导读:本文包含了表述特征论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:舞蹈,身体语言,艺术体操,特征
表述特征论文文献综述
高婧茹[1]（2019）在《浅议舞蹈关于艺术体操身体语言的表述特征》一文中研究指出相同的物质媒介是舞蹈与艺术体操最为密切的同源特质、相近的审美规范是舞蹈与艺术体操相互融合的美学基础,但不同的训练方式、编排手法、表演要求也显现出二者不同的精神载体与专业特征。本文通过对艺术体操身体语言的开发和运用,身体动作表述的层面分析,从"体现""序列""韵律"叁个特征中体现舞蹈与艺术体操两者在一定程度有着一致的审美规范,对优美体姿的塑造、对高雅气质的培养、对动作韵律的追求。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年15期）
崔晓莹,顾明月,王欢,张庆永,刘登勇[2]（2019）在《德州扒鸡感官特征的确定与表述》一文中研究指出目的确定德州扒鸡的感官特征并进行表述。方法通过感官评价员的召集、培训,形成普通感官评价小组、初级感官评价小组和专业感官评价小组,由感官评价员品评得到感官描述词汇,采用感官评价的方法并结合M值、主成分分析方法对德州扒鸡感官指标描述词进行筛选。结果得到扒鸡外观、气味、滋味、质地和余味属性的43个感官描述词汇,其中典型描述词汇有金黄色、光泽透亮、O酱香味、O油炸味、T咸味、T鲜味、T酱香味、细嫩多汁、无残渣颗粒感、撕而不断、烂而不散。结论最终德州扒鸡的典型感官特征可表述为金黄透亮、鲜香馥郁、咸淡适中、细嫩多汁、香软脱骨、撕而不断。(本文来源于《食品安全质量检测学报》期刊2019年11期）
李伟[3]（2019）在《关于探索解题捷径的一种思考方法——全特征表述解题法的说明》一文中研究指出解题时如何思考寻求解题简捷途径是解题研究的重要课题之一.本文引入"全特征表述"这一概念,通过列举几个问题,介绍"全特征表述解题法"的含义,及如何运用其解题,体会抓住题目特征寻求解题简捷方法的这种思考.(本文来源于《数理化解题研究》期刊2019年01期）
王琛[4]（2018）在《主位与客位:非虚构写作的认知实践与表述特征》一文中研究指出作为求知求真的认知主体,非虚构写作者对符号和话语与现实之间的距离有着清醒的认识。在实地调查中,有意识地采取主位客位的双重视角,一方面参与观察以获得内部经验与观点,另一方面不断抽离反思,对调查过程形成元认知。非虚构文本因此具有突出的叙述主体化、风格严谨真诚及开放性特征。非虚构的真实性,是双重视域融合所抵达的多层次透视与多重真实,有助于打破某些流行的符号化想象与成见。(本文来源于《新闻战线》期刊2018年17期）
谢荣东[5]（2018）在《黔东南苗族装饰符号与文化语言表述的艺术特征研究》一文中研究指出黔东南地区的苗族装饰符号生动灵活地体现了文化语言的功能,本文对苗族装饰艺术符号的样式进行了简单介绍,并对其体现出来的语言表述展开探讨。(本文来源于《戏剧之家》期刊2018年24期）
钟志平,张景华[6]（2018）在《清算形成的债务法院可按民间借贷审理》一文中研究指出当事人通过清算形成的债权债务，虽然非因民间借贷行为引起，但其内容符合民间借贷法律关系的特征，当事人依据民间借贷关系主张权利的，人民法院应按照民间借贷法律关系进行审理。基本案情原告阮秀春、被告高龙降与案外人沈祝万、王长先于2011年设立(本文来源于《中国商报》期刊2018-06-28）
