导读:本文包含了审美作用论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:情感表选,审美想象,声乐演唱,作用
审美作用论文文献综述
梁惠琴[1]（2019）在《试析情感表现和审美想象在声乐演唱中的作用》一文中研究指出随着社会的不断发展和生活水平质量的直线提升,人们对艺术的认识和追求也越来越独特,尤其是在音乐、舞蹈、美术方面。声乐作为音乐中一种非常独特的表现形式,被人们所研究和欣赏。人们在演唱声乐时通常会将想表达的情感包含在音乐中,实现语言与音乐的共鸣。语言即情感表现,音乐即审美想象,这两部分作为声乐演唱的核心部分,被社会各层各界所重点关注。本文就情感表现和审美想象在声乐演唱中的作用分析,为演唱者带来一些经验和启发。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年12期）
刘杨[2]（2019）在《浅析声乐表演艺术与大众审美在音乐文化产业中的作用》一文中研究指出音乐文化产业是文化产业中重要的组成部分,声乐表演艺术又是音乐文化产业中的灵魂。在机遇和挑战面前,改革者与相关人员必须提高创新意识,加强自身建设,从而提高我国整体艺术水平,以满足当今日益增长的大众审美需求。(本文来源于《北方文学》期刊2019年33期）
毛淑颢[3]（2019）在《情感表现和审美想象在声乐演唱中的作用分析》一文中研究指出声乐演唱是音乐形式的一种,对于歌曲表达有着极高的条件,同时它也是一种充满技巧性的演唱方法。以人声作为传播媒介,把音乐与语言两者相互融合,这是当下比较流行的艺术表现形式。审美想象和情感表现是音乐演唱中重要的两个因素,是对歌曲的二次创作,富有强烈的个人感情色彩,也是检验声乐演唱成功的标准之一。情感是基石,想象是桥梁,双方互相交融,美化着独特的声乐演唱。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年31期）
夏朗[4]（2019）在《音乐审美教育在职业学校音乐教学中的作用》一文中研究指出音乐的教学就是一门艺术类的教学,音乐与审美又休憩相关。在一般的职业学校音乐审美就是一门重要的课程,只有学生有了端正的审美态度教师的课堂教学才能够正常的进行下去。(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年30期）
柏玲[5]（2019）在《美术教育对审美培养的作用》一文中研究指出该文旨在通过论述美术教育对审美培养的作用,分别阐述美术教育目标及其现代意义,从而论证实施美术教育的紧迫性、重要性和必要性,为培养学生艺术修养的良性发展提供方向。在现今科学与艺术并进的时代,美学知识的获取、艺术作品的赏析可培养学生的道德情操及知识的完善。在人类伟大的文化艺术成果的陶冶下,走进美学世界感受艺术魅力,这些正需要我们美术教育的引导,培养学生的审美趣味,提高学生的艺术修养。美术教育并不是要把每一位学生培养成艺术家,而是把每个受教育者都培养成有一定审美能力的人,提高学生审美感知力、想象力、理解力、创造力的形成。也能用正确的态度和方法欣赏美术作品,升华自己的审美情感。通过美术教育不仅能提高学生对美的感受力、鉴赏能力,还能使人心理健康,乐观向上,精神生活更充实、更丰富,有助于良好的道德品质的形成。(本文来源于《2019年中小学素质教育创新研究大会论文集》期刊2019-10-18）
郝怡,陈学军[6]（2019）在《解构主义的审美作用在艺术设计教学中的应用》一文中研究指出解构主义是一种哲学思想,是一种对于不可能性的肯定,是否定之中的肯定。在艺术设计领域中,解构主义就是一种对待传统文化、多元文化和多种艺术形式的宽容态度,是一种对文化进行解读之后扬弃中的借鉴和继承中的创新,具有独特的审美作用。文章通过分析人们获得审美感受的过程,探讨解构主义在艺术设计创作中带给人们的审美作用,思考如何将解构主义的思维方式运用到教学中。(本文来源于《大观》期刊2019年10期）
