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摘要：伴随着经济的不断发展，社会的不断进步，城市化进程推进速度也越来越快。伴随着人民群众生活水平不断的提升，人们对建筑的要求也越来越高。建筑业的发展在很大程度上会受到建筑人才的影响。因此，建筑单位工程技术人员应当熟悉和掌握施工图纸的识读和绘制基础理论知识，而且还应当积极参与图纸会审等工作，这是从事建筑行业一些技能工作最为重要的基础。所以，培训建筑单位工程技术人员有着非常重要的作用和意义。
关键词：建筑工程技术专业；结构识图；技能培养方法
引言
在建筑工程之中，建筑工程识图技能是一项最为基本、最为重要的技能。针对建筑单位工程技术人员来讲，能够对与建筑有关的图纸进行熟读的识读是其必须要掌握的专业基础技能。培养建筑单位工程技术人员的结构识图技能，可以使建筑单位工程技术人员更好的对建筑构造知识体系进行构建。
一、建筑单位工程技术人员识图现状
在建设建筑工程的过程中，不管是审核造价还是管理项目质量，都应当严格依据工程设计图纸。所以，在建筑工程之中最为重要的文件就是图纸。除此之外，图纸还可以使工程设计师和实际建设工程的工作人员进行更加良好的、有效的沟通。在建筑领域，特别是针对建筑单位工程技术人员来讲，不管是设计工程、工程施工还是管理工程，都必须严格依据工程图纸。所以，识图是一项最为常用、最为基础、最为重要的一项技能。针对建筑单位工程技术人员来讲，学会识图对其未来的职业发展有着至关重要的作用与价值。
二、设计识图能力培养体系
对于建筑单位而言，培养工程技术人员的识图技能有着非常重要的作用和意义。然而，如果想要提高工程技术人员的识图能力，仅凭借一、两门课程根本无法解决这个问题，而是应当对合理的、有效的、完善的培养体系进行构建，使工程技术人员对建筑工程技术专业知识形成一个整体的认知和更加深入的理解。CAD绘图、建筑构造、识图、制图以及其余与建筑有关的知识都是结构识图所要涉及到的学习内容，学习以上内容能够使工程技术人员熟练的识读普通的建筑结构种类图。除此之外，还能够让工程技术人员掌握工作范围内所牵涉到的某些施工图，而且还能够让工程技术人员对某些和建筑工程有关的说明进行熟练的阅读与绘制。
（一）让建筑单位工程技术人员获得专业任职资格标准和证书
因为建筑工程对工程技术人员有着非常高的专业要求，所以，建筑单位工程技术人员必须具有相对应的专业证书和任职资格。机械设备操作证书、混凝土工证书、管道工证书以及架子工证书等都是建筑工程行业常见证书，根据以上证书种类能够看出，每一个工种、每一个施工环节都有着非常明确的规定和要求，若想让工程技术人员具有更加扎实的理论知识、更加丰富的实践经验、更好的未来，就必须让其考取相应的证书，取得专业资格任职条件。
（二）对最新规范、标准进行及时的了解和掌握
建筑工程和其余的行业有着鲜明的不同，工程内容必须和国家所发布的最新国家标准与行业标准相符合。在工程技术人员学习识图与绘图的时候，一定要让其对最新规范进行及时的了解，严格执行最新的规范与标准，随时和行业规范保持同步的状态。
（三）让建筑单位工程技术人员理解和掌握学习规律
了解、认知与掌握筑工程技术专业结构识图技能是一个循循渐进的过程，一定要先学习理论知识，然后进行识图实践，最后与理论知识相结合进行实践，如此往复，才可以让工程技术人员更加深入的、透彻的理解建筑工程图纸的基本知识、原理、建筑结构等内容，让工程技术人员在绘制图纸的过程中学会分析图纸，让工程技术人员学会分解整个图纸所要表述的内容，从而让工程技术人员把理论和实践更好的结合在一起。这种培训方式即相互独立又相互联系，具有系统性、完善性、有效性、科学性。
