导读:本文包含了乡土文化特色论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中学德育,乡土文化,梁武堰,合作探究,历史文化名镇,吴文化,江南古镇,特色项目,旅游事业,导游
乡土文化特色论文文献综述
包军[1]（2019）在《挖掘乡土文化资源 创建中学德育特色》一文中研究指出我校地处江南古镇，北依长江，南临太湖，古名东舜城，是吴文化的发祥地之一，是典型的江南水乡。长泾历史悠久，保存着梁武堰千年遗址，留下了众多明清建筑。清纯的泾水河哺育造就了众多优秀儿女，敦厚的秉性延续了家乡纯朴的民风。为弘扬古镇文化，积极维护和拓展“江苏省历(本文来源于《江苏教育报》期刊2019-11-20）
王梓彤,苏引娴,周海琪,杜小颖,张灵辉[2]（2019）在《梅州乡土特色文化民宿建筑的调查》一文中研究指出通过对广东省梅州市民宿建筑的结构、装饰、材料、布局方面等进行调查研究,了解梅州民宿建筑发展现状以及建筑特点,为梅州市民宿建筑在建筑安全、空间利用等方面提供有意义参考。(本文来源于《四川建材》期刊2019年11期）
高玉敏,纪芬叶[3]（2019）在《特色小镇建设中乡土文化资源的开发与利用研究》一文中研究指出乡土文化资源是特色小镇可持续发展的动力,目前的特色小镇在乡土文化资源利用中还存在重视保护不足与开发利用不足等问题,应纠正偏见,认清乡土文化的真正价值,从情感上唤醒乡民的文化自觉与文化认同;深挖乡土文化资源内涵,建立乡土文化保护机制,从行动上延承文化根脉。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2019年21期）
李港生,陈海艳,梅丽[4]（2019）在《莫愁村乡土文化资源特色及提升策略研究》一文中研究指出乡土文化是乡村旅游的文化基石,承载着一个地区的历史积淀。当前,中国城市化的快速发展加剧了乡土文化资源的流失,乡土风貌日益消逝,乡土风味逐渐变味。但在近几年的乡村旅游发展过程中,以乡土文化为主题的民俗民艺体验地如雨后春笋般崛起,并颇受广大游客青睐。在湖北钟祥,以"觅乡愁,归本真"为目标建设的莫愁村向世人展现出独具特色的乡土文化。以"湖北民俗民艺第一村"莫愁村为例,探讨莫愁村在乡村旅游开发中乡土文化资源的挖掘与利用等问题,并针对乡土文化资源开发不彻底、不纯粹、缺少特色、形式单一等问题提出改进措施。(本文来源于《农村经济与科技》期刊2019年19期）
李慧敏[5]（2019）在《挖掘乡土文化 打造园本特色》一文中研究指出乡土文化是一个地方反应特定地域自然和人文特色,表现特定受众文化心理的物质财富和精神财富的总和,不仅是对本土自然资源、文化资源的一种传承,也是培养幼儿乡土情感、提高幼儿教师自身素质,构建特色园本课程的重要途径。本文从利用农村资源,了解乡土文化组成,构建乡土课程;走出校园,加强乡土文化实践,利用特色体育活动,深化乡土课程这几方面挖掘一切可以利用的乡土文化资源,对园本课程建设进行探索。(本文来源于《科学咨询(教育科研)》期刊2019年10期）
彭婷[6]（2019）在《基于乡土文化传承下湖南特色乡镇室内空间设计研究》一文中研究指出随着人们对于乡土文化的深入认知,乡土文化的价值逐渐显现出来,各地开始传承和保护乡土文化,并且将乡土文化融入特色乡镇的建设中,尤其是关于乡镇室内空间的设计中。通过对于物质和精神元素的整合、提炼与创新,丰富了乡镇空间的文化内涵,在传承乡土文化的同时,也促进了社会和谐与经济发展。本文简单概述了乡土文化的内涵,分析了乡土文化在特色乡镇室内空间中的设计运用和设计内容。(本文来源于《福建茶叶》期刊2019年08期）
