导读:本文包含了高校招生政策论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高等教育入学公平,招生政策
高校招生政策论文文献综述
唐海龙[1]（2019）在《从入学机会看高等教育公平:高校招生政策的视角》一文中研究指出20世纪90年代以来,高等教育入学公平问题成为学术界关注的热点,也是社会大众关注的焦点。随着政府不断采取措施,高等教育入学公平不断改善。但从招生政策角度分析,高等教育入学公平仍然存在着城乡差异、地区差异和阶层差异,分析这些问题产生的原因,大多与政策理念偏颇、指标分配不合理、资助体系不完善、监督机制不健全、公众参与政策制定过程不够等问题有关。因此,促进高等教育入学公平,必须树立公平的教育理念、完善指标分配政策、加强监督机制建设、建立政府主导下其他利益相关者共同参与的教育公共政策制定机制,以不断促进高等教育入学公平质量的提升。(本文来源于《南宁师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年06期）
余海波[2]（2019）在《美国高校招生考试可选择政策实施效果分析》一文中研究指出美国越来越多的高校实施了招生考试可选择政策,这是基于"肯定性行动计划"政策面临的挑战和标准化考试的局限性,以及美国高校对无种族色彩的教育政策不断探索的结果。该政策期望能给包括少数民族在内的来自弱势群体的学生提供更多的接受高等教育的机会。从实施效果来看,该政策增加了学生报考高等学校的人数,扩大了高等学校对学生的选择面,增强了高等学校在社会上的影响力。同时,该政策也促进高校招收到了更多的少数民族学生、家庭第一代大学生以及佩尔奖学金获得者。招生考试可选择政策为美国高校招收到多元的学生群体提供了一条途径。实践证明,虽然学生没有提交标准化考试成绩,但是并没有影响其在大学的学业表现。(本文来源于《比较教育研究》期刊2019年11期）
范冰冰,刘民英[3]（2019）在《推免新政策对地方高校研究生招生及培养质量的影响以及对策思考》一文中研究指出推免新政策的实施,对高校科学选拔研究生创新人才以及合理优化配置教育资源起到积极了作用,另一方面由于大多数学生具有的名校倾向性,导致了地方高校研究生生源紧张以及研究生培养质量下降的问题,给地方高校的研究生招生和培养工作提出了新的巨大的挑战。为解决以上困境,本文调研了推免制度改革前后,原985高校、211高校与"双非"院校的推免研究生招生及毕业生培养质量情况,重点研究了新政策下推免制度优势发挥与高校保证自身研究生招生和培养质量之间的矛盾,提出改进解决目前招生困境的办法,对其他地方高校亦具有一定的借鉴作用。(本文来源于《科教导刊(下旬)》期刊2019年10期）
王振洲[4]（2019）在《我国高校残疾人招生考试政策的历史、现状及趋势》一文中研究指出制定特殊的招考制度或考试支持政策,是实现残疾人高等教育权利的必要条件。新中国成立以来,我国高校残疾人招生考试政策经历了高校招生考试政策对残疾人的限制时期、高校招生考试政策对残疾人的宽松时期、残疾人单考单招制度的建立与蓬勃发展时期、高校残疾人招生考试的多元化评价时期。本文通过对我国23所高等特殊教育院校2018年招生简章文本的比较,分析残疾人单考单招的实施现状。基于对残疾人招考政策历史与现状的解读,推测残疾人招考政策将以高考考试支持为原点向两端延伸,越来越多的高等院校实施残疾人单考单招制度,残疾人招生考试不宜大范围联考或全国统考,适宜小范围内联考或"一校多点考"的招考模式。(本文来源于《残疾人研究》期刊2019年03期）
李东海[5]（2019）在《新高考招生录取政策改革对福建高校人才培养的潜在影响及应对策略探讨》一文中研究指出高考招生的政策关系到每一所学校,每一个学子。高考政策发生了变化,也就意味着学校的学习制度也要随之改变,学生的发展方向也要做出调整,除了对于学生,学校的学习方向有所影响之外,对于人才的选拔方式也有着重要的影响,因此高考政策的变化带来的影响是巨大的。新的高考录取政策的改革,报考的方式提出了院校+专业的方式,这可能会导致每个专业的人员分配存在着很大的差距,某些专业的生源将变少,那对于此类专业的发展前景也就有所影响,也就造成了不同专业之间的竞争力差异很大。同时,在同一专业的学生,也存在着很大的差异,学生之间的竞争力也不平均。新高考招生录取政策的改革,对每一所高校都带来了严峻的挑战。因此,为了应对高考政策的改革所带来的挑战,我们每一所高校都应该提高本校的专业竞争力,增强每个专业的文化内涵,对招生宣传方式进行创新。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年08期）
谭道军,杨杰,于蝶[6]（2019）在《高校“综合评价招生”政策发展反思》一文中研究指出当前高校综合评价招生的发展主要有不均衡、不统一、随着新高考改革的推进而快速发展、实践模式多样化等特征。综合评价招生可能受影响的原因来自于两方面:实践层面上能否平衡各方的利益与风险是关键,理论层面上综合素质难于量化是难点。加强高校综合评价招生的改革,需要坚持"利益为本、防范风险、稳步推进、分散进行、提高规格"。(本文来源于《考试研究》期刊2019年04期）
