导读:本文包含了丰子恺漫画论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:丰子恺,漫画,艺术思想
丰子恺漫画论文文献综述
句伟,胡荣[1]（2019）在《丰子恺漫画的艺术思想》一文中研究指出丰子恺先生的漫画作品和散文之间存在着密切的联系,这也让丰子恺先生的漫画更具风格。虽然丰子恺先生的漫画在笔法上并不复杂,但是整幅作品传达出来的立意却往往极其深刻,这也使丰子恺先生的漫画富有深刻的艺术思想。为此本文从多个角度对丰子恺先生漫画的艺术思想进行浅要的分析和探究。(本文来源于《艺海》期刊2019年11期）
丰子恺[2]（2019）在《丰子恺 漫画作品》一文中研究指出(本文来源于《文艺争鸣》期刊2019年10期）
刘若一[3]（2019）在《丰子恺漫画中的“联想”手法》一文中研究指出丰子恺是我国现代着名的漫画家,在他的漫画作品中,我们可以看到诸多创作手法的运用,在这些丰富的创作手法中间,有一种为其他漫画家相对较少运用的创作手法,那就是"联想"的手法。本文就围绕丰子恺漫画中的"联想"手法展开讨论,对一些具体作品加以分析,并探讨这一创作手法的作用。(本文来源于《南京艺术学院学报(美术与设计)》期刊2019年05期）
吴丹芳[4]（2019）在《漫谈童画——丰子恺漫画教学有感》一文中研究指出美术对学生想象力、观察力、模仿再创作力都有不同层次的启发,加之小学启蒙阶段的特殊性,教师在教学里更应该依据孩子天真烂漫、富有想象的特点进行教学。结合课改的新要求,以丰子恺漫画教学对小学儿童人物画、儿童画素材、儿童日记画的启发,来探索更加高效、趣味和生活化的课堂,从而强化落实"美"的教育和"术"的提升。(本文来源于《新课程(小学)》期刊2019年08期）
姜琳[5]（2019）在《丰子恺漫画的人间情味》一文中研究指出丰子恺是中国现代颇具特色的一位漫画家。他的内心始终怀着对人生世道的终极关怀,将童真渗入到他的漫画中形成他独特的"艺术人格",在漫画创作中他反复强调"要学诗人的眼睛"。本文以"诗意"作为其漫画的审美精神内核,观照其漫画中温柔敦厚的有着人间情味的审美世界。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年14期）
高群[6]（2019）在《丰子恺漫画美学思想“童心说”之研究》一文中研究指出丰子恺是中国现代文化史上不可忽视的艺术之星,他在漫画、文学、翻译、艺术教育和书籍装帧等领域均有极高的建树。作为中国漫画的先驱,丰子恺用自己近五十年的艺术创作生涯为后人留下了大量的漫画佳作,他的作品取材于生活,运用西洋画的构图和写实手法,以传统国画笔墨形式表达出浓厚的写意性和抒情性。丰子恺将“艺术人生化”奉为一生的梦想和追求,“童心”是丰子恺艺术格局和人生信仰中的关键词,它渗透在丰子恺的审美观和生活观之中,同时也是他进行艺术教育和文艺创作的目标。丰子恺认为“童心”为“不经世间的造作”的“纯洁无暇、天真烂漫的真心”,笔下的一幅幅饱含童真稚趣的漫画作品带给世人一种全新的审美乐趣和审美视角,达到了艺术境界的新高度。“童心”缘起于单纯的生活趣味,通过漫画的艺术表现,经“赤子心”、“宗教心”、“艺术心”的相互交融发展成为具有“真、善、美”意义的“童心说”漫画美学思想,最终升华为丰子恺的人生信仰。本论文立足绘画领域,通过漫画视角对丰子恺的童心艺术观进行追溯回顾和延伸扩展,探究总结丰子恺漫画美学思想“童心说”的具体艺术特点,并分析阐述其对中国当代绘画和生活美学方面的积极影响。(本文来源于《山西大学》期刊2019-06-01）
吴昊[7]（2019）在《丰子恺漫画作品的教育意义研究》一文中研究指出丰子恺先生是我国现代着名的画家、文学家、美术教育家,其漫画作品艺术语言质朴平实,内涵丰富,教育意义显着,深得广大观众的喜爱,被国际友人称为“现代中国最像艺术家的艺术家”。此论文通过对丰子恺先生的漫画作品融入创作的时代背景及影响因素进行探究,运用文献考证、图像分析和交叉学科知识学习等研究方法,分别从创作题材、构图形式、着色特点、题字寓意等诸多艺术语言方面进行较为详细的分析解读,逐步论证丰子恺先生的漫画作品在促进个体的认知、创造性思维以及对美的感知能力中能够激发个体更多潜在的价值,同时也能够帮助人与人之间的沟通与理解,促进社会教育形式的多样性,有利于社会的和谐,具有独特的艺术价值和教育意义。并且提出丰子恺先生的漫画作品对于当今时代中仍然具有相应的教育功能和意义。(本文来源于《河北科技大学》期刊2019-05-01）
王欢欢[8]（2019）在《丰子恺漫画对“文人画”的继承和改造》一文中研究指出丰子恺的漫画一方面继承了中国古典"文人画"中注重诗意、简散用笔和画家人格修养的元素;另一方面利用西洋绘画注重写实的风格,改造了传统"文人画"的主观写意和抒情风格,使漫画具有了叙事性、反思性和批判性特征。可以说,在中国绘画史上不同于齐白石、徐悲鸿,丰子恺的漫画创造了别具一格的文人画范式,其古诗新画对于传承和发展中国传统文化具有范例意义。(本文来源于《重庆交通大学学报(社会科学版)》期刊2019年02期）
黄姣[9]（2019）在《“风神潇洒”之丰子恺漫画思想评述》一文中研究指出丰子恺之漫画,言简意赅,妙趣横生,同时又具有融汇中西之特色、童心童趣、移情于物等特点。作品亲近大众,又极具教育意味,在那个特殊的时代,力求通过所创之作去唤醒他人,不禁让人为之钦佩。其总体风格意味隽永,恬静质朴,所作题材以反映人民大众生活为主,最喜爱(本文来源于《牡丹》期刊2019年05期）
曾方媛[10]（2019）在《丰子恺漫画解析》一文中研究指出中国着名漫画家、美术教育家丰子恺是中国抒情漫画的开创者,他的漫画作品来源于现实生活,与时代紧密相连。漫画气韵生动,言简意丰,小中见大,诗趣盎然,具有非凡的艺术美,是内容与形式的统一体。(本文来源于《艺海》期刊2019年01期）
丰子恺漫画论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
丰子恺漫画论文参考文献
[1].句伟,胡荣.丰子恺漫画的艺术思想[J].艺海.2019
[2].丰子恺.丰子恺漫画作品[J].文艺争鸣.2019
[3].刘若一.丰子恺漫画中的“联想”手法[J].南京艺术学院学报(美术与设计).2019
[4].吴丹芳.漫谈童画——丰子恺漫画教学有感[J].新课程(小学).2019
[5].姜琳.丰子恺漫画的人间情味[J].艺术评鉴.2019
[6].高群.丰子恺漫画美学思想“童心说”之研究[D].山西大学.2019
[7].吴昊.丰子恺漫画作品的教育意义研究[D].河北科技大学.2019
[8].王欢欢.丰子恺漫画对“文人画”的继承和改造[J].重庆交通大学学报(社会科学版).2019
[9].黄姣.“风神潇洒”之丰子恺漫画思想评述[J].牡丹.2019
[10].曾方媛.丰子恺漫画解析[J].艺海.2019