吴琼[7]（2017）在《大学生互动话语中立场表述特征的社会认知研究》一文中研究指出本研究以会话分析为主要分析工具,依据Du Bois的立场叁角,对大学生互动话语中立场表述及其相关语言实践进行探究。本研究旨在总结语境中立场表述特征,研究的主要内容包括:立场表述特征,即立场分布特征、立场话语特征、对立场表述特征的成因及本质的社会认知阐释。本研究取得了一些重要发现。首先,在大学生的互动话语中发现了四种明显的立场:认识立场,一致性立场,评价立场和情感立场。基于各立场的特征,进一步探究各自的特征及其社会认知成因和本质。在认识立场的分布特征方面,发现大学生互动中经常出现四种类型。从高到低按频率,它们是直接表达,认识立场标记,使用情态副词,引用第叁方的认识立场。认识论立场的话语特征包括认识立场标记,引用,情态副词和直接表达。这项研究发现,社会认知中自我中心主义和的合作是促成认识立场特征的成因。大学生互动话语中认识立场表述的本质是社会身份构建和共建共同背景的过程。在一致性立场的分布特征方面,本研究发现,一致性立场存在两种类型:一致性立场和不一致性立场,一致性立场占据最大百分比。一致性立场的话语特征包括语用标记,句法和非语言。社会认知中由社会因素导致的合作是造成一致性立场高频率存在的主要原因,本研究中特殊社会背景是不一致性立场存在的主要原因。本研究发现,一致性立场表述的本质是批判性思维和构建和谐社会人际关系。在评价立场的分布特征方面,评价立场存在两种类型:肯定评价立场和否定评价立场。最高比例是否定评价立场类型。评价立场的话语特征包括词汇:形容词和名词,动词和副词。本研究中评价立场否定型所占比例最高是受社会和互动语境所导致的。其次,评价立场的表述的本质是表述个人评价和价值认同。在情感立场的分布特征方面,情感立场有两种:消极情感立场和积极情感立场。最高比例是消极的情感立场类型。情感立场的话语特征包括词汇:积极情感词和消极情感词。本研究中情感立场消极型所占比例最高是受社会和互动语境所导致的。其次,情感立场的表述的本质是表述个人情感和情感共鸣。本研究认为,在社会认知框架下对大学生互动话语中的立场表述特征研究有助于从微观层面更好的探究其本质,更好地理解在立场表述过程中个人认知、社会、文化之间的关系。本研究结果对汉语中的立场表述研究有不同启示作用。最后,论文总结了本研究的主要发现,同时指出了本研究的不足之处并对后续大学生互动话语中立场表述研究提出了建议。(本文来源于《湖南工业大学》期刊2017-06-12）
胡丝雨[8]（2017）在《腊尔山苗族巴岱仪式音声个案表述与文化特征研究》一文中研究指出苗族巴岱仪式是苗族以祖先崇拜为核心的宗教信仰文化,源于苗人万物有灵的信仰,巫师巴岱是苗人对祭祀仪式的主持人的称呼。苗族巴岱仪式在流传与演变中内部出现了两种分径,即苗巴岱(巴岱雄)与汉巴岱(巴岱扎)。苗巴岱代表苗教,汉巴岱代表客教,两类巴岱各司其职。腊尔山苗族巴岱仪式主要有“椎牛”、“椎猪”、“还傩愿”、“送亡灵”等,祭祀场面具有鲜明的苗族特色。从仪式音声个案入手对苗族巴岱仪式进行音乐人类学剖析,探究其仪式过程与音声境遇,对其进行归纳与分析,寻找其中蕴含的文化特征。苗族巴岱仪式个案中的音声主要包括巫师巴岱的吟唱声、念诵声、法器声以及特定仪式境遇内的默声等,音声的含义主要是人与神之间的感知与交流,由于各种音声的穿插,整个仪式的进程才得以有条不紊的进行。巴岱仪式音声中的默声是一种只可意会不可言传的音声,巫师巴岱作为与神灵的沟通者,默声架起了信仰的桥梁。腊尔山苗族巴岱仪式的文化特征主蕴含于仪式仪节之内,既有苗族文化的特性,又有民俗文化的共性。巴岱仪式是苗人礼俗相成的展现,既能宣泄情感,又能规范苗人的行为。巴岱仪式是苗人寻音救度的诉求,上能祈求神灵,下能慰藉听者。巴岱仪式是苗人娱神娱人的韵律,苗人希望通过举办仪式以求得鬼神的庇佑,过上更好的生活。巴岱仪式是苗汉文化融合的表达,既体现了苗汉文化的密切融合,同时还体现了苗汉文化的和而不同。巴岱宗教仪式信仰维系着苗族社会的稳定性,承载了苗族音乐艺术文化的发展,传承延续了苗族传统民俗文化,是苗族艺术文化瑰宝,是我国重要的非物质文化遗产。腊尔山苗族巴岱祭祀仪式现今的生存空间已然日趋狭窄,仅存的巫师巴岱背负着民族文化传承的巨大压力。腊尔山苗族巴岱仪式亟待得到妥善的保护以及更好的传承,发挥属于其自身的文化价值。(本文来源于《湖南科技大学》期刊2017-06-01）
