导读:本文包含了家长满意度论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:心理疏导,家属配合宣教,门急诊静脉输液患儿,治疗配合度
家长满意度论文文献综述
彭小兰,卢丹,刘年孟[1]（2019）在《心理疏导联合家属配合宣教对门急诊静脉输液患儿治疗配合度及家长满意度的影响》一文中研究指出目的:探讨心理疏导联合家属配合宣教对门急诊静脉输液患儿治疗配合度及家长满意度的影响。方法:遴选136例门急诊静脉输液患儿随机分为两组,其中68例患儿给予门急诊输液常规干预为对照组,另68例患儿在对照组干预基础上给予心理疏导联合家属配合宣教,观察两组静脉输液穿刺配合度、穿刺情况、患儿哭闹情况、主客观疼痛情况及患儿家属满意度。结果:观察组静脉穿刺输液配合率(80.88%)显着高于对照组(64.71%)(Z=4.492,P<0.05);干预后,观察组的穿刺一次性成功率(92.65%)显着高于对照组(80.88%)(χ~2=4.098,P<0.05),穿刺完成时间显着短于对照组(t=-10.720,P<0.05),输液顺利率(88.24%)显着高于对照组(64.71%)(χ~2=3.970,P<0.05);干预后,观察组的哭闹率显着低于对照组(χ~2=14.248,P<0.05),哭闹持续时间显着短于对照组(t=-12.247,P<0.05),穿刺主观疼痛(t=-14.857,P<0.05)及客观疼痛评分(t=-10.322,P<0.05)显着低于对照组;干预后,观察组家属静脉穿刺过程中服务态度(t=7.000,P<0.05)、健康教育(t=7.012,P<0.05)、病区环境(t=7.145,P<0.05)、穿刺技术(t=4.400,P<0.05)、心理干预(t=7.833,P<0.05)及输液质量(t=4.341,P<0.05)共6个方面满意度评分显着高于对照组。结论:心理疏导联合家属配合宣教可提高门急诊静脉输液患儿的治疗配合度、穿刺一次性成功率,降低穿刺障碍率,有效缓解患儿在静脉穿刺输液中操作性疼痛,改善患儿不良情绪,提高患儿家属满意度。(本文来源于《中国健康心理学杂志》期刊2019年12期）
卢巧英,陈后平,李开艳,杨晨炼[2]（2019）在《网络平台宣教对DDH患儿家长焦虑与护理满意度影响》一文中研究指出目的探讨网络平台健康宣教对发育性髋关节发育不良(DDH)患儿家长焦虑与护理满意度的影响。方法收集我院DDH患儿家长120例,运用网络平台进行DDH健康宣教60例为网络平台组(实验组),运用传统宣教模式60例为传统宣教组(对照组),比较两组患儿家长焦虑与护理满意度。结果与对照组比较,实验组患儿家长焦虑状态减轻(P<0.01),护理满意度提高(P<0.05)。结论网络平台健康宣教减轻了DDH患儿家长焦虑状态与提高了护理满意度。(本文来源于《贵州医药》期刊2019年10期）
薛霏[3]（2019）在《个性化发育支持联合袋鼠式护理干预对喂养不耐受早产儿生长发育及家长护理满意度的影响》一文中研究指出目的探讨个性化发育支持联合袋鼠式护理干预在喂养不耐受早产儿中的应用效果。方法按照入院顺序将我院2016年8月至2018年9月102例喂养不耐受早产儿等分为观察组和对照组,对照组施以常规诊疗护理,在此基础上,观察组给予个性化发育支持联合袋鼠式护理干预。比较两组患儿恢复出生体质量时间、干预2周后生长发育指标增长速度及家长对护理工作的满意率。结果观察组恢复出生体质量时间短于对照组,干预后2周患儿体质量、头围及身长增长速度优于对照组(均P <0. 05);观察组家长对护理工作满意率为90. 20%,高于对照组72. 55%(P <0. 05)。结论个性化发育支持联合袋鼠式护理干预可有效促进喂养不耐受早产儿生长发育,提高家长满意率。(本文来源于《护理实践与研究》期刊2019年20期）
