导读:本文包含了脑成像技术论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:功能性消化不良(FD),功能性磁共振成像技术(fMRI),正电子发射断层扫描(PET-CT),针刺
脑成像技术论文文献综述
张璞玥,龙涛,赵映,石宇,郑华斌[1]（2019）在《针刺治疗功能性消化不良中枢机制的脑成像技术研究探析》一文中研究指出目的:通过剖析近年来研究针刺功能性消化不良(FD)中枢效应机制的发表文献,分析该研究领域的方法结果现状,为后续研究提供借鉴与参考。方法:以"功能性消化不良"AND"针刺"AND("fMRI"OR"PET-CT")为检索词,检索2008年1月—2018年9月PubMed、MEDLINE、Cochrane、中国知网(CNKI)和维普等数据库,最终纳入9篇文献。结果:脑岛、ACC、MCC、丘脑、小脑等是与FD病情密切相关的核心脑区,但针刺干预措施是否有特异性仍需要我们探究。而且由于研究皆以人体为观察对象,且小样本研究居多,所以目前的研究不能全面反映针刺治病的中枢响应特征。结论:在今后的研究中可尝试大样本动物研究,且尽量规避研究设计与实施过程中的各种偏倚。(本文来源于《辽宁中医杂志》期刊2019年12期）
吕墨竹,郭峰[2]（2019）在《基于sLORETA脑成像技术探究太极拳运动对中老年人安静状态下脑波影响的研究》一文中研究指出研究目的:使用标准化低分辨率电磁扫描成像技术(sLORETA)观察长期练习太极拳运动对中老年人安静状态下脑波的影响。研究方法:运用Neuroscan脑电仪采集太极拳练习者(实验组)和非练习者(对照组)安静闭眼状态下脑波,使用sLORETA分析了不同频率波段脑波的脑源特征。研究结果:太极拳运动对中老年人脑安静状态脑波有显着的影响,长期练习太极拳的实验组在安静闭目状态下α波功率明显高于对照组,而慢波θ波成分的功率显著低于对照组,这可能是长期练习太极拳运动对脑功能的一种良好影响。研究结论:长期练习太极拳能够使中老年人安静状态下的脑波得到改善,从某种程度上来说,长期练习太极拳可以改善中老年人的脑功能。(本文来源于《沈阳体育学院学报》期刊2019年02期）
施鹏鹏,田静怡[3]（2019）在《脑成像技术：刑事证明的潘多拉魔盒》一文中研究指出脑成像技术在刑事司法领域便如同潘多拉魔盒的存在：这可能是改变现代刑事证明制度的“奇点”，也可能彻底颠覆传统的正当程序理念。脑成像技术，通俗而言，便是通过诸如CT扫描（计算机X线断层摄影）、PET扫描（正电子发射断层扫描术）、MRI（磁共振成像）(本文来源于《检察日报》期刊2019-01-16）
赵映,王亚楠,龙涛,张璞玥,胡幼平[4]（2018）在《基于脑成像技术探讨针刺治疗功能性消化不良的脑区响应机制》一文中研究指出功能性消化不良(FD),是一种临床常见的胃肠道功能性疾病。笔者通过剖析近年来研究FD中枢响应特征的国内外发表文献,基于fMRI、PET技术,从FD患者大脑结构和功能的改变以及针刺治疗FD中枢响应特征等3个角度切入,探索针刺治疗FD的可行性以及其中枢响应特征,以期为后续研究提供借鉴与参考。(本文来源于《实用医学杂志》期刊2018年21期）
牛海晶[5]（2018）在《近红外脑成像技术用于静息态脑功能连接网络的方法学及应用研究》一文中研究指出人脑可以看做结构相互连接和功能同步的网络。了解人脑网络的组织结构及其组织规则对人们认识大脑具有重要的作用。研究已经表明,使用神经影像技术(如功能磁共振和结构磁共振)以及电生理技术(如脑电)能够构建人脑网络,揭示人脑网络的一些重要特性,如"小世界"特性、模块化特征等。然而,功能近红外成像技术(functional near-infrared spectroscopy,f NIRS)作为一种新兴的大脑功能活动检测工具,能否用于人脑网络研究以及揭示人脑网络可重复的网络特性尚未得知。为了回答这些问题,我们课题组做了系统的方法学研究。我们的研究结果表明,Fnirs数据能够用于人脑网络研究,揭示出人脑网络重要的拓扑组织规则,并且脑网络指标具有高度的重测可靠性。这表明Fnirs成像技术能够可行和可靠的用于人脑网络研究。人脑是一个动态的神经系统,脑网络时刻发生变化。我们的研究表明,Fnirs数据所揭示的动态的人脑连接网络能够刻画了人脑网络的真实波动。