导读:本文包含了考试有效性论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:对口单招,英语,复习策略,有效性
考试有效性论文文献综述
朱伟伟[1]（2019）在《对口单招考试中英语复习策略的有效性研究》一文中研究指出对口单招考试作为高考的重要组成部分,是中职校学生转变成应用型高技能人才的独木桥,同样,对口单招作为我院的一个重点的考试项目,也收到我院的重视,作为一线的英语任课教师,分析了目前我院目前的课程计划,也通过几年的经验和尝试,探索相关的复习策略,来提高复习的有效性。(本文来源于《才智》期刊2019年31期）
熊煜[2]（2019）在《提高高中化学考试试卷讲评有效性的方法讨论》一文中研究指出高中化学考试试卷中尤为重要的一个关键环节就是试卷讲评,然而,在实际教学过程中,试卷讲评并不容易,存在诸多问题,如对试卷讲评重视程度严重缺乏,没有充分对试卷讲评进行准备,在讲评过程中没有突出讲评重点等等,这些集中性问题极大限度地影响了试卷讲评有效性的发挥,很难体现出好的效果。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年67期）
林丽珠[3]（2019）在《基于学业水平考试的中职计算机应用基础教学有效性研究》一文中研究指出在基于学业水平考试的计算机应用基础教学中,探究教师的实时指导和学生的反复学习途径,将翻转课堂(微课)和实时学习(云班课学习平台)有效融合,在时间和空间双维度上打破课堂教学禁锢,切实提高计算机应用基础课程教学的有效性。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年23期）
陈琼源[4]（2019）在《趣中觅点 命题促思——考试命题提升数学教学有效性的实践探索》一文中研究指出在考试命题时,我们应该体现"新课程"标准的理念,让试题内容有趣化、形象化、生动化、动态化和思想化,借助生活情境,沟通数学与生活的联系。考试题目应该富于数学思考,促使学生能够积极、主动地参与思考,直观地感受数学知识的价值,间接地体验数学思考的魅力,获得知识、情感和能力等全面发展,让学生的主体精神、创新意识和创新能力等在宽松的评价环境中自由、健康发展,最终促使学生热爱数学学习,促进学生全面、和谐发展。(本文来源于《中小学校长》期刊2019年08期）
臧霁云[5]（2019）在《英语写作复习教学有效性探析——初叁英语写作高效教学的实践与写作考试技巧点拨》一文中研究指出在初叁这个关键的升学阶段,学生面临着中考的压力,英语是叁大主科之一,因此英语成绩的高低直接影响着学生能否取得理想的中考成绩。但初叁的英语复习课堂中,写作始终是让教师和学生都感到头疼的一个关键部分,本文就当前的教学形势分析,针对初叁英语写作部分教学策略及考试技巧点拨进行了相关的阐释。(本文来源于《校园英语》期刊2019年16期）
袁媛[6]（2019）在《新理念下提升高校考试管理有效性的路径分析》一文中研究指出随着教育理念的发展,我们对于教育教学的认识不断地深刻,在高等教育开展的过程中,有效地提升教育管理的有效性,促进教学管理的质量水平,是促进教学发展的有效思路。考试管理是高校教育管理的重要组成,分析当前考试管理模式中的问题,分析提升考试管理有效性的路径,对于教学发展的积极作用十分明显。结合高职教育教学开展实际,首先,分析提升考试管理有效性的必要性,其次,分析当前限制考试管理有效性提升的问题,而后针对性地进行路径策略分析,为今后高校考试管理工作开展,做出相应的依据。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年10期）
鲁志远[7]（2019）在《“斤斤计较 入木叁分”学会让数据说话——以高中生物学科为例谈考试质量分析的有效性》一文中研究指出学会让数据说话,提高考试分析的质量,不仅是教师的重要基本功之一,也是教师学会反思的有效措施。(本文来源于《中学课程辅导(教师教育)》期刊2019年05期）
高雪玲[8]（2018）在《利用考试提升高中物理教学的有效性》一文中研究指出对于部分高中生来说,他们最不想面对,可能就是考试。但是,如果教师可以科学地利用物理考试,那么就可稳步提升高中生的物理学科水平,为学生实现自己的人生理想做好准备。本文将从利用物理考试培养学生自信、营造竞争氛围、调整物理教学计划叁个角度,分析如何利用考试来组织物理教学活动。(本文来源于《天天爱科学(教学研究)》期刊2018年12期）
罗妙珍[9]（2018）在《学生考试个人质量分析报告的有效性》一文中研究指出学生借助慕课,通过自主学习形式完成考试个人质量分析报告,进行试卷的错题分析,找出错因并纠正。本人对教学的初步研究结果进行了探讨,发现学生考试个人质量分析报告可以提升学生分析试卷的积极性及教学成绩。(本文来源于《考试周刊》期刊2018年68期）
李莉[10]（2018）在《团体辅导对缓解高中生考试焦虑的有效性研究》一文中研究指出高中生由于年龄及心理的特殊性,加之学习的压力,担心考试成绩及升学等因素均会产生不同程度的考试焦虑心理,这种考试焦虑心理轻则影响高中生学习及生活,重则影响高中生心理健康及生命安全。因此有效地缓解措施显得尤为重要,本文针对现阶段高中生的考试焦虑进行分析。(本文来源于《当代教研论丛》期刊2018年05期）
考试有效性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高中化学考试试卷中尤为重要的一个关键环节就是试卷讲评,然而,在实际教学过程中,试卷讲评并不容易,存在诸多问题,如对试卷讲评重视程度严重缺乏,没有充分对试卷讲评进行准备,在讲评过程中没有突出讲评重点等等,这些集中性问题极大限度地影响了试卷讲评有效性的发挥,很难体现出好的效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
考试有效性论文参考文献
[1].朱伟伟.对口单招考试中英语复习策略的有效性研究[J].才智.2019
[2].熊煜.提高高中化学考试试卷讲评有效性的方法讨论[J].考试周刊.2019
[3].林丽珠.基于学业水平考试的中职计算机应用基础教学有效性研究[J].现代职业教育.2019
[4].陈琼源.趣中觅点命题促思——考试命题提升数学教学有效性的实践探索[J].中小学校长.2019
[5].臧霁云.英语写作复习教学有效性探析——初叁英语写作高效教学的实践与写作考试技巧点拨[J].校园英语.2019
[6].袁媛.新理念下提升高校考试管理有效性的路径分析[J].法制与社会.2019
[7].鲁志远.“斤斤计较入木叁分”学会让数据说话——以高中生物学科为例谈考试质量分析的有效性[J].中学课程辅导(教师教育).2019
[8].高雪玲.利用考试提升高中物理教学的有效性[J].天天爱科学(教学研究).2018
[9].罗妙珍.学生考试个人质量分析报告的有效性[J].考试周刊.2018
[10].李莉.团体辅导对缓解高中生考试焦虑的有效性研究[J].当代教研论丛.2018