刘素玲[4]（2019）在《慢性疾病轨迹模式护理干预对白血病患儿生活质量及家长心理状态、护理满意度的影响》一文中研究指出目的探究慢性疾病轨迹模式护理干预对白血病患儿生活质量及患儿家长心理状态、护理满意度的影响。方法选取2016年6月～2018年12月在我院进行治疗的白血病患儿70例,随机分为常规组和研究组,各35例。常规组采取常规护理。研究组在常规护理的基础上采取慢性疾病轨迹模式护理干预。比较两组治疗期间生活质量及患儿家长心理状态、护理满意度。结果研究组普通性及癌症特异性生活质量总分显着高于常规组(P<0.05),且各维度评分显着高于常规组(P<0.05)。两组干预前患儿家长SAS、SDS评分比较差异无统计学意义(P>0.05),研究组干预后患儿家长SAS及SDS评分均显着低于常规组及干预前(P<0.05)。研究组患儿家长对护理工作满意率显着高于常规组(P<0.05)。结论对白血病患儿及其家长采取慢性疾病轨迹模式护理干预,能够有效提高患儿生活质量及家长心理状态,同时该模式能得到多数患儿家长的认可,可应用于临床护理。(本文来源于《临床护理杂志》期刊2019年05期）
秦琴,郭莉,郭晓梅,喻斌,陈燕红[5]（2019）在《临床护理健康宣教路径在川崎病（KD）患儿家长健康宣教的知晓率及护理满意度中的作用》一文中研究指出目的探究临床护理健康宣教路径在川崎病(KD)患儿家长健康宣教的知晓率及护理满意度中的作用。方法选取2016年1月至2018年12月于我院确诊并接受治疗的42例川崎病患儿作为本次研究对象,全部患儿按照随机数表法随机分为实验组和对照组,每组21人,对照组患儿采用儿科常规护理方式进行护理,观察组患者进行临床护理健康宣教方式进行护理,自制调查问卷对患者及家属对疾病知识的知晓率及对护理的满意度进行测评并对比。结果经过两种不同的护理方式,实验组患者及家属的疾病知识知晓优秀率显着高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组护理满意度得分为(44.26±3.57)分,对照组护理满意度得分为(34.29±5.28)分,实验组得分显着高于对照组,差异有统计学意义(t=7.168,P<0.05)。结论临床护理健康宣教方式能有效增加患者及家属对疾病知识的知晓率,提高患者对医护人员的满意度,值得临床推广。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2019年81期）
张禹川[6]（2019）在《提高班级管理水平,提升家庭幸福感——学生家长对学校班级满意度调查报告》一文中研究指出通过发放调查问卷及网络调查的方式,收集、汇总相关数据,分析总结出学生家长对班级不满意的原因有班级没有积极的价值取向,并提出相应的班级管理策略,提高学校班级管理水平从而提高班级的教育教学质量,构建和谐班级从而构建和谐校园,提升学生家庭幸福感。(本文来源于《高考》期刊2019年28期）
吴燕[7]（2019）在《健康教育管理对儿科门诊护理纠纷及家长满意度的效果研究》一文中研究指出目的:将健康教育管理应用在儿科门诊中,对其护理纠纷事件发生情况和家长满意情况进行研讨。方法:纳入48例来我院儿科门诊就诊的患儿,纳入时间为诶2018年3月到2019年3月,根据随机数字表法分组,各24例。将实施常规护理干预的患儿作为参照组,将实施健康教育管理的患儿作为实验组。检验2组护理纠纷事件发生率、家长满意度以及健康教育评分。结果:实验组护理纠纷事件发生率为8.33%(2/24)、家长满意度为95.83%(23/24),参照组护理纠纷事件发生率为33.33%(8/24)、家长满意度为70.83%(17/24),经对比组间数据差异性显着(P<0.05);实验组健康教育评分相比于参照组较高,组间数据对比差异性明显(P<0.05)。结论:将健康教育管理应用在儿科门诊中,提升患儿家长对疾病的掌握度,并能自行注意自身卫生,形成良好的生活习惯,将纠纷事件予以避免。(本文来源于《医学食疗与健康》期刊2019年12期）
李晓娟[8]（2019）在《综合护理对小儿慢性支气管炎康复及家长满意度的影响》一文中研究指出目的探讨综合护理对小儿慢性支气管炎康复及家长满意度的影响。方法选取2016年1月—2018年1月郑州大学附属洛阳中心医院100例慢性支气管炎患儿,按照随机数字表法,分为对照组和观察组,每组50例。其中对照组开展常规护理,观察组开展综合护理,出院前比较两组患儿的住院时间、患儿护理依从性及患儿家长护理满意度。结果观察组患儿的住院时间短于对照组,护理依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家长的护理满意度为98.00%,高于对照组的82.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论小儿慢性支气管炎患者接受综合护理干预的效果显着,可有效促进患儿病情康复,增强患儿的护理依从性,同时可提高患儿家长的护理满意度。(本文来源于《慢性病学杂志》期刊2019年09期）