此外,我们也对静息态fnirs数据采集时长进行了评价,我们发现,1分钟的静息态f NIRS数据长度能够有效刻画人脑固有的功能连接网络。基于上述方法学工作,也为了方便fnirs研究者进行脑网络研究,我们开发了可以免费下载的脑连接网络分析工具包.("functional connectivity analysis tool for near-infrared spectroscopy data"(FC-NIRS))。我们也将静息态fnirs脑网络研究应用于儿童青少年脑发育及阿尔茨海默病的研究中,显示了fnirs成像技术在正常发育及脑疾病研究中开展脑网络研究的优势和潜力。(本文来源于《第二十一届全国心理学学术会议摘要集》期刊2018-11-02）
朱丽娜,陈爱国,殷恒婵[6]（2018）在《多模态脑成像技术在运动心理学研究中的应用与展望》一文中研究指出近年来,多模态脑成像如脑电(electroencephalograph,EEG)、近红外光谱技术(functional Near-infrared Spectroscopy,f NIRS)和磁共振成像技术(Magnetic Resonance Imaging,f MRI)等技术的快速发展以及各模态脑成像数据分析方法的不断革新,为从神经功能活动、组织形态到血液动力学多方位研究运动与脑的各种功能活动提供可能。然而,每种模态的脑成像技术在成像原理、时间分辨率、空间分辨率、有无创伤性和使用成本等特点存在不同的优势和局限性,这为如何在运动心理学各研究领域中选取合理的脑成像技术以准确获取脑组织的定位和脑功能的动态过程。因此,本文首先介绍了ERP、f NIRS、MRI(任务态功能磁共振成像、静息态功能磁共振成像、弥散张量成像、结构磁共振成像和动脉自旋标记磁共振灌注成像)等多模态脑成像技术及其每种模态的脑成像数据分析方法与指标,分析了脑成像技术在运动心理学研究中的优势与局限性。传统单一模态、单一分析方法在揭示运动与脑的功能活动的机制上存在较多局限;而新近多种模态、多种分析方法的结合可促进研究者们更为全面探索、挖掘运动与脑功能、结构的深层次的底层机制,还可以有效地运用和实施运动教学与训练以及运动康复治疗与运动干预的辅助监测与诊断当中。因此,本文还概述了运动心理学研究中运动与脑结构和功能的研究现状,同时,通过对运动与脑的多模态脑成像研究现状的梳理和总结,结合我们已有的相关前期研究工作,对未来运动与脑机制探索的进一步研究工作提出了一些思考和展望。(本文来源于《第十一届全国运动心理学学术会议摘要集（会后版）》期刊2018-08-22）
陈姿羽[7]（2018）在《脑成像技术分析》一文中研究指出进入21世纪以来,作为认知神经类领域急速窜起的新宠儿,脑科学成像技术开始进入大众视野。而作为光学脑成像技术之一的近红外光谱技术,是一种非侵入式脑成像技术,为脑数据分析提供有力的理论基础。针对脑科学成像研究现状,对国内外分别进行了描述,从而说明脑科学成像技术的应用范围以及机遇分析。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2018年26期）
胡陈文宝[8]（2018）在《基于多角度平面波复合的脑成像技术研究》一文中研究指出脑疾病已经成为全世界面临的重大健康问题,包括美国、加拿大、日本、韩国和澳大利亚在内的众多发达国家都提出了自己的脑研究计划,中国也将脑科学与类脑研究纳入了“十叁五”规划纲要。充分认识大脑是治疗脑疾病的第一步,而脑成像技术是认识大脑的宝贵工具,它为展示大脑结构、研究大脑的认知机制、观察大脑的动态变化以及分析诊断大脑疾病等方向提供了可靠依据。已经成熟的脑成像技术存在诸多限制,对准确认识大脑结构、全面的反应脑功能区域的状态有一定的局限性。传统超声成像技术由于帧频不高,信号采样点不够,无法对脑血流微细血管成像,而基于多角度平面波复合的超声成像技术具有较高的时空分辨率(~100μm,1ms),其高帧频允许其对脑部微小血管慢性血流进行功率多普勒成像,准确显示病灶,此外,利用超声脑功能成像技术还能捕捉脑部的瞬时变化,从而帮助研究大脑活动中的各个功能区存在的功能和效能上的链接。本文搭建了脑血流功率多普勒采集平台,并通过Field_II声场仿真、仿体血管和在体小动物实验确定了平面波发射序列中所用于复合的平面波个数,最大平面波偏转角度数这两个重要参数的最优取值。通过脑血流功率多普勒成像算法成功获取在体小动物与灵长类动物的功率多普勒图像,并设计了大鼠胡须刺激、灵长类动物视觉刺激等脑功能实验,利用超声血流检测得到了相应大鼠与灵长类动物初级躯体感知皮层和视觉皮层的相应脑功能变化。虽然基于多角度平面波复合的脑成像技术可以达到很高的时空分辨率,但颅骨对超声有很强的衰减作用,导致在有颅骨的情况下超声的穿透性变差,无法区分脑血流信号与噪声信号。本文利用双聚焦测厚方法,对大鼠颅骨进行测厚,实验显示该方法可以测出颅骨厚度,这为之后的超声穿颅成像补偿奠定了基础。(本文来源于《中国科学院大学(中国科学院深圳先进技术研究院)》期刊2018-06-01）
