导读:本文包含了内在思考论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:监察,权力,监督,法治
内在思考论文文献综述
蒯正明,盛巧玲[1]（2019）在《中华人民共和国成立70年来国家监察体制演变的内在逻辑与现实思考》一文中研究指出中华人民共和国成立以后,中国共产党依据我国具体国情、权力运作特点等,建立了行政监察体制。改革开放以后,为了强化权力监督,纪检、行政监察机关实行合署办公,实现了纪检监察一体化。在监察权配置方面,形成了纪检监察为主体,同时国家审计机关和人民检察院行使部分监察权的监察权配置格局。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在探索国家监察体制改革中形成了设立国家监察委员会的思想。设立国家监察委员会对于增强监察机关权威,实现监察对象全覆盖,对于实现党内监督与国家监察相统一,以及落实全面依法治国基本方略都具有深远的意义。新时代深化监察体制改革尤其要注重做到:一是正确处理好监察委员会与党的纪检机关、国家检察机关的关系;二是完善监察委员会的工作机制;叁是强化对监察委员会自身监督。(本文来源于《温州大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
廖金龙[2]（2019）在《我国法治农村构建的内在需求与路径思考》一文中研究指出依法治国战略全面推进,农村是关键,农民法律意识的准确定位理应成为农村法治发展决策的依据。文章认为"当代农民法律意识淡漠"这一传统农村法治现状的基本判断是不准确与不合理的,并通过江西农村地区的调研加以实证,分析当下我国法治农村构建中农村对法治本身的内在需求,兼反思我国农村法治发展的路径。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年21期）
程恭让,常凯[3]（2019）在《佛教中国化的“内在机制”问题——关于大乘佛教善巧方便思想的再思考》一文中研究指出佛教中国化的课题是中国佛教思想史研究中的传统课题,也是观察当代中国佛教文化有高度学术意义及现实意义的重要课题。如何在当前新时代宗教中国化的总体方向下深入拓展佛教中国化议题的学术内涵,深度及广度,构成当代中国佛教研究中一个重要的学术挑战。为此本文通过重读前贤的论述,厘清佛教在地化及中国化的内在动力源于佛教中善巧方便一系概念思想,系统论证从印度大乘经典的思想建构,到中国古代佛教的义理诠释,无不融贯对于大乘佛教善巧方便概念思想的认识与理解,为基于佛教内部视点深入评估佛教中国化议题的思想方法,提供了较为完备的学术思想基础。(本文来源于《西南民族大学学报(人文社科版)》期刊2019年11期）
王升[4]（2019）在《关于高职院校内在性难题的思考——以石家庄职业技术学院为例》一文中研究指出高职院校内在性难题的确定,要把学校置于新的方位体系中进行,立足当前兼顾长远,运用新理念新思维,以问题发现为逻辑起点。难题解决的基本原则有理念引导原则、标准遵循原则、开放发展原则、以人为本原则、统筹协调原则及特色培育原则等。要制定难题解决的制度,形成解决方案,从条件性难题、结构性难题和跨界性难题叁个方面提出解决难题的具体策略。(本文来源于《石家庄职业技术学院学报》期刊2019年05期）
中共玉树州委组织部[5]（2019）在《关于“抓支部、用支部、活支部、强支部”内在联系的思考》一文中研究指出州委提出的“抓支部、用支部、活支部、强支部”是全州各级党组织抓基层党建的总体思路和具体措施,不是单纯的口号和大而无用的“帽子”,也不是写在纸上、说在嘴上不下功夫、不求成效的无用之举,“抓、用、活、强”每个字都是相互联系、相辅相成。中国古代哲学中有(本文来源于《叁江源报》期刊2019-10-25）
梁栋[6]（2019）在《关于“历史意识”内在本质的重新思考》一文中研究指出历史意识是历史哲学视域中的核心,马克思并没有在他的着述中探讨过关于历史意识的内容,在研究的过程中却发现历史意识贯穿马克思的整个唯物史观当中,所以历史意识作为马克思历史唯物主义的核心范畴,对其进行深入研究对我们了解马克思主义哲学的唯物性有着积极的作用。本文从历史意识生成的角度对历史意识进行界定,以此来揭示历史意识的内在本质并提出看法,即意识与历史性的结合绝对不是抽象的,而是在人类自身以往的实践中与意识的有机结合。(本文来源于《文化学刊》期刊2019年10期）
