导读:本文包含了体育选修课程论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:赤峰学院,“双改”模式,篮球教学
体育选修课程论文文献综述
黄鑫[1]（2019）在《赤峰学院“双改”模式下公共体育篮球通识教育选修课程的开发、建设与实践研究》一文中研究指出本研究以文献法、问卷调查法、数理统计法和实验法为主要科学研究方法,以赤峰学院"双改"模式下公共体育篮球通识教育选修课程的开发、建设与实践为主要研究内容,认为当前赤峰学院公共篮球教学存在一定问题,为更好地促进赤峰学院的篮球教学发展,更好的增强学生的身体素质,践行学院"双改"教学模式,特进行了公共篮球教学改革方面的实验研究,得出如下结论:实验后新课程班学生体能的各项指标都有小幅度提高,有向好的方向发展的趋势;其余的体能指标也均有上升,两班比较不存在显着性差异.(本文来源于《赤峰学院学报(自然科学版)》期刊2019年11期）
唐鹏鹏,袁晓辉,李秉灿[2]（2019）在《中韩高校体育选修课程比较研究》一文中研究指出采用文献资料法、对比分析法等研究方法 ,对韩国高丽大学,首尔大学,梨花女子大学等九所高校与中国北京大学,清华大学,山东大学等九所高校的体育课程进行对比研究。结果显示我国高校体育选修课的设置更重视实践应用训练而轻视理论内容的教学。韩国高校体育选修课程内容设置上,主要以培养学生个性发展为主,为学生专门设置理论课程内容,学生可以根据喜好选择课程,教学内容更适合于学生的个性和创造性发展,更有利于培养学生的综合体育素养。一些高校把同一本课程分为初中高叁个等级的班,让学生有更多的选择机会。并且一些高校采用了Pass/Fail评分标准,能够更好地调动学生的积极性。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年82期）
张向东,郑华[3]（2019）在《高中体育课程开设体育舞蹈选修模块可行性研究》一文中研究指出2017年普通高中新课标的课程内容改革提出关注与精选适应时代要求的新兴运动项目。体育舞蹈是一项新兴体育运动。通过调查访问法、文献资料法、生理机能测定法等对新课程改革下高中体育舞蹈选修模块开设可行性进行研究,为高中开设体育舞蹈模块教学提供科学的参考依据,为更好地开展模块教学提供可努力方向,为学生创造新的学习平台。同时对体育舞蹈模块课程建设提出一些建议,希望体育舞蹈选修模块在全国高中得到推广普及与提高。(本文来源于《体育科技》期刊2019年04期）
陈俊祥[4]（2019）在《基于课程选修的高中体育有效教学——以田径选修教学为例》一文中研究指出响应素质教育理念下重视学生主体地位与个性化教学的号召,高中体育课程逐渐调整为多种项目下的自由选修模式,学生可以根据自己的体育兴趣、意愿和特长进行更为专业、集中的训练。但如何切实并合理地贯彻这样的个性化教学,也成为选修课教师需要探讨的重点问题。本文以田径选修教学为例,对基于课程选修的高中体育有效教学进行了探讨。(本文来源于《亚太教育》期刊2019年06期）
滕迎哲[5]（2019）在《山东省高校体育教育专业气排球选修课程设置的研究》一文中研究指出继《全民健身计划(2016—2020)》颁布并实施以来,我国为顺应时代的潮流趋向开始大力发展全民体育事业,国家对体育人才的规格与质量上有了更高层次的要求。深入贯彻科新课程改革方案的指导方针,改善体育人才的培养体系与课程结构,成为当下体育院校最重要的改革内容。气排球运动是我国土生土长的、打法与排球运动相类似的新兴运动,2018年6月,阳光体育领导小组正式下发了《关于开展青少年气排球推广普及活动的通知》(以下简称《通知》),在《通知》中第一条“做好青少年气排球体育指导人员的培训工作”指的就是气排球指导教师的培训,而最为简洁有效的途径便是在高校体育教育专业中开设气排球这门课程,这样既能完成领导小组下达的任务又能提高学生的就业竞争力。本文主要以《通知》中的要求为方针,以山东省高校体育教育专业的课程结构为体系,以气排球在高校体育教育专业开设课程为研究对象,运用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法、案例分析法和数理统计法,探讨山东省体育教育专业开设气排球选修课程的必要性与可行性以及课程的具体设置,通过调查与分析,得出以下结论:第一,基于山东省16所高校体育教育专业培养目标由专门应用型到复合型人才的转变,学生对增设选修课程的积极态度,以及国家气排球相关政策的推动,得出在高校体育教育专业开设气排球课程能够深化课程改革、贯彻国家政策、提高学生就业竞争力。第二,气排球运动已经在北京体育大学、广西师范大学等高校开设课程,在山东省内也有山东师范大学进行了公共体育课程的探索尝试。通过对山东省体育教育专业具有代表性的叁所高校内的气排球氛围、师资力量、运动场地进行调查统计,得出:山东省高校体育教育专业开设气排球课程是切实可行的。第叁,鉴于山东师范大学、曲阜师范大学、鲁东大学的课程结构与气排球自身特点,气排球课程应当以专业选修课的形式进入体育教育专业。气排球课程的教材为由曾黎、邹斌平、王金稳老师主编的《气排球基础教程》,开设学期为第二学年第一学期,18学时,共1学分,考核方式为包括平时成绩、理论、技能、教学素养四方面的多为评价体系。(本文来源于《山东师范大学》期刊2019-05-20）