周婧悦[9]（2018）在《基于脑成像技术的语码切换神经机制研究》一文中研究指出一直以来,双语者语码切换的心理加工和神经机制是心理语言学家和认知神经科学家的关注焦点。采用脑成像技术,神经机制层面的研究发现一些特定的脑区参与了语码切换,印证了行为层面的部分研究结论,为语码切换加工机制的研究提供了新的视角和途径。该文对语码切换的神经机制层面研究进行回顾,并总结了部分研究意义:支持行为层面研究认为切换与中央机制有关的结论;支持语言在大脑加工处理中的左极化理论。(本文来源于《海外英语》期刊2018年09期）
李传江[10]（2018）在《学前儿童双语学习对执行功能的影响》一文中研究指出近年来,我国学前中英双语教育市场发展迅速,越来越多的双语幼儿园和培训机构拔地而起,良莠不齐的双语教育观点借助新媒体广泛传播,广大家长对儿童是否学和如何学英语等问题表现出愈加严重的教育焦虑。目前关于学前双语教育的学术研究多采用理论思辨和教育实验等方法,并且局限于我国学前英语教育的基本定位和教育模式的多角度探索等双语学习的社会价值的范畴。这些研究尤其一些教育实验研究可能耗费大量的社会资源,而且难以回应双语学习对儿童发展的影响这一家长关注的根本问题,对充斥于社会的各种双语教育观点尤其是借助于脑科学外衣的虚假观点也不能有效回击。执行功能涉及一系列与任务相关的高级认知能力和机制,对个体终身发展具有重要作用,在学前阶段发展迅速。本研究将依托fNIRS脑成像技术,将传统教育调查和新兴脑科学方法结合,探索基础问题“双语学习对儿童执行功能发展和大脑发育的影响”。本研究将聚焦(1)学前双语学习是否产生儿童“双语认知优势”,即我国以汉语为主导的不平衡型双语儿童学习英语是否对执行功能发展产生积极影响,体现在行为任务表现和脑功能成像上有何特征;(2)儿童“双语认知优势”的缘由和制约因素,即寻求该优势产生的内在机制,探究儿童英语学习经验及活动如何对其产生影响;(3)儿童“双语认知优势”的提升方式,即在发现的认知优势内在机制和制约因素基础上,初步探索在图画书故事听读和动画片两种自然情境下的英语学习方式对儿童执行功能发展的影响。研究第一板块,分析双语儿童是否产生“双语认知优势”。随机抽取平均月龄为75个月的38名(男19)双语儿童和66名(男31)单语儿童,在控制家庭社会经济地位、儿童智商、年龄和语言发展水平等干扰变量的基础上,对比他们在执行功能行为测试和前额叶激活水平上的差异。结果发现,双语儿童在执行功能行为测试上的表现显着优于单语儿童,并且与双语熟练程度显着相关,英语水平越高其执行功能表现越好。此外,双语儿童与单语儿童激活脑区不同,他们更多依靠左侧前额叶(左额下回和左背外侧前额叶)处理执行控制任务。因此研究验证了我国以汉语为主导的不平衡型双语儿童同样表现出双语认知优势效应,他们的早期双语学习经验对大脑认知功能脑区具有积极的塑造作用,促进了“双语脑”的形成。研究第二板块,分析了儿童双语认知优势的成因机制及制约因素。结果发现,双语儿童在认知控制和语言控制任务中激活共享脑区:左额下回和左背外侧前额叶。这表明儿童的双语选择和控制机制锻炼了大脑负责执行控制的认知脑区,也解释了双语认知优势的脑机制原因,同时呼应了板块一的研究发现:双语和单语儿童在执行控制任务中具有不同激活范围。此外,儿童英语熟练程度、综合性英语学习活动的频率都与共享脑区的激活呈显着正相关,并影响着双语认知优势的发挥。研究认为双语转换机制是促进认知发展的根源,开展促进儿童英语理解和表达的综合性英语学习活动能够显着提高儿童的英语熟练程度,对塑造双语脑具有极大帮助。研究第叁板块,分析了图画书听读和动画片两种多媒体学习形式对双语认知优势的影响。结果发现,双语儿童在听英语故事时比听汉语故事更强地激活前额叶,且激活程度受英语难度的影响:在儿童可理解的范畴内,高难度的英语句子将会显着提高前额叶的激活强度。