徐梦[7]（2019）在《热话题与冷思考：“中华民族共同体”与“人类命运共同体”的内在关系探究》一文中研究指出"中华民族共同体"与"人类命运共同体"是自成系统的科学理念,两者都有各自指涉的对象、内容与目标。尽管如此,作为共同体理念,两者仍具有一定的相通性。挖掘两者的内在关系,将其放置于影响世界秩序构建的叁大张力之中进行审视,才能更加深刻地认识两者所指涉的现实。(本文来源于《广西民族研究》期刊2019年05期）
王玲凤[8]（2019）在《数学游戏化学习 激活内在思考力》一文中研究指出近几年,游戏化教学逐渐成为一种较为普遍的教学方式,实践证明"玩中学"的游戏教学法能促进学生愉快地学习。数学游戏化学习并不是数学游戏化教学的简单继承,而是将游戏的基本原理与数学学习内容巧妙融合的实践过程。以激发学习者的参与为出发点,通过目标、规则、反馈等游戏元素组合、优化,以调整教与学的结构,从而增强学习者对学习过程的浸润体验,促进学习者认知、情绪、社会性的全面发展。(本文来源于《教育家》期刊2019年35期）
季正聚,王瑶[9]（2019）在《热话题与冷思考——新中国70年:辉煌成就、基本经验与内在逻辑》一文中研究指出今年是新中国成立70周年。70年风雨兼程,70年砥砺前行,70年苦难辉煌。在中国共产党的领导下,中国人民筚路蓝缕、披荆斩棘,共同绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷,谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。70年来,我们在政治、经济、文化、社会、生态、外交、党的建设等方面取得了令世界瞩目的成就,积累了宝贵的经验。在这个重要的时间节点上,如何更好地总结与评价新中国成立70年来我们在各个方面取得的辉煌成就?从中可以总结出哪些成功的原因与基本经验?这些基本经验的内在逻辑如何?新中国的发展成就有何世界意义?为了加深对这些问题的理解,本刊特约请经济日报社副总编辑季正聚研究员,对相关问题进行解读。(本文来源于《当代世界与社会主义》期刊2019年03期）
徐红兵,张霞[10]（2019）在《理解数学知识的内在机理——“用数对确定位置”磨课历程与思考》一文中研究指出"用数对确定位置"是苏教版教材四年级下册第八单元的教学内容。学生在一年级已经学习过在排队的情境中用"第几"描述顺序,确定一条直线上的位置。在日常生活中,学生也接触过用类似"第几排第几个"的方式描述物体所在位置,初步积累了用两个数描述位置的经验。教学"用数对确定位置"时,需要让学生认识列、行的含义以及确定第几列、第几行(本文来源于《小学数学教育》期刊2019年12期）
内在思考论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
依法治国战略全面推进,农村是关键,农民法律意识的准确定位理应成为农村法治发展决策的依据。文章认为"当代农民法律意识淡漠"这一传统农村法治现状的基本判断是不准确与不合理的,并通过江西农村地区的调研加以实证,分析当下我国法治农村构建中农村对法治本身的内在需求,兼反思我国农村法治发展的路径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
内在思考论文参考文献
[1].蒯正明,盛巧玲.中华人民共和国成立70年来国家监察体制演变的内在逻辑与现实思考[J].温州大学学报(社会科学版).2019
[2].廖金龙.我国法治农村构建的内在需求与路径思考[J].湖北开放职业学院学报.2019
[3].程恭让,常凯.佛教中国化的“内在机制”问题——关于大乘佛教善巧方便思想的再思考[J].西南民族大学学报(人文社科版).2019
[4].王升.关于高职院校内在性难题的思考——以石家庄职业技术学院为例[J].石家庄职业技术学院学报.2019
[5].中共玉树州委组织部.关于“抓支部、用支部、活支部、强支部”内在联系的思考[N].叁江源报.2019
[6].梁栋.关于“历史意识”内在本质的重新思考[J].文化学刊.2019
[7].徐梦.热话题与冷思考：“中华民族共同体”与“人类命运共同体”的内在关系探究[J].广西民族研究.2019
[8].王玲凤.数学游戏化学习激活内在思考力[J].教育家.2019
[9].季正聚,王瑶.热话题与冷思考——新中国70年:辉煌成就、基本经验与内在逻辑[J].当代世界与社会主义.2019
[10].徐红兵,张霞.理解数学知识的内在机理——“用数对确定位置”磨课历程与思考[J].小学数学教育.2019