白霞[7]（2019）在《全民艺术普及在群众审美素质提升中的作用》一文中研究指出随着近几年来我国经济的迅猛发展,广大群众开始不再仅仅局限于生活水平的提高,而是越来越注重精神方面的享受,而艺术作为最受欢迎的精神文化之一,在近几年来更是受到了人们的广泛关注。为了更好地满足人们的精神需求,全民艺术普及渐渐地走进了群众的视野中,并且受到了越来越多人的青睐。当然,全民艺术普及不仅仅可以满足人们的精神需求,同时还可以更好地提升群众的审美素质。但是,由于受多种因素的制约,我国在全民艺术普及方面始终存在着诸多问题,解决这些问题迫在眉睫。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年10期）
孙国武,平静,王冬爽[8]（2019）在《书法教育提升学生审美素养与塑造独立人格的作用》一文中研究指出书法学习,不但可以让学生掌握一种基本的汉字书写技能,用传统的笔墨来表现传承千年的汉字文化,还能让学生在研习书法的过程中,不断了解我们的汉字和汉字的书写艺术以及书写者的特征,进而陶冶性灵,寻找、发现、创造美感,丰富文化素养,提高审美水平,并通过对书写者人格、气质、审美情趣的了解,以高尚的人作为榜样,不断完善自己,形成自己独特的、积极的、健康的、完美的人格。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年77期）
林佳静[9]（2019）在《音乐教育的审美功能在高等职业教育中的作用研究》一文中研究指出作者通过对本校学生的音乐课程的教学实践,充分认证了音乐教育是审美教育的重要途径,是促进大学生全面发展的有效手段。通过音乐审美教育以及音乐相关知识的学习和音乐鉴赏,发挥音乐审美的核心功能;通过感受音乐的律动,提升审美情趣,感知生活的美好,缓解当代大学生的学业及生活压力,促进学生全面和谐以及心理的健康发展。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年17期）
曾美玲[10]（2019）在《关注审美机理在小学识字教学中的重要作用》一文中研究指出语文教学的终极目标是培养学生的语文素养和人文素养,尤其在小学语文教学中,识字、写字教学更是阅读和写作的基础,学生识字量的多少、识字能力的高低,会直接影响到他们今后学习生活中读写能力的培养与提高。因此,汉字教学在语文教学中有着很重要的地位。在识字教学过程中,尤其是小学阶段的汉字教学,审美机理起着举足轻重的作用。注重"审美记忆""审美感知""审美想象""审美理解"和"审美情感"在汉字教学中的运用,对学生学习汉字有着很好的帮助作用。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年71期）
审美作用论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
音乐文化产业是文化产业中重要的组成部分,声乐表演艺术又是音乐文化产业中的灵魂。在机遇和挑战面前,改革者与相关人员必须提高创新意识,加强自身建设,从而提高我国整体艺术水平,以满足当今日益增长的大众审美需求。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
审美作用论文参考文献
[1].梁惠琴.试析情感表现和审美想象在声乐演唱中的作用[J].当代旅游.2019
[2].刘杨.浅析声乐表演艺术与大众审美在音乐文化产业中的作用[J].北方文学.2019
[3].毛淑颢.情感表现和审美想象在声乐演唱中的作用分析[J].中外企业家.2019
[4].夏朗.音乐审美教育在职业学校音乐教学中的作用[J].中国农村教育.2019
[5].柏玲.美术教育对审美培养的作用[C].2019年中小学素质教育创新研究大会论文集.2019
[6].郝怡,陈学军.解构主义的审美作用在艺术设计教学中的应用[J].大观.2019
[7].白霞.全民艺术普及在群众审美素质提升中的作用[J].中国文艺家.2019
[8].孙国武,平静,王冬爽.书法教育提升学生审美素养与塑造独立人格的作用[J].考试周刊.2019
[9].林佳静.音乐教育的审美功能在高等职业教育中的作用研究[J].北方音乐.2019
[10].曾美玲.关注审美机理在小学识字教学中的重要作用[J].考试周刊.2019