此外,双语儿童单纯地看英语动画《毛毛虫》和汉语动画《毛毛虫》,前额叶激活强度没有显着差异,依据多媒体学习理论和认知负荷理论,研究推论这一现象是动画影像和英语理解的双重认知负荷造成的。据此,本研究推论在儿童可理解的根本前提下,图画书听读对儿童英语学习和认知发展有积极帮助,而对于原版英语动画片,需要考虑动画片对儿童的认知负荷以及适宜的使用方式。基于上述研究得出如下教育启示及建议。(1)社会各界需肯定双语能力对儿童认知发展和大脑发育的积极影响,但只有在遵循“双语转换锻炼认知控制”的内在机制,尊重儿童语码转换现象的基础上,探索有效的学前双语教育模式,才会产生这一优势。比如开展促进儿童理解英语和使用英语表达的综合性活动从而提高儿童的双语熟练程度,能够塑造有利于儿童发展的“双语脑”。(2)在“听读英语图画书比观看英语动画片更有益于塑造双语脑”的研究结论基础上,本研究推论:坚持适宜儿童理解和与成人互动的原则,合理选择多元媒介(如图画书、动画片、交互式多媒体等)并设计适宜的课程体系,能够发挥多媒体资源对儿童认知发展的价值。(3)教育部门应注重双语对儿童发展带来的价值,并依托当地双语教育支持系统,适时适宜出台学前儿童英语学习与教育指导方针以及参考意见。同时,坚持“学术研究与试点实践”两条腿走路的指导原则,在儿童双语学习与发展学术研究基础上,鼓励有条件的地区开展学前双语教育的实践探索。本研究在选题、方法和发现上均具有创新性。在教育学、心理学与脑科学交叉学科视角下,研究发现学前双语学习有利于个体认知发展,双语脑的塑造来源于双语的选择和控制机制;只有控制多媒体资源使用的制约因素和儿童对其的认知负荷,才能发挥这一双刃剑对儿童语言学习及双语脑塑造的价值。这对社会各界关注的儿童要不要学英语、如何学英语等问题做出了初步回应,在国际“语言经验塑造大脑”的相关学术研究中增加了新的实证基础。对于丰富我国学前儿童双语学习与发展的基础研究和学前双语教育的应用研究都有建设意义,在研究方法上初步开拓了研究学前教育问题的跨学科思维。(本文来源于《华东师范大学》期刊2018-05-01）
脑成像技术论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
研究目的:使用标准化低分辨率电磁扫描成像技术(sLORETA)观察长期练习太极拳运动对中老年人安静状态下脑波的影响。研究方法:运用Neuroscan脑电仪采集太极拳练习者(实验组)和非练习者(对照组)安静闭眼状态下脑波,使用sLORETA分析了不同频率波段脑波的脑源特征。研究结果:太极拳运动对中老年人脑安静状态脑波有显着的影响,长期练习太极拳的实验组在安静闭目状态下α波功率明显高于对照组,而慢波θ波成分的功率显著低于对照组,这可能是长期练习太极拳运动对脑功能的一种良好影响。研究结论:长期练习太极拳能够使中老年人安静状态下的脑波得到改善,从某种程度上来说,长期练习太极拳可以改善中老年人的脑功能。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
脑成像技术论文参考文献
[1].张璞玥,龙涛,赵映,石宇,郑华斌.针刺治疗功能性消化不良中枢机制的脑成像技术研究探析[J].辽宁中医杂志.2019
[2].吕墨竹,郭峰.基于sLORETA脑成像技术探究太极拳运动对中老年人安静状态下脑波影响的研究[J].沈阳体育学院学报.2019
[3].施鹏鹏,田静怡.脑成像技术：刑事证明的潘多拉魔盒[N].检察日报.2019
[4].赵映,王亚楠,龙涛,张璞玥,胡幼平.基于脑成像技术探讨针刺治疗功能性消化不良的脑区响应机制[J].实用医学杂志.2018
[5].牛海晶.近红外脑成像技术用于静息态脑功能连接网络的方法学及应用研究[C].第二十一届全国心理学学术会议摘要集.2018
[6].朱丽娜,陈爱国,殷恒婵.多模态脑成像技术在运动心理学研究中的应用与展望[C].第十一届全国运动心理学学术会议摘要集（会后版）.2018
[7].陈姿羽.脑成像技术分析[J].现代商贸工业.2018
[8].胡陈文宝.基于多角度平面波复合的脑成像技术研究[D].中国科学院大学(中国科学院深圳先进技术研究院).2018
[9].周婧悦.基于脑成像技术的语码切换神经机制研究[J].海外英语.2018
[10].李传江.学前儿童双语学习对执行功能的影响[D].华东师范大学.2018