梁丽清[9]（2016）在《论教材中不同尺度区域特征表述的差异对教学的影响》一文中研究指出中学地理教育阶段的学生接触到的区域尺度可分为大、中、小叁个等级,课标和教材所述的区域可分为全球、大洲、大区、国家和国家分区等层次。本人通过对地理课程标准和义务教育阶段地理教材的比较分析,发现教材中相同尺度或等级区域的特征表述结构基本相同,但是表述用语和维度等存在一定的差异:一是区域尺度越大,特征的表述维度越趋于宏观;尺度越小,表述维度越趋于微观细节化;二是区域尺度越大,越反映特征的一般性;尺(本文来源于《新课程(下)》期刊2016年08期）
李祎鋆,钟远惠,蔡丽莉,王昭,徐炳聪[10]（2015）在《酒依赖患者心理防御机制、表述障碍及人格特征相关分析》一文中研究指出目的研究酒依赖患者心理防御机制、表述障碍及人格特征的相关性。方法选择74例酒依赖患者为研究组和74位健康人为对照组,分别采用防御式问卷(DSQ)、艾森克个性问卷(EPQ)和多伦多表述障碍量表(TAS-20)进行评定。结果研究组中DSQ的不成熟防御机制和中间型防御机制评分高于对照组(P<0.05),而成熟防御机制评分低于对照组(P<0.05)。研究组中EPQ的精神质因子分低于对照组(P<0.05),而神经质以及内外向因子分均高于对照组(P<0.05)。研究组中TAS-20的总分及各因子分均高于对照组(P<0.05)。在研究组中,DSQ的不成熟防御机制、中间型防御机制因子分以及TAS-20的情感辨别不能、情感描述不能、外向型思维因子分与EPQ精神质因子分呈负相关(P<0.05),与EPQ神经质、内外向因子分呈正相关(P<0.05)。结论酒依赖患者在心理防御机制、表述障碍及人格特征方面存在一定的缺陷,其人格特征与与心理防御机制、表述障碍有关。(本文来源于《精神医学杂志》期刊2015年06期）
表述特征论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的确定德州扒鸡的感官特征并进行表述。方法通过感官评价员的召集、培训,形成普通感官评价小组、初级感官评价小组和专业感官评价小组,由感官评价员品评得到感官描述词汇,采用感官评价的方法并结合M值、主成分分析方法对德州扒鸡感官指标描述词进行筛选。结果得到扒鸡外观、气味、滋味、质地和余味属性的43个感官描述词汇,其中典型描述词汇有金黄色、光泽透亮、O酱香味、O油炸味、T咸味、T鲜味、T酱香味、细嫩多汁、无残渣颗粒感、撕而不断、烂而不散。结论最终德州扒鸡的典型感官特征可表述为金黄透亮、鲜香馥郁、咸淡适中、细嫩多汁、香软脱骨、撕而不断。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
表述特征论文参考文献
[1].高婧茹.浅议舞蹈关于艺术体操身体语言的表述特征[J].明日风尚.2019
[2].崔晓莹,顾明月,王欢,张庆永,刘登勇.德州扒鸡感官特征的确定与表述[J].食品安全质量检测学报.2019
[3].李伟.关于探索解题捷径的一种思考方法——全特征表述解题法的说明[J].数理化解题研究.2019
[4].王琛.主位与客位:非虚构写作的认知实践与表述特征[J].新闻战线.2018
[5].谢荣东.黔东南苗族装饰符号与文化语言表述的艺术特征研究[J].戏剧之家.2018
[6].钟志平,张景华.清算形成的债务法院可按民间借贷审理[N].中国商报.2018
[7].吴琼.大学生互动话语中立场表述特征的社会认知研究[D].湖南工业大学.2017
[8].胡丝雨.腊尔山苗族巴岱仪式音声个案表述与文化特征研究[D].湖南科技大学.2017
[9].梁丽清.论教材中不同尺度区域特征表述的差异对教学的影响[J].新课程(下).2016
[10].李祎鋆,钟远惠,蔡丽莉,王昭,徐炳聪.酒依赖患者心理防御机制、表述障碍及人格特征相关分析[J].精神医学杂志.2015