导读:本文包含了欣赏教学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:小学美术,欣赏教学,趣味性,实践探索
欣赏教学论文文献综述
刘建华[1]（2020）在《增强小学美术欣赏教学趣味性的实践探索》一文中研究指出在美术教学课堂上，美术欣赏教学内容非常重要，它是美术教学的重要组成部分。通过开展美术欣赏教学活动，不断提高学生的文化艺术修养水平，对小学生进行审美感的培养极具特殊性。在这个阶段，美术欣赏已经渗透到小学以及大学的审美教学过程中，在这个时期小学学生对外物的感知较差，并且好奇心强，教师应充分利用小学生这一特点，开展审美欣赏的教学活动，抓住培养学生审美素养的时机，在其初期，合理开展美术欣赏的教学活动。本文的主题是“增强小学美术欣赏教学趣味性的实践探索”，希望为小学美术教师带来参考价值。(本文来源于《2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）》期刊2020-01-02）
常倩[2]（2019）在《优化竹笛音乐欣赏教学培养高素养的观众》一文中研究指出在当今纷杂繁重的社会下,人们对于文化艺术的欣赏水平所呈现出的状态大多基本上都是只知其言,不知其意,往往艺术的核心思想并不在于言语上所呈现的字面意思,更多的是言语下隐藏真正思想。也有另一种情况相较于前面更为的普遍,知其言、晓其意,但是找不到合理的文字言述来表达阐述自己观点,举个简单的例子,现在较为流行的戏谑自嘲口语:"奈何自己没文化,一句xx行天下。"也体现了民众对于艺术欣赏的现状。在这种大背景前提下,高素养观众的提倡力度也随着目前形势的走向而水涨船高,对艺术的欣赏水平的提升是培养高素养观众的最终目的。而在提高艺术欣赏水平的核心前提下,竹笛音乐在其中发挥着至关重要的作用,竹笛音乐是中华传统文化遗留下来的艺术结晶,是一种以音乐的方式传承中华艺术文化的形式。但是当下对于竹笛音乐的教学重视程度远远没有达到我们的预期,在这其中我们应当普及、优化竹笛音乐的教学,使学生保持高素养的情况下去欣赏艺术、鉴评艺术,从而影响艺术在广大人民群众中的走势。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
陈娟[3]（2019）在《欣赏教学在技工院校音乐教育中的应用与探究》一文中研究指出随着经济社会的快速发展,社会上对技术型人才的综合素质要求也越来越高。《音乐欣赏》课程的开展是技工院校实施素质教育的重要途径,对培养学生艺术审美、陶冶情操,提高文化涵养与审美能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有十分重要的作用。本文从培养学生对音乐欣赏课程兴趣、优化教学内容、开展多元化课程和利用多媒体辅助教学叁个方面对技工院校音乐欣赏课程教学进行了综合阐述。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年36期）
景玲[4]（2019）在《增强小学美术欣赏教学趣味的思考》一文中研究指出小学美术教学应该以学生兴趣的激发为主导,增强小学美术课堂的趣味性是推动小学生美术学习的动力来源。小学美术欣赏教学是提高小学生美术欣赏能力和审美水平的重要途径,增强小学美术欣赏教学的趣味性,可以很大程度上激发小学生的兴趣,提高小学生的课堂参与。(本文来源于《小学生(下旬刊)》期刊2019年12期）
邓建平[5]（2019）在《探究小学语文教学中的诗词欣赏教学》一文中研究指出诗词是我国古代历史发展的结晶,其中涉及很多为人处事的哲理。小学生处于身心发展的基础时期,教师对其进行高效的诗词教学,可以帮助学生更好地吸收诗词的内涵,对小学生今后的学习和生活将产生积极的推动作用。小学生身处思维意识的发展初期,他们对生活中很多新奇的事物存在着探究的欲望,但是语文在很多人印象中是一门较为枯燥的学科,这种思想潜移默化地影响着学生自身参与课堂的积极性。本文就小学语文诗词鉴赏教学展开探究,希望能够为广大同仁提供借鉴,促进学生欣赏能力的提升。(本文来源于《科普童话》期刊2019年46期）
朱莲[6]（2019）在《初中音乐欣赏教学中乐感的培养策略探究》一文中研究指出初中音乐教学在教育改革前一直得不到重视,主要关注的是基础课程教学,素质教育改革扭转了这种思想,初中学校教育意识到音乐教学的重要性,致力于促进学生综合素养提升。初中音乐教学要培养学生乐感,提高学生音乐欣赏能力,这样学生的音乐修养会全面发展,初中音乐教学成果会更加显着。音乐教学是素质教学的重要构成部分,有效的音乐教学可(本文来源于《科普童话》期刊2019年47期）
