导读:本文包含了开放型设计性实验论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中药炮制学,开放型综合设计性实验,调查分析
开放型设计性实验论文文献综述
王晖,王艳,窦志英,李佳玮,张艳军[1]（2014）在《开放型综合设计性实验在中药炮制学实验课教学中的实践》一文中研究指出为对中药炮制学实验教学进行改革,提高学生的学习主动性,增强学生的综合能力和科研意识,采用开放性综合设计性实验的方式开展炮制教学实验,并对开放型综合设计性实验效果进行问卷调查,结果表明,开放性综合设计性实验对调动学生的学习热情,提高学生的创新精神、研究意识和研究能力具有明显的作用。开放性综合设计性实验能够有效提高学生的学习能力,提高中药炮制学的教学水平,还有助于提高实验的管理水平。(本文来源于《药学教育》期刊2014年02期）
万佳[2]（2010）在《基于DISLab的大学物理开放型设计性实验校本课程的开发与研究》一文中研究指出开展开放式实验教学是当前高校大学物理实验课程改革的重要内容。笔者在对江苏科技大学应用物理专业大学物理实验教学的实际情况进行了调查研究的基础上,依据校本课程和物理开放型设计性实验的相关理论,开发了基于DISLab的大学物理开放型设计性实验校本课程:确定了校本课程目标、开发了基于DISLab的大学物理开放型设计性实验、确定了课程的内容、编制了教师教学参考书和学生学习指导资料、提出了课程的教学策略、确定了课程评价的方法和工具。最后以江苏科技大学应用物理专业部分本科二年级学生为被试,实施了本校本课程。教学实践说明本校本课程是可行的。(本文来源于《苏州大学》期刊2010-04-01）
开放型设计性实验论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
开展开放式实验教学是当前高校大学物理实验课程改革的重要内容。笔者在对江苏科技大学应用物理专业大学物理实验教学的实际情况进行了调查研究的基础上,依据校本课程和物理开放型设计性实验的相关理论,开发了基于DISLab的大学物理开放型设计性实验校本课程:确定了校本课程目标、开发了基于DISLab的大学物理开放型设计性实验、确定了课程的内容、编制了教师教学参考书和学生学习指导资料、提出了课程的教学策略、确定了课程评价的方法和工具。最后以江苏科技大学应用物理专业部分本科二年级学生为被试,实施了本校本课程。教学实践说明本校本课程是可行的。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
开放型设计性实验论文参考文献
[1].王晖,王艳,窦志英,李佳玮,张艳军.开放型综合设计性实验在中药炮制学实验课教学中的实践[J].药学教育.2014
[2].万佳.基于DISLab的大学物理开放型设计性实验校本课程的开发与研究[D].苏州大学.2010
标签：中药炮制学; 开放型综合设计性实验; 调查分析;