翟惠生[7]（2019）在《新时期我国高校高水平运动队招生政策发展研究》一文中研究指出国家招生政策是影响我国高校高水平运动队发展的重要因素,本研究运用文献分析法和对比研究法,从国家政策的视角,对2018年高校高水平运动队招生政策的变化从招生项目、招生对象、专业测试等方面作了说明,阐释了招生政策产生的新变化与优化项目设置、冬奥会战略和校园足球发展、生源量等因素相关,并就新政策对今后高水平运动队招生带来的主要影响作了分析,希望对我国高校高水平运动队今后的招生提供一些参考。(本文来源于《南京体育学院学报》期刊2019年06期）
何振波[8]（2019）在《改革开放以来我国高校定向招生政策演进探微》一文中研究指出定向招生是多元录取机制的重要组成部分。1977年恢复高考以来,我国高校定向招生政策演进历程划可分为探索试点时期、规范推广时期、调适创新时期叁个阶段。定向招生政策演进呈现出政策主体多元性、政策类型多样性、政策适用动态性的特点。面对乡村振兴等新形势的需要,要从战略性定位、地方性重心、公共性价值和系统性过程等多重维度综合考量利用定向招生政策工具。(本文来源于《教育评论》期刊2019年06期）
刘永亮[9]（2019）在《高校自主招生政策的话语制度主义分析》一文中研究指出自主招生政策在十五年的演进历程中,经历了多次政策变迁,引起了广泛的社会舆论,甚至一度因公信力的下降,引发了"存废"之争。借用话语制度主义理论可以有效地解释产生政策困境的深层原因,并为自主招生政策提供可资借鉴的变迁路径。话语制度主义认为行动者"观念"和"话语"之间的交互是政策变迁和存续的基础。在自主招生政策变迁过程中,政府、高校、学生、家长、媒体等各行动者都有着自己的"观念"或"偏好",且相互间存在冲突;行动者间因信息不对称或权力不对等,存在"话语"的失衡,因此难以形成有效的政策对话。自主招生政策的建构只有基于"协商"和"对话"的民主机制和公平优先原则,才能保障政策的合法性与合理性。(本文来源于《高教探索》期刊2019年06期）
胡乐乐[10]（2019）在《美国高校本科招生“考试可选择”政策探析》一文中研究指出美国高校本科招生"考试可选择"政策始于1969年,现在越来越多美国高校实行这一政策。考试可选择政策的初衷和实行结果显示这一政策对弱势群体学生和高校双赢。虽然如此,但这一政策也引起争议,支持者和质疑者展开激烈交锋。尤其是SAT和ACT主办方为维护其巨大的商业利益,不断组织研究者抛出标准化考试仍是大学招生录取应该考虑的研究结果,遭到支持"考试可选择"政策倡导者的猛烈抨击。美国"考试可选择"政策同时兼具内在、中间层面及外在价值。(本文来源于《比较教育研究》期刊2019年05期）
高校招生政策论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
美国越来越多的高校实施了招生考试可选择政策,这是基于"肯定性行动计划"政策面临的挑战和标准化考试的局限性,以及美国高校对无种族色彩的教育政策不断探索的结果。该政策期望能给包括少数民族在内的来自弱势群体的学生提供更多的接受高等教育的机会。从实施效果来看,该政策增加了学生报考高等学校的人数,扩大了高等学校对学生的选择面,增强了高等学校在社会上的影响力。同时,该政策也促进高校招收到了更多的少数民族学生、家庭第一代大学生以及佩尔奖学金获得者。招生考试可选择政策为美国高校招收到多元的学生群体提供了一条途径。实践证明,虽然学生没有提交标准化考试成绩,但是并没有影响其在大学的学业表现。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高校招生政策论文参考文献
[1].唐海龙.从入学机会看高等教育公平:高校招生政策的视角[J].南宁师范大学学报(哲学社会科学版).2019
[2].余海波.美国高校招生考试可选择政策实施效果分析[J].比较教育研究.2019
[3].范冰冰,刘民英.推免新政策对地方高校研究生招生及培养质量的影响以及对策思考[J].科教导刊(下旬).2019
[4].王振洲.我国高校残疾人招生考试政策的历史、现状及趋势[J].残疾人研究.2019
[5].李东海.新高考招生录取政策改革对福建高校人才培养的潜在影响及应对策略探讨[J].佳木斯职业学院学报.2019
[6].谭道军,杨杰,于蝶.高校“综合评价招生”政策发展反思[J].考试研究.2019
[7].翟惠生.新时期我国高校高水平运动队招生政策发展研究[J].南京体育学院学报.2019
[8].何振波.改革开放以来我国高校定向招生政策演进探微[J].教育评论.2019
[9].刘永亮.高校自主招生政策的话语制度主义分析[J].高教探索.2019
[10].胡乐乐.美国高校本科招生“考试可选择”政策探析[J].比较教育研究.2019