陈晓红[7]（2019）在《浅析利用乡土植物塑造有特色的城市园林景观文化——以江门市营造葵乡特色的园林景观为例》一文中研究指出以江门市营造葵乡特色的园林景观为例,阐述从当地历史文化、风俗习惯和社会经济等方面深入挖掘文化内涵,利用乡土植物独特的植物文化塑造有特色的城市园林景观,让城市园林景观附上人文气息和艺术美感,独特的植物文化得到传承,彰显城市景观文化魅力。(本文来源于《居舍》期刊2019年23期）
刘成勇[8]（2019）在《乡土意识 整体视野 多维观照——评任动专着《特色文化品牌周口作家群》》一文中研究指出任动长期致力于"周口作家群"研究,其学术专着《特色文化品牌周口作家群》,对周口作家文学创作进行了全面梳理和细致分析。全书表现出叁个特色:一是自觉的乡土意识,二是整体性视野,叁是多维观照。在肯定"周口作家群"创作实绩的同时,任动也对其现实处境和未来发展方向有着清醒的认识和深深的忧虑。(本文来源于《周口师范学院学报》期刊2019年03期）
罗俊梅,周明星[9]（2019）在《新时代中国特色社会主义乡村文化振兴研究——基于“乡风、乡情、乡土、乡贤”视角的思考》一文中研究指出乡村振兴是新时代中国特色社会主义建设的重要内容,乡村文化是乡村振兴的内生动力和重要保障。乡村振兴需要切实加强乡村文化建设,准确把握乡村文化振兴的科学内涵、价值向度和现实困境,从"护住乡风、抓住乡情、守住乡土、汇聚乡贤"四个方面思考创新路径,为全面实施乡村振兴战略提供强大精神动力。(本文来源于《贵阳市委党校学报》期刊2019年02期）
李桂英[10]（2019）在《乡土文化:润养“有根”的特色教育》一文中研究指出学校依托集水乡文化、丝绸文化、农耕文化于一体的乡土文化,发掘和推行有根、养心的教育,竖起特色教育的旗帜。重解乡土文化特质,寻找"有根"的教育特色;启动乡土文化之旅,开发"生根"的校本课程;弘扬乡土文化精神,锻造"养根"的乡村教育。(本文来源于《教育研究与评论(小学教育教学)》期刊2019年04期）
乡土文化特色论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
通过对广东省梅州市民宿建筑的结构、装饰、材料、布局方面等进行调查研究,了解梅州民宿建筑发展现状以及建筑特点,为梅州市民宿建筑在建筑安全、空间利用等方面提供有意义参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
乡土文化特色论文参考文献
[1].包军.挖掘乡土文化资源创建中学德育特色[N].江苏教育报.2019
[2].王梓彤,苏引娴,周海琪,杜小颖,张灵辉.梅州乡土特色文化民宿建筑的调查[J].四川建材.2019
[3].高玉敏,纪芬叶.特色小镇建设中乡土文化资源的开发与利用研究[J].产业与科技论坛.2019
[4].李港生,陈海艳,梅丽.莫愁村乡土文化资源特色及提升策略研究[J].农村经济与科技.2019
[5].李慧敏.挖掘乡土文化打造园本特色[J].科学咨询(教育科研).2019
[6].彭婷.基于乡土文化传承下湖南特色乡镇室内空间设计研究[J].福建茶叶.2019
[7].陈晓红.浅析利用乡土植物塑造有特色的城市园林景观文化——以江门市营造葵乡特色的园林景观为例[J].居舍.2019
[8].刘成勇.乡土意识整体视野多维观照——评任动专着《特色文化品牌周口作家群》[J].周口师范学院学报.2019
[9].罗俊梅,周明星.新时代中国特色社会主义乡村文化振兴研究——基于“乡风、乡情、乡土、乡贤”视角的思考[J].贵阳市委党校学报.2019
[10].李桂英.乡土文化:润养“有根”的特色教育[J].教育研究与评论(小学教育教学).2019
标签：中学德育; 乡土文化; 梁武堰; 合作探究; 历史文化名镇; 吴文化; 江南古镇; 特色项目; 旅游事业; 导游;