导读:本文包含了乔治麦克唐纳论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:乔治·,麦克唐纳,《乘上北风》,神学想象观
乔治麦克唐纳论文文献综述
陈佳丽[1]（2019）在《从《乘上北风》看乔治·麦克唐纳的神学想象观》一文中研究指出乔治·麦克唐纳是苏格兰最具天赋而杰出的幻想文学作家之一。他发表于1871年的儿童作品《乘上北风》一经出版便吸引了一代又一代人。本文主要研究作家透过这部作品所表露的独特的神学想象观,从上帝具有的想象天性,想象行为以及想象精神叁个层面分别论证了麦克唐纳对上帝具有的无限而神圣的想象力与创造力的肯定。从上帝的想象天性上看,“北风”作为上帝的化身是一切想象力的根源,她给予了“小钻石”无限的创造力;从上帝的想象行为上看,“北风”对“小钻石”的救赎行为印证了她的普救之爱;从上帝的想象精神上看,“北风”激发了“小钻石”的想象力,帮助他最终实现了自我救赎。作为神学家,麦克唐纳借助奇幻故事再现了上帝不可忽视的神秘力量,认为这是解决当时一切社会问题的法宝。(本文来源于《四川外国语大学》期刊2019-04-01）
蔡萍[2]（2012）在《论乔治·麦克唐纳的《北风的背后》主人公成长之路》一文中研究指出苏格兰着名小说家、诗人乔治·麦克唐纳以其尖锐的儿童小说闻名于世,他关注儿童的成长,为儿童文学做出极大的贡献。《北风的背后》是麦克唐纳最着名的童话作品,1871年一出版便深深吸引了一代代的成人与儿童读者,它被认为是儿童文学中的里程碑。《北风的背后》的主人公是一个名叫钻石的小男孩,他生活在维多利亚时代的伦敦城。小钻石结识了一位特殊的朋友——北风,并且从她口中得知“北风的背后”这一理想境地。在北风的帮助下,小钻石去到了“北风的背后”。小钻石从北风的背后回来更加成为小天使了,变得更坚强、乐观、懂事。帮助家庭度过艰难的时期,具备同龄孩子所没有的优秀品质,成为人们心目中的“小天使”。本论文试图从成长的角度分析主人公的成长历程,探讨作品蕴含的成长主题。论文主要从心理层面和社会身份层面探讨主人公的成长历程,心理层面主要涉及到主人公的智力、情感和自我意识的觉醒方面的成长。通过这叁个方面的论述,可以总结出主人公在心理层面逐渐成熟。社会身份层面的成长主要从主人公作为一个社会人方面,论述了其在自我身份的意识方面从无意识逐渐发展到意识自己的社会身份并且最终确立自己的社会身份的过程。主人公社会身份的确立是他作为社会人成熟的标志。主人公在心理层面和社会身份层面的成长构成了他成长过程中的重要内因,通过这两个方面的论述,可以总结出主人公作为一个完整的人已经渐趋成熟了。然而,成长过程中的引路人也对主人公的成长起着关键的作用。小钻石的成长之路上有两位重要的引路人：一位是梦境中的引导者——北风；一位是现实生活的指导者——雷蒙德先生。这两位引路人在小钻石的成长过程中起着正面的引导作用,构成了他成长的重要外因。内因与外因的相互作用和推进,促使了小钻石的健康成长。本文认为,主人公成长的标志主要体现在心理和社会身份层面。成长的过程充满艰辛与曲折,不仅需要主人公各人的不断努力,同时也需要正面的引路人指引,使他在成长的路上不致迷失方向,从而最终能够成长为一个具有健全人格的完整的人。主人公从一个天真无知的小孩成长为一个坚强、睿智和勇敢的“大男孩”,具备其他同龄人所没有的优良品格和特质。这个成长历程是值得肯定和赞赏的,同时呼吁人们关注少年儿童的健康成长。(本文来源于《华中师范大学》期刊2012-04-01）