赵福桦[7]（2019）在《小学美术欣赏教学重要性及对策研究》一文中研究指出在小学美术欣赏教学中,教师需要借助更有效的措施帮助学生实现自我提升,使其对美术作品有更高的鉴赏能力,而且还需要使学生能够发现问题,在欣赏的过程中,提出自身的疑惑。通过实行小学美术欣赏教学,使学生能够获得更大程度的提升,为学生的发展创造动力。本文就相关内容展开了综合性的阐述与分析,首先介绍了小学美术欣赏教学的重要性,并列举了小学美术欣赏教学的特点,最后提供了小学美术欣赏教学的优化措施。希望通过本文对相关内容的阐述与分析,使教师对小学美术欣赏教学的重视程度提升,帮助小学生进一步提升自身的能力,为其今后的发展创造动力。(本文来源于《中华少年》期刊2019年34期）
张靓[8]（2019）在《审美教育视域下大专音乐欣赏教学探析》一文中研究指出音乐是艺术教育的重要组成部分,是大专院校培养学生审美意识和能力的重要途径。学会欣赏音乐不但可陶冶学生情操,而且还能提高学生道德水平,帮助学生建立正确的人生观,确保其健康成长。由此可见,在大专院校开设音乐欣赏课程是非常有必要的。基于此,本文将从审美教育的角度出发,简要分析大专音乐欣赏教学开展的必要性及其当前所存在的问题,并进一步提出有效可行的应对方法,以期能够为相关工作者提供一些有益参考。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年22期）
姜艺[9]（2019）在《初探小学音乐欣赏教学中的游戏教学》一文中研究指出小学音乐欣赏能极大地提高孩子们对音乐的理解能力,以及对未来孩子高尚情操的铺垫与培养。笔者经过深思熟虑后,提出了通过唱歌与游戏的结合、模仿表演、尝试用乐器演奏、用舞蹈进行体验和组织节日游戏等内容了解每个学生不同的兴趣爱好,拉近学生与音乐欣赏的距离,提升艺术灵感和音乐欣赏能力。本文首先让学生对音乐欣赏这个概念有一个大体的了解与接触,去打开一扇为孩子们特别准备的通向艺术殿堂的大门;而后着手小学音乐欣赏中容易呈现效果的局部部分进行多方面换位思考,多元化剖析重点难题,根据实际情况对孩子们进行全方位的调查与培养,希望在小学音乐欣赏的游戏教学中能激发孩子们的兴趣,并且提高自己的教学能力。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年22期）
潘立[10]（2019）在《微课程资源在小学美术欣赏教学中的运用》一文中研究指出微课程资源整合美术学习素材,以视频的形式引导学生进行自主学习和内化知识,体验新型的美术学习过程。微课程资源在小学美术欣赏教学中,整合美术欣赏学习资源,以任务驱动构建欣赏评价的学习路径,形成系统完整的美术评价维度,引导学生运用美术语言进行的美术评价和表达个人的情感体验。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年36期）
欣赏教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在当今纷杂繁重的社会下,人们对于文化艺术的欣赏水平所呈现出的状态大多基本上都是只知其言,不知其意,往往艺术的核心思想并不在于言语上所呈现的字面意思,更多的是言语下隐藏真正思想。也有另一种情况相较于前面更为的普遍,知其言、晓其意,但是找不到合理的文字言述来表达阐述自己观点,举个简单的例子,现在较为流行的戏谑自嘲口语:"奈何自己没文化,一句xx行天下。"也体现了民众对于艺术欣赏的现状。在这种大背景前提下,高素养观众的提倡力度也随着目前形势的走向而水涨船高,对艺术的欣赏水平的提升是培养高素养观众的最终目的。而在提高艺术欣赏水平的核心前提下,竹笛音乐在其中发挥着至关重要的作用,竹笛音乐是中华传统文化遗留下来的艺术结晶,是一种以音乐的方式传承中华艺术文化的形式。但是当下对于竹笛音乐的教学重视程度远远没有达到我们的预期,在这其中我们应当普及、优化竹笛音乐的教学,使学生保持高素养的情况下去欣赏艺术、鉴评艺术,从而影响艺术在广大人民群众中的走势。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
欣赏教学论文参考文献
[1].刘建华.增强小学美术欣赏教学趣味性的实践探索[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.2020
[2].常倩.优化竹笛音乐欣赏教学培养高素养的观众[J].艺术品鉴.2019
[3].陈娟.欣赏教学在技工院校音乐教育中的应用与探究[J].中外企业家.2019
[4].景玲.增强小学美术欣赏教学趣味的思考[J].小学生(下旬刊).2019
[5].邓建平.探究小学语文教学中的诗词欣赏教学[J].科普童话.2019
[6].朱莲.初中音乐欣赏教学中乐感的培养策略探究[J].科普童话.2019
[7].赵福桦.小学美术欣赏教学重要性及对策研究[J].中华少年.2019
[8].张靓.审美教育视域下大专音乐欣赏教学探析[J].北方音乐.2019
[9].姜艺.初探小学音乐欣赏教学中的游戏教学[J].北方音乐.2019
[10].潘立.微课程资源在小学美术欣赏教学中的运用[J].中国校外教育.2019