势地位往往导致在教育中的弱势地位,使其更成为教育弱势群体。非智力因素的培养,有利于外来民工子女教学质量的提高。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
外来民工子女论文参考文献
[1].吴如能.同在蓝天下关爱在身边——刍议关爱外来民工子女的教育[J].高考.2017
[2].侯德春.关注外来民工子女教育[J].考试与评价.2017
[3].侯德春.关注外来民工子女教育[J].人生十六七.2017
[4].蒋翠燕.浅谈外来民工子女为主的薄弱初中学校的地理教学技巧[J].新课程(中学).2017
[5].张爱琴.外来民工子女学习生活幸福感的实践研究[J].新课程导学.2017
[6].刘昌华,喻莉莉.让孩子的生活充满阳光[N].黄冈日报.2016
[7].袁宇俊.外来民工子女早期家庭教育指导的多维模式探微[J].宁波教育学院学报.2016
[8].丁怡莲.农村小学外来民工子女的课外阅读策略研究[J].读天下.2016
[9].姜水英.外来民工子女接受基层文化馆免费培训工作方式研究[J].艺术百家.2015
[10].许亚平.这是“爱”的理由——关爱“外来民工子女”教育案例分析[J].青少年日记(教育教学研究).2015