张丽斌河北石家庄医学高等专科学校南校区
摘要：现阶段，英语在我国各层次的教育中已成为了必修课。怎样做到轻松学英语？文章从语音和词汇两方面将英语与汉语相比较，希望能够在学习英语时入门轻松、理解清晰。
关键字：英语汉语语音词汇对比
许多人都有这样的感受：学习本国语言比较容易，而对于他国语言的学习经历则是漫长而痛苦的。所以，多数学英语的人都喜欢从《千万不要学英语》、《英语捷径40天》等书籍中寻求帮助。对我而言，从小学学习母语，中学学习英语，到大学二外的日语学习，直至现在工作，一直和这三种语言形影不离。所以笔者想就自己的学习体会，谈一谈通过汉语来如何学习英语。
著名语言学家吕叔湘先生曾说过：“比较是注意英语和汉语的不同之处，让学习者在这些地方特别小心，这是极应该的。”“对中国学生最有用的帮助是让他们认识英语和汉语的差别。”学习英语时,以汉语为基础，通过比较两者的相似之处来学习，效果会更好。每种语言的学习都要涉及两个基本而重要的范畴：语音和词汇。下面从这两方面分别来比较、阐述。
语音，顾名思义，即语言的发音。语音是语言存在的物质基础，是学习语言的第一步。掌握好语音是学习语言的重中之重。而对于那些抛弃语音学习，只是机械、重复的朗读是不可取的。在学生学习汉语时，首先接触到的是它的表音单位---拼音。拼音是用来标注汉字发音的，只有会拼才会读字。比如：“圩”，对于这样不常用的字，可能不知道它的读音，“圩（wéi）”这样用拼音进行标注后即可明白。而在学习英语时，音素则是字母，进而单词发音的标注形式。在我们初次见到一个单词时，只有会音标才可读出。Pfizer这个单词的读音是什么？告诉你音标即可/faizə/。两种语言的标音单位不同，我们怎样才能更快、更准确地记忆英语的音素呢？汉语和英语之间发音雷同的标音单位我们或许接触过。有些汉语拼音和英语音素无论从书写还是发音方面都相差无几。这样借助汉语拼音的发音就可以轻而易举地将某些英语音素记住。我们按照他们的相似之处来学习和记忆，可以说是一种“模糊”的方法。这种方法应用到学习的某些方面会收到事半功倍的效果。学习各种语言的语音，都可以以母语的发音为基础，在两者相比较的基础上记忆、学习。因为各国语言之间总有相通之处。
其次为词汇。无论学习哪种语言，词性是掌握词汇及其用法的关键。因为词性决定了它在句中所作的成分及位置。在此仅就英汉两种语言中的主要词性----名词和动词来进行简要分析。
汉语中，名词是表示人或事物（包括空间、方位和时间）名称的词。如：帽子、中国、概念、东、附近等。名词可以在句中作主语和宾语。如：春天到了。（主语）/昨天我们访问了一位老画家。（宾语）。动词表示动作、行为、存在、变化及心理活动的词。其分为及物和不及物。及物动词主要指能带受事宾语（动作的接受者）、对象宾语、结果宾语的动词。如：买东西/看报纸/听音乐/打篮球/做作业。不及物动词指不能带宾语和不能带受事宾语的动词。
英语中，其中名词和动词的定义与汉语大致相同，只不过表达形式不同。在牛津字典的解释中，Noun:wordwhichcanbethesubjectorobjectofadverbortheobjectofapreposition.从名词的定义直接表示出名词在句中所作的成分：主语、动词和介词的宾语。Eg:Springiscoming.(subject)/Yesterdaywevisitedanoldartist.(object)Verb:wordorphraseindicatinganaction，aneventorastate.从上面的对比看出，动词的定义和汉语中动词的定义是一致的。同样vt.andvi.（及物动词和不及物动词）也是英语动词的分类。而且英汉当中，主语和宾语所放的位置都在按照一个基本句型，即主语+谓语动词+宾语。
由此可见，学习英语时，词汇学习重要的是掌握词性，了解词性，才有可能组成句子。由于我们所处的为汉语环境，所以从内心讲，对汉语词性的研究显得不太重要了。其实无论汉语还是英语，只要掌握了他的精髓，抓住其灵魂，找到其本质内在，才能在积累的基础上更上一层楼。
文章只是从语音和词汇两方面来泛泛谈了两者在汉、英两种语言中的相似之处。当然，大家还可以寻找、挖掘其他的相似处来学习，从而使我们在学习英语时，能够借助英语和汉语的比较，使学习更轻松。