龙田[6]（2019）在《北京体育大学教育学院开设民族健身操选修课程的可行性研究》一文中研究指出作为我国新兴传统体育项目的一种,民族健身操将健美操和民族舞蹈动作有机地融合在一起,同时兼具艺术性、节奏性、适应性和民族性等多重特点。将民族健身操引入学校,不仅为选修课注入新鲜的内容,还能改善以西方运动为主单调课程局面,同时促进学生了解、继承和发扬民族文化。本文主要基于问卷调查结果发现北京体育大学教育学院开设民族健身操选修课程存在的问题,并提出相应的对策与建议。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年05期）
冯凯耀[7]（2019）在《浙江省高中体育选修课程开发开设情况调查与分析》一文中研究指出运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对浙江省高中体育选修课进行调查,客观揭示浙江省高中体育选修课开发开设现状,对存在的问题进行分析,提出改进和完善体育选修课的意见。(本文来源于《运动》期刊2019年03期）
殷奇[8]（2019）在《浅谈小学阶段实施体育选修课程对师生的促进作用》一文中研究指出体育选修课程普遍存在于高中和大学阶段,是学生根据自己的特长和兴趣爱好,结合实际情况做出的选择。选修课程所学内容的难度和深度以及练习量较之普修课程都更大,因此,学生在自己所选的课程中更容易掌握一项体育运动和健身技能。现如今,体育选修课程重心下移,已经有部分小学开始尝试选修课程,并且已经初具规模。在小学阶段实施体育选修课程,在一定程度上促进了学生和教师的共同发展。学生学好一项体育运动,为终身体育打下基础;教师需要广度和深度,为自我发展提供更好的平台。(本文来源于《亚太教育》期刊2019年01期）
纪元[9]（2018）在《高校公共体育开设田径选修课程必要性研究》一文中研究指出本文主要采用文献资料法等研究方法,对高校公共体育开展田径选修课程的必要性、田径运动在高校公共体育中存在的问题、高校公共体育开设田径选修课程的必备条件及高校公共体育开展田径选修课程的对策进行研究。(本文来源于《运动》期刊2018年21期）
张军[10]（2018）在《棋牌类课程作为高校体育选修课程的关键问题分析》一文中研究指出我国是围棋的起源地,围棋与棋牌类游戏是我国传统文化与民族精神智慧的结晶与体现。近年来,随着课程改革的不断实施与发展,已经将棋牌类游戏列入到高校体育选修课程体系中,然而,也有观点认为棋牌类课程仅仅是休闲娱乐项目,不具备体育特性,这一观点阻碍了高校棋牌类课程的发展。因此,本文着重分析棋牌类项目的特性与发展现状,以此论述棋牌类课程在高校体育选修课程中的意义,并提出棋牌类课程在高校体育选修课程中的实施。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2018年16期）
体育选修课程论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
采用文献资料法、对比分析法等研究方法 ,对韩国高丽大学,首尔大学,梨花女子大学等九所高校与中国北京大学,清华大学,山东大学等九所高校的体育课程进行对比研究。结果显示我国高校体育选修课的设置更重视实践应用训练而轻视理论内容的教学。韩国高校体育选修课程内容设置上,主要以培养学生个性发展为主,为学生专门设置理论课程内容,学生可以根据喜好选择课程,教学内容更适合于学生的个性和创造性发展,更有利于培养学生的综合体育素养。一些高校把同一本课程分为初中高叁个等级的班,让学生有更多的选择机会。并且一些高校采用了Pass/Fail评分标准,能够更好地调动学生的积极性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
体育选修课程论文参考文献
[1].黄鑫.赤峰学院“双改”模式下公共体育篮球通识教育选修课程的开发、建设与实践研究[J].赤峰学院学报(自然科学版).2019
[2].唐鹏鹏,袁晓辉,李秉灿.中韩高校体育选修课程比较研究[J].教育现代化.2019
[3].张向东,郑华.高中体育课程开设体育舞蹈选修模块可行性研究[J].体育科技.2019
[4].陈俊祥.基于课程选修的高中体育有效教学——以田径选修教学为例[J].亚太教育.2019
[5].滕迎哲.山东省高校体育教育专业气排球选修课程设置的研究[D].山东师范大学.2019
[6].龙田.北京体育大学教育学院开设民族健身操选修课程的可行性研究[J].体育风尚.2019
[7].冯凯耀.浙江省高中体育选修课程开发开设情况调查与分析[J].运动.2019
[8].殷奇.浅谈小学阶段实施体育选修课程对师生的促进作用[J].亚太教育.2019
[9].纪元.高校公共体育开设田径选修课程必要性研究[J].运动.2018
[10].张军.棋牌类课程作为高校体育选修课程的关键问题分析[J].文体用品与科技.2018