导读:本文包含了互文空间论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:郁达夫,自叙传小说,自我抒情,抒情艺术
互文空间论文文献综述
葛越[1]（2018）在《互文·空间·张力》一文中研究指出郁达夫是中国新文学的重要作家,他的小说开启了自我抒情小说的先河,代表了自我抒情小说的最高成就,对当时和后来的作家都产生了深刻的影响。本文从文本互文、空间意象、张力效果叁个方面,考察了郁达夫自我抒情文学的特质。第一部分解析了文本内部的互文现象。文本内部的引用和植入,吸收了其他文本的感情线索,使得抒情效果极大增强;对旧体诗的诗情传统的继承则抒情建立起了与“诗言情”传统的连接桥梁;在小说创作中对日记书信等文体的利用,文体的变形使得抒情主体更能直抒胸臆。第二部分从空间意识入手,探讨了郁达夫自我抒情小说中经常出现的“居所”“酒馆”“幻梦”叁个空间,从而深入探究郁达夫自我抒情小说的抒情机制和审美理想。第叁部分从空间与时间、传统与西方、自我与时代叁组矛盾关系入手,论述郁达夫自我抒情小说文本内部差异性、矛盾性、对立性带来的表达效果与审美张力。郁达夫的自我抒情小说从“作者的记忆”走入“文本的记忆”,进一步走入“时代的记忆”。文本旨在通过对“抒情”生成的特定文本形态及其内在表现意象空间的探讨,彰显郁达夫所特有的美学张力与审美意义,从而进一步确认郁达夫自我抒情小说在文学史上的价值与地位。(本文来源于《浙江大学》期刊2018-06-02）
肖辰罡,王育平[2]（2018）在《互文空间中的死亡隐喻——论《罗森格兰兹和吉尔登斯特恩已死》的意义重构》一文中研究指出汤姆·斯托帕德的戏剧《罗森格兰兹和吉尔登斯特恩已死》,通过文本空间的互动,解构了文本与世界、戏剧与真实、死与生的二元对立,在"元戏剧"层面重构了世界的意义,实现了对莎士比亚经典和传统荒诞派戏剧的颠覆和超越。(本文来源于《南京理工大学学报(社会科学版)》期刊2018年02期）
王振[3]（2017）在《互文空间中的钩沉与建构——评《中国现代通俗文学与通俗文化互文研究》》一文中研究指出范伯群先生主编的《中国现代通俗文学与通俗文化互文研究》一书把"互文"作为研究得以产生的话语空间,来探讨通俗文学与通俗文化之间的关系。本书着者极尽钩沉之能事,在溯古揽今中,以一种通达的研究思维铺设了一种网络式的文本互动空间,这其中潜藏了他们向通俗文学本己的文化空间更深处蔓溯的一种积极的文化建构心态。本书的出版也彰显着范伯群先生不断扩展着的通俗文学研究的思想格局。(本文来源于《东吴学术》期刊2017年05期）
刘瑞弘,刘冬梅[4]（2013）在《互文空间下近代东北蒙古族小说原创性探微——以《一层楼》到《红楼梦》及其续书为例》一文中研究指出《红楼梦》的问世引领了有清一代及后世作家对经典文本的仿续热潮,互文理论为我们理解这种文本之间的流动关系开拓了一个无限阐释的空间。近代东北蒙古族文学家尹湛纳希创作的长篇世情小说《一层楼》及其续书《泣红亭》的原创意义正在于文学文本与历史、社会、文化等其他非文学文本的相互影响和修正。尹湛纳希在借鉴了《红楼梦》及其续书和其他明清小说的基础上创造了一部具有蒙古族特质的世情小说。(本文来源于《学习与探索》期刊2013年12期）
陈霖[5]（2010）在《互文空间里的追问与体认——王尧散文的知识分子气质》一文中研究指出一王尧的散文,即使是最日常生活、最个人表达的篇什,也与知识分子密切相关,更不要说文人故事、读书笔记这类以谈论、勾画和思考知识分子的精神活动为乐事的文字了。从这个意义上来说,我想,王尧的散文写作理所应当的是"知识分子写作"。我把"知识分子写作"放在引号里,一是因为这种说法在(本文来源于《文艺争鸣》期刊2010年19期）
褚蓓娟[6]（2010）在《《上帝知道》:众声喧哗的互文空间》一文中研究指出美国黑色幽默作家海勒的长篇小说《上帝知道》最为吸引读者的是其写作方式上的独到之处。小说在改写和戏仿圣经故事的基础上,植入传统文艺经典,虚构的文本和历史故事、文艺经典和历代名人互为影射,在与历代经典文本对话、互涉过程中,颠覆和解构经典,关注当下的社会人生。(本文来源于《浙江工业大学学报(社会科学版)》期刊2010年03期）
夏琼[7]（2006）在《建构时空的桥梁——评《法国中尉的女人》的互文空间》一文中研究指出用互文性理论来解析小说《法国中尉的女人》所建构的宽广的互文空间。作者福尔斯不仅精心重构了一个传统的维多利亚时代的小说空间,同时又打破和脱离它的桎梏,使之与后现代的文化语境彼此融合,最终营造出了一个历时性的动态文本空间,因而在传统和现代之间搭建了一座时空的桥梁。(本文来源于《黄山学院学报》期刊2006年01期）
互文空间论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
汤姆·斯托帕德的戏剧《罗森格兰兹和吉尔登斯特恩已死》,通过文本空间的互动,解构了文本与世界、戏剧与真实、死与生的二元对立,在"元戏剧"层面重构了世界的意义,实现了对莎士比亚经典和传统荒诞派戏剧的颠覆和超越。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
互文空间论文参考文献
[1].葛越.互文·空间·张力[D].浙江大学.2018
[2].肖辰罡,王育平.互文空间中的死亡隐喻——论《罗森格兰兹和吉尔登斯特恩已死》的意义重构[J].南京理工大学学报(社会科学版).2018
[3].王振.互文空间中的钩沉与建构——评《中国现代通俗文学与通俗文化互文研究》[J].东吴学术.2017
[4].刘瑞弘,刘冬梅.互文空间下近代东北蒙古族小说原创性探微——以《一层楼》到《红楼梦》及其续书为例[J].学习与探索.2013
[5].陈霖.互文空间里的追问与体认——王尧散文的知识分子气质[J].文艺争鸣.2010
[6].褚蓓娟.《上帝知道》:众声喧哗的互文空间[J].浙江工业大学学报(社会科学版).2010
[7].夏琼.建构时空的桥梁——评《法国中尉的女人》的互文空间[J].黄山学院学报.2006