李雅蕙[3]（2009）在《人生如梦》一文中研究指出英国作家乔治·麦克唐纳凭借其超凡的想象力而创作出幻想文学的杰作。他的作品不仅在当时,而且在整个维多利亚时代,甚至在现在都享有很高的声誉。本论文致力于分析麦克唐纳的文学想象观,包括他的想象观的成因,这一想象观在他本人作品中的体现,以及他的想象观对于后来的作者的影响。本文由四部分组成。第一部分对麦克唐纳的一篇重要论文《论奇异的想象》进行分析,主要从两个方面来分析他的想象观,1)童话内含的法则;2)童话的意义。第二部分对形成麦克唐纳想象观的原因进行分析,主要着眼于当时的时代背景下儿童地位的确立和想象的解放。十九世纪末到二十世纪初期正是英国童话小说的黄金时代,在卢梭和华兹华斯的影响下,儿童逐渐获得了自己的地位。不仅如此,很多作家都致力于为儿童写作,儿童文学一度蓬勃发展。除此之外,在浪漫主义运动之后,很多作家都开始重视了想象的地位,其中不乏一些儿童文学作家,他们运用大胆的想象来吸引读者并获得巨大成功。第叁部分主要对麦克唐纳作品中的出现的一些想象元素进行分析,其中包括他作品中常出现的两个世界和一些奇异的人物。他的作品中有时候会出现一些怪诞的形象,这些想象元素达到了两个美学效果。首先是儿童愿望的满足,其次是补偿和提升儿童想象力的游戏精神。第四部分主要分析了麦克唐纳对于后来作家的影响。尽管麦克唐纳不能算是幻想文学作家,但是他对幻想文学作家甚至整个幻想文学的影响都不能被人们所忽略。其中尤其需要提到的是托尔金,他对于童话的阐释与麦克唐纳的观点不无相似之处,另外他还形成了一种关于“两个世界”的观念,在他的史诗性作品《指环王》中得到完美体现。(本文来源于《天津理工大学》期刊2009-12-01）
乔治麦克唐纳论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
苏格兰着名小说家、诗人乔治·麦克唐纳以其尖锐的儿童小说闻名于世,他关注儿童的成长,为儿童文学做出极大的贡献。《北风的背后》是麦克唐纳最着名的童话作品,1871年一出版便深深吸引了一代代的成人与儿童读者,它被认为是儿童文学中的里程碑。《北风的背后》的主人公是一个名叫钻石的小男孩,他生活在维多利亚时代的伦敦城。小钻石结识了一位特殊的朋友——北风,并且从她口中得知“北风的背后”这一理想境地。在北风的帮助下,小钻石去到了“北风的背后”。小钻石从北风的背后回来更加成为小天使了,变得更坚强、乐观、懂事。帮助家庭度过艰难的时期,具备同龄孩子所没有的优秀品质,成为人们心目中的“小天使”。本论文试图从成长的角度分析主人公的成长历程,探讨作品蕴含的成长主题。论文主要从心理层面和社会身份层面探讨主人公的成长历程,心理层面主要涉及到主人公的智力、情感和自我意识的觉醒方面的成长。通过这叁个方面的论述,可以总结出主人公在心理层面逐渐成熟。社会身份层面的成长主要从主人公作为一个社会人方面,论述了其在自我身份的意识方面从无意识逐渐发展到意识自己的社会身份并且最终确立自己的社会身份的过程。主人公社会身份的确立是他作为社会人成熟的标志。主人公在心理层面和社会身份层面的成长构成了他成长过程中的重要内因,通过这两个方面的论述,可以总结出主人公作为一个完整的人已经渐趋成熟了。然而,成长过程中的引路人也对主人公的成长起着关键的作用。小钻石的成长之路上有两位重要的引路人：一位是梦境中的引导者——北风；一位是现实生活的指导者——雷蒙德先生。这两位引路人在小钻石的成长过程中起着正面的引导作用,构成了他成长的重要外因。内因与外因的相互作用和推进,促使了小钻石的健康成长。本文认为,主人公成长的标志主要体现在心理和社会身份层面。成长的过程充满艰辛与曲折,不仅需要主人公各人的不断努力,同时也需要正面的引路人指引,使他在成长的路上不致迷失方向,从而最终能够成长为一个具有健全人格的完整的人。主人公从一个天真无知的小孩成长为一个坚强、睿智和勇敢的“大男孩”,具备其他同龄人所没有的优良品格和特质。这个成长历程是值得肯定和赞赏的,同时呼吁人们关注少年儿童的健康成长。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
乔治麦克唐纳论文参考文献
[1].陈佳丽.从《乘上北风》看乔治·麦克唐纳的神学想象观[D].四川外国语大学.2019
[2].蔡萍.论乔治·麦克唐纳的《北风的背后》主人公成长之路[D].华中师范大学.2012
[3].李雅蕙.人生如梦[D].天津理工大学.2009