周晓波[9]（2019）在《孟鲁司特治疗小儿咳嗽变异性哮喘效果及家长满意度分析》一文中研究指出目的探究小儿咳嗽变异性哮喘患儿采用孟鲁司特治疗的临床效果与家长满意度。方法选取的84例研究对象都来自本院2017年3月～2018年9月收治的小儿咳嗽变异性哮喘患儿,并根据数字表法分为2组,对比组42例患儿采用常规治疗,实验组42例患儿在常规治疗下加用孟鲁司特治疗,并对两组患儿的治疗总有效率、哮鸣音消失、咳嗽消失、哮喘持续的时间、家长满意度进行对比。结果对比组患儿总有效率78.57%,低于实验组的95.24%,差异有统计学意义(P<0.05);实验组患儿哮鸣音消失、咳嗽消失以及哮喘持续的时间明显比对比组短,差异有统计学意义(P<0.05);对比组患儿家长满意度76.19%,低于实验组的97.62%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论小儿咳嗽变异性哮喘患儿采用孟鲁司特治疗的临床效果显着,可改善患儿的临床症状,提高患儿家长满意度。(本文来源于《临床医药文献电子杂志》期刊2019年73期）
杨乐[10]（2019）在《综合性护理干预对小儿热性惊厥复发及家长满意度的影响作用》一文中研究指出目的:研究综合性护理干预对小儿热性惊厥复发及家长满意度的影响作用。方法:选取我院儿科在2015年4月-2018年4月收治的80例热惊厥患儿,采用随机数字表法进行分组,对参照组(n=40)施以常规护理措施,对实验组(n=40)施以综合护理干预,对比二组患儿的并发症发生率、家长护理满意度及复发率。结果:实验组患儿的并发症发生率低于参照组(5.00%<25.00%),复发率低于参照组(7.50%<25.00%),实验组患儿的家长满意度对比参照组更高(97.50%> 85.00%),组间比较P <0.05。结论:在小儿热性惊厥的临床护理中开展综合护理模式,可有效减少相关并发症,对提高家长满意度、降低复发风险均有积极帮助,值得推广。(本文来源于《黑龙江中医药》期刊2019年04期）
家长满意度论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的探讨网络平台健康宣教对发育性髋关节发育不良(DDH)患儿家长焦虑与护理满意度的影响。方法收集我院DDH患儿家长120例,运用网络平台进行DDH健康宣教60例为网络平台组(实验组),运用传统宣教模式60例为传统宣教组(对照组),比较两组患儿家长焦虑与护理满意度。结果与对照组比较,实验组患儿家长焦虑状态减轻(P<0.01),护理满意度提高(P<0.05)。结论网络平台健康宣教减轻了DDH患儿家长焦虑状态与提高了护理满意度。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
家长满意度论文参考文献
[1].彭小兰,卢丹,刘年孟.心理疏导联合家属配合宣教对门急诊静脉输液患儿治疗配合度及家长满意度的影响[J].中国健康心理学杂志.2019
[2].卢巧英,陈后平,李开艳,杨晨炼.网络平台宣教对DDH患儿家长焦虑与护理满意度影响[J].贵州医药.2019
[3].薛霏.个性化发育支持联合袋鼠式护理干预对喂养不耐受早产儿生长发育及家长护理满意度的影响[J].护理实践与研究.2019
[4].刘素玲.慢性疾病轨迹模式护理干预对白血病患儿生活质量及家长心理状态、护理满意度的影响[J].临床护理杂志.2019
[5].秦琴,郭莉,郭晓梅,喻斌,陈燕红.临床护理健康宣教路径在川崎病（KD）患儿家长健康宣教的知晓率及护理满意度中的作用[J].世界最新医学信息文摘.2019
[6].张禹川.提高班级管理水平,提升家庭幸福感——学生家长对学校班级满意度调查报告[J].高考.2019
[7].吴燕.健康教育管理对儿科门诊护理纠纷及家长满意度的效果研究[J].医学食疗与健康.2019
[8].李晓娟.综合护理对小儿慢性支气管炎康复及家长满意度的影响[J].慢性病学杂志.2019
[9].周晓波.孟鲁司特治疗小儿咳嗽变异性哮喘效果及家长满意度分析[J].临床医药文献电子杂志.2019
[10].杨乐.综合性护理干预对小儿热性惊厥复发及家长满意度的影响作用[J].黑龙江中医药.2019