三、培养建筑单位工程技术人员结构识图技能的措施
建筑图形与其余的设计图形不一样，必须经过深入的分析和研究才能够掌握建筑图像所要表达的内容，这就要求工程技术人员一定要具有扎实的理论知识和识图能力，从而可以掌握建筑外观、建筑结构和建筑尺寸，甚至是了解和掌握在建设建筑工程的过程中所要用到的工艺和技术。识图是一个复杂的过程，会牵涉到许多已知与未知的知识，所以，导致识图技能具备一定的特殊性。必须利用合理的、有效的培训方式，防止工程技术人员盲目的学习、低效的学习，从而提高培训效率和培训质量，提高工程技术人员的学习效率和学习质量。
（一）明确主线
在培养工程技术人员识图技能的过程中，首先要让工程技术人员明确未来的职业发展方向，例如，如果工程技术人员所学专业为工程造价，那么课程内容就应当侧重于工程量的核算；如果工程技术人员所学专业为土木工程，那么课程内容就应当侧重于施工作业[1]。
（二）两步走
首先，让工程技术人员学习、巩固和掌握基础理论知识，列举实际图纸、模拟图纸与抄绘图纸等，从而让工程技术人员清楚图纸所要表述的内容与建筑结构；其次，在工程技术人员识图实践的过程中，让其不断的对图纸进行阅读，从而训练和强化其识图技能。比如，把识图技能培训分成施工以前和施工以后两个阶段，引导工程技术人员识别工程总体情况与规格图纸是施工以前的识图技能培训所要做的主要工作。以下为识图的正确顺序：第一，理解和确立图纸内文字部分所要表达的内容；第二，与工程实际情况、整体施工进度相结合，按照顺序对工程图纸进行识读。引导工程技术人员识别、比较完工以后的有关图纸与施工以前的图纸，对施工要求是否彻底的落实到位进行检验。
（三）三阶段
培养工程技术人员的单项识图技能为第一阶段。在这个阶段，重点是对工程技术人员的记忆图形能力与模仿图形能力进行培养，包含符合或者图例等；专项训练为第二阶段。在这个阶段，重点是培养工程技术人员理解房屋建筑图的能力，通过这个阶段的训练，可以让图形内的建筑结构有更加深入的了解和理解；培养工程技术人员的综合运用能力为第三阶段。在这个阶段，重点是根据工程技术人员的实际情况和工程技术人员未来的职业规划进行综合性训练。把工程技术人员放到学习的主体地位，积极引导工程技术人员充分利用识图技能对课程中的内容进行解读，从而让工程技术人员更加深入的理解和掌握知识，并且可以培养工程技术人员自主思考问题、分析问题、研究问题、探索问题、解决问题的能力，除此之外，工程技术人员掌握了识图技能以后，可以更加透彻的理解一些比较模糊的工程知识[2]。
（四）加强与工程技术人员的互动
加强与工程技术人员的沟通交流与互动，不再让工程技术人员对培训产生畏惧感与距离感，从而敢于在接受培训的时候踊跃的发言和积极的向教师提问、回答教师所提出的问题，从而使工程技术人员的识图学习效率和学习质量得到提升[3]。培养工程技术人员的识图技能是一个循循渐进的过程，不可操之过急。
四、结束语
建筑工程识图技能对于建筑单位工程技术人员而言，有着非常重要的作用和意义，是其必须掌握的一项最为基础的、最为重要的技能，必须让工程技术人员掌握好这门技能，不断地学习和实践，才能够在未来取得更好的专业发展。
参考文献
[1]苏泽斌.高职建筑工程技术专业结构识图技能培养方法的研究[J].佳木斯职业学院学报，2018，187（06）：500+502.
[2]张欣.高职建筑工程技术专业结构识图技能培养方法的研究[J].企业导报，2015（15）：127-127+122.
[3]张延，程秋月.建筑结构基础与平法识图课程教学改革研究[J].滁州职业技术学院学报，